1042067
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыРейтинговая оценка образовательных достижений обучающихся по информатике

Рейтинговая оценка образовательных достижений обучающихся по информатике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Рейтинговая оценка образовательных достижений обучающихся

по информатике

Мосолкова Людмила Васильевна, учитель информатики МБОУ г. Магадана «СОШ с УИМ № 15»


Задача каждого учителя – создать благоприятные условия для проявления и стимулирования личностного потенциала всех участников образовательного взаимодействия.

Рейтинговая система оценивания учебных достижений школьников может рассматриваться как один из возможных способов, отвечающих поставленной задаче, позволяет в соответствии с индивидуальными особенностями осуществлять выбор учеником возможных вариантов и форм овладения предметом, помогает учителю расширить общение, лучше ориентироваться в интересах и потребностях учащихся, знать и учитывать их индивидуальные особенности.

Главная цель рейтинговой системы оценивания – влияние на активность учащихся в получении знаний, а также оценка динамики уровня знаний на каждом этапе их усвоения.

Задачи:

  • расширить компетентность школьников в области изучения дисциплины;

  • развить у учащихся самостоятельность мышления и способность к самообразованию и саморазвитию;

  • создать условия, учитывающие индивидуальные способности, возможности учащихся, для успешной реализации общих, единых целей обучения;

  • повысить ответственность школьников за результаты своего обучения.

Рейтинговая система оценивания реализует на практике лекционно-семинарское, модульное, проблемное, дифференцированное обучение, игровые, проектные, информационно-коммуникативные технологии на этапе проверки и оценки достижений школьника при помощи индивидуального числового показателя – рейтинга.

В своей практике рейтинговую систему контроля знаний использовала при проведении элективного курса «Оптимизационное моделирование экономических задач в среде ЭТ Excel»

На первом же занятии элективного курса познакомила учащихся с рейтинговой системой, ее условиями, шкалой перевода рейтинговых баллов в традиционную систему оценивания.

Этапы введения рейтинговой системы оценивания учебных достижений учащихся были следующие:

  1. Разработка оценочной шкалы по теме (модулю) с учетом требований к знаниям, умениям и навыкам в соответствии с программным материалом.

  2. Ознакомление с оценочной шкалой и суммой баллов учащихся.

  3. Изучение материала по теме, занесение результатов в рейтинговый лист учащегося.

  4. Подведение итогов по теме и составление рейтинговой шкалы по группе.

  5. Перевод суммы баллов в оценку и выставление в журнал.

При разработке оценочной шкалы использовала следующие виды рейтинга: текущий рейтинг, который включает оценку работы ученика на занятиях; дисциплинарный рейтинг – текущий, промежуточный, итоговый контроль; творческий рейтинг – это самостоятельная работа ученика вне занятия.

Рейтинговая оценочная шкала

Вид рейтинга

Вид учебной

деятельности

Баллы

текущий

рейтинг

Текущие ответы (знание теоретических вопросов).

0-2

Выполнение обязательных практических заданий.

0-2

Домашняя работа

0-2

дисциплинарный рейтинг

Тестирование, диктанты

0-5

Зачетная работа

0-10

творческий

рейтинг

Сообщение, реферат.

1-10

Решение задач повышенной сложности

0-10

Создание и защита проекта

(проект, презентация)

15-30

Критерий оценки (текущий рейтинг): 2 балла – учащийся самостоятельно выполняет задания, свободно владеет терминологией, умеет применить теорию на практике; 1 балл – учащийся не со всеми заданиями справляется самостоятельно, или выполняет частично; ориентируется в терминологии, но допускает неточности в толковании определений; 0 –учащийся не справляется с заданиями, не владеет терминологией.

Если ученик отсутствует на занятии, то за пропущенную работу получает "0" баллов. Если учащийся набирает не удовлетворяющее его количество баллов, он имеет право "добрать" недостающие баллы (закрыть пробелы в знаниях). Такие работы ученик может выполнить в специально отведенное время.

Рейтинговый балл переводится в оценку и выставляется в журнал. Учащиеся, имеющие 80-100% от общей суммы баллов, получают оценку "отлично", 65 - 79% - оценку "хорошо", а 50 - 64% - оценку "удовлетворительно".

Учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов по элективному курсу, освобождаются от сдачи итогового зачета.

Результаты отражаются в «карте контроля достижений учащихся при изучении элективного курса».



Карта контроля достижений учащегося

при изучении элективного курса

«Оптимизационное моделирование

экономических задач в ЭТ Excel»


Название темы курса

Фамилия, имя

______________________________________________




Средства Excel

Этапы моделирования в электронных таблицах

Линейные модели




Динамические модели

Сетевые модели

Нелинейные модели

Зачетная работа

Создание и защита проекта

(проект, презентация)




Что оценивается

Теоретические знания









Выполнение обязательных практических заданий









Домашняя работа









Тестирование, диктанты









Индивидуальная работа (реферат, сообщение, задание повышенной сложности)









Зачетная работа









Создание и защита проекта

(проект, презентация)









Рейтинг по теме









Рейтинг по курсу


Оценка за курс



Рейтинговое оценивание знаний активизирует познавательную деятельность учащихся, развивает их творческие способности, интерес к предмету. Активность учащихся на занятиях возрастает, ребята перестают испытывать страх перед опросом, выполнением заданий практического характера, так как понимают, что оценка по предмету зависит от их способностей, возможностей и трудолюбия.

Преимущества, связанные с использованием рейтинговой системы оценивания учебных достижений как средства успешного развития компетентности школьников очевидны, так как они позволяют значительно повысить эффективность учебной деятельности учащихся за счет целого ряда факторов.

Во-первых, стимулируется максимально возможный в данной ситуации интерес учащихся к конкретной теме, а, следовательно, к предмету в целом.

Во-вторых, процесс обучения и контроля охватывает всех учащихся, их обучение при этом контролируется учителем и одноклассниками.

В-третьих, дух соревнования и соперничества, изначально заложенный в человеческой природе, находит оптимальный выход в добровольной игровой форме, которая не вызывает стрессовой ситуации.

В-четвертых, развиваются элементы творчества, навыки самоанализа, включаются дополнительные резервы личности, обусловленные повышенной мотивацией учащихся.

В-пятых, наблюдается поворот мышления и поведения школьников в направлении более продуктивной и активной познавательной деятельности.

Рейтинговая система помогает старшеклассникам при выстраивании индивидуальной образовательной траектории, при планировании и достижении результатов обучения в соответствии со способностями, склонностями и интересами. Рейтинговая система оценивания знаний заставляет ученика заниматься предметом систематически, быть внимательным на занятии, заниматься самостоятельно, использовать дополнительную литературу, что способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, повышению учебной мотивации, развитию интереса к изучаемому предмету. Данная система развивает аналитическое и критическое мышление, коммуникативные способности, позволяет психологически перевести учащихся с роли пассивных "зрителей" в роль активных участников педагогического процесса. Рейтинговое оценивание способствует контролю целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также формированию самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевых компетентностей.





Общая информация

Номер материала: ДВ-364718

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.