Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / "Режим дня" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

"Режим дня" (2 класс)

библиотека
материалов

Часть урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Подготовительная часть – 10 мин.

Построение, рапорт дежурного, сообщение темы урока. Сесть за парты. Современному школьнику постоянно не хватает времени. Процесс обучения в школе очень насыщенный. Бывают дни, когда и в школе все в порядке, и дома – школьник успел сходить в кино, прочитать интересную книгу и т. п. А бывают и другие дни. Например, в выходной день поздно встал, не успел на тренировку, за уроки взялся поздно вечером. Настроение плохое, и весь день испорчен. В таких случаях говорят, что не соблюдаете режима дня.

Вопрос: Что же такое режим дня? Реально ли выполнение строгого режим дня? Как вы понимаете? Обратимся к учебникам. Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и отдыха с учетом возраста, состояния здоровья и особенностей личности.   

Учитель строит детей, определяет тему урока и ставит задачи, которые надо решить во время урока. Проводит разминку, чередуя её с упражнениями и ходьбой.

Строятся в одну шеренгу, рассчитываются по порядку номеров, слушают внимательно учителя. Командир сдаёт рапорт, дети дают ответы на поставленные вопросы, совместно формулируют определение понятия «режим дня», выполняют задания учителя

Вопрос: из скольки часов состоят сутки? Во сколько времени должен начинаться день школьника? Заполнить карточки (7:00 подъём, 7:00 – 7.20 – личная гигиена, 7:20 – 7.35 – утренняя гимнастика).

Построение в 3 шеренги. Комплекс ОРУ на месте под музыку. Сесть за парты

2.Основная часть – 23 мин.

Набор картинок с продуктами для завтрака на слайде(7:30 – 7:50). Задание: выбрать из предложенного набора продуктов полезные, внести их в карту.

Учитель рассказывает сказку с демонстрацией мультимедийной презентацией. После сказки учитель задаёт вопросы детям и выслушивает ответы. Выбор правильного режима дня, почему?

Выбирают необходимые продукты, заносят их в карту. Внимательно слушают учителя и отвечают на вопросы.


А теперь окунёмся в мир школы и немного поразмышляем. Я вам расскажу сказку, а вы внимательно её послушайте и ответьте на мои вопросы.

Жил-был мальчик Алеша Иванов. Были у Алеши мама, папа, две бабушки и тетя. Они его любили-обожали. Поэтому Алеша ложился спать, когда ему хотелось. Спал до полудня. Просыпался…Зевал, широко разинув рот. И тетя Липа тотчас же вливала ему в рот какао. А обе бабушки протягивали ему пирожное. Алешин папа в это время старался развеселить ребенка. А мама бежала в магазин, чтобы купить Алеше какой-нибудь подарок. У этого мальчишки было ужасно много всяких игрушек, альбомов, книжек, красок! Они ему так надоели, что Алеша бросал их из окошка на головы прохожих. А в это время родители делали за сына домашнее задание. В школу Алеша постоянно опаздывал. Но и там ему было скучно. Поэтому – от скуки – он дергал за косы девочек, бил малышей, кидал камнями в птиц, толкал прохожих.

Что вы можете сказать об этом мальчике?

Нравится или не нравится вам Алеша Иванов? Если не нравится, то почему?

Как вы думаете, почему мальчик постоянно опаздывал в школу?

Почему Алеше скучно и дома и в школе?

Хотели бы вы дружить с таким мальчиком? (Ответы учащихся.)

Учитель. Но вот хорошо воспитанному человеку и скучать-то некогда. Ведь он живет по строгому распорядку и делает все самостоятельно. Я надеюсь вы такими не будете.



Есть повод размяться. Игровое упражнение со стихотворным сопровождением:

Мы пойдем сначала вправо – Раз, два, три.

(Ходьба на месте с поворотом направо)

А теперь пойдем налево – Раз, два, три.

(Ходьба на месте с поворотом налево)

А теперь мы все присядем – Раз, два, три.

(Упор присев)

Дружно и тихонько встанем – Раз, два, три.

(Встать, руки вверх)

А теперь мы все станцуем – Раз, два, три.

(Пружинистые полуприседания с поворотами туловища направо-налево и скрестными движениями рук впереди)

А теперь еще станцуем – Раз, два, три. Раз, два, три. (Шаг вправо, шаг влево, полуприсед)


Объясняет детям, что темп бывает разный, проводит разминку от медленного до быстрого темпа

Выполняют задания


На слайде продукты для обеда (13:00 – 13:30), внести в карту набор для обеда. А теперь поработайте в группах и заполните карты до конца. По 1 человеку от группы представлять свой режим дня.

hello_html_4246df46.gif


hello_html_m5ff1a69d.gif


Работа в группах, заполнение карточек


Закрепим полученные вами знания и поиграем в игру «Режим дня».

Предлагает детям встать в круг, изображая часы.

Встают в круг, изображая циферблат часов. Говорят время, что в это время надо делать (подъём, зарядка, завтрак и т.д.).

3.Заключительная часть – 7 мин.

Подведение итогов. Домашнее задание – составить свой режим дня, используя заполненные карточки.

Урок заканчивается стихотворением С. Баруздина:

Ведут часы секундам счет, Ведут минутам счет.

Часы того не подведут, Кто время бережет,

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить, Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать. Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть, Успеет встать он за станок,

За парту в школе сесть. С часами дружба хороша!

Работай, отдыхай, Уроки делай не спеша

И книг не забывай!

Чтоб вечером, ложась в кровать, Когда наступит срок,

Ты мог уверенно сказать:

Хороший был денек!

Говорит замечания, что удалось выполнить, и что нет. Спрашивает детей, что им больше всего понравилось. Задание на дом – составить режим дня и соблюдать его.

Внимательно слушают учителя. Отвечают на вопросы:

- Я научился…

- Я понял…

- Я буду…




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДБ-252396
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх