Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыРезультаты диагностического обследования детей дошкольного возраста (6-7лет) группы «В» общеразвивающей направленности на 2015-2016 учебный год по парциальным программам дошкольного образования

Результаты диагностического обследования детей дошкольного возраста (6-7лет) группы «В» общеразвивающей направленности на 2015-2016 учебный год по парциальным программам дошкольного образования

библиотека
материалов




















Результаты

диагностического обследования

детей дошкольного возраста (6-7лет) группы «В»

общеразвивающей направленности

на 2015-2016 учебный год

по парциальным программам дошкольного образования


























Воспитатели: Абакумова Е.В.

Абдулмуталимова Р.У.


Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по парциальным программам

детей дошкольного возраста (5л-6л) группы «Б» общеразвивающей направленности

МАДОУ ДС №60 «Золушка» за 2015 – 2016 уч. год, конец года (апрель)


Воспитатели: Абакумова Е.В., Адбулмуталимова Р.С.


Списочный состав группы: 24 детей

Диагностикой охвачено 24 воспитанников группы

Мониторинг качества образования проведен по следующим парциальным программам:

  1. "Движение без опасности"

  2. "Огонек"

  3. "Мой родной город"

  4. "Правовое воспитание"

  5. "Я -ты -мы"

Для обоснования эффективности проведенной работы по формированию необходимых навыков и умений было проведено диагностическое обследование воспитанников.


Цель: Выявить динамику и оценить индивидуальное развитие каждого воспитанника. Определить уровень обученности, т.е. усвоение парциальной программы за 2015-2016 учебный год.



Сводная таблица усвоения содержания по парциальным программам

детьми дошкольного возраста ( 6-7лет)


Группа старшая «В» Воспитатели: Абакумова Е.В., Абдулмуталимова Р.У. Дата проведения: апрель 2016год


п/п

Название парциальной программы

Высокий

Средний

Низкий

"Движение без опасности"

22; 92%

2; 8%

0

"Огонек"

19; 80%

5; 20%

0

"Мой родной город"

12; 50%

12; 50%

0

"Правовое воспитание"

13; 54%

11; 46%

0

"Я -ты -мы"

19; 80%

5; 20%

0

Итого по группе:

72%

28%

0








Анализ полученных данных позволяет сделать следующие выводы:

Общий результат качества образования в группе за 2015-2016 учебный год представлен следующими средними показателями:

Конец учебного года:

Высокий уровень развития представлен следующими парциальными программами: "Движение без опасности"- 92%, "Огонек" – 80%, "Мой родной город" – 50%, "Правовое воспитание"- 54%, "Я-ты-мы" - 80%.

Средний уровень развития представлен следующими парциальными программами:

"Движение без опасности"- 8%, "Огонек" - 20%, "Мой родной город" - 50%, "Правовое воспитание"- 54%, "Я-ты-мы" - 20%.

Низкий уровень развития представлен следующими парциальными программами: "Движение без опасности"- 0%, "Огонек" - 0%, "Мой родной город" - 0%, "Правовое воспитание"- 0%, "Я-ты-мы" - 0%, таким образом воспитанники данной группы на начало учебного года низкий уровень знаний не показали.



Анализ полученных данных на начало 2015 -2016 учебного года по парциальным программам


  1. "Движение без опасности"

Конец года

В

С

Н

92%

8%

0%


Фактические результаты показали, что у воспитанников преобладает высокий уровень - 92%, а средний уровень составляет 8% и низкий уровень усвоения программного материала по данной парциальной программе составляет 0%.

Это свидетельствует о том, что все дети имеют знания о правилах пешехода и пассажиров городского транспорта; недостаточно знают об устройстве проезжей части дороги; знают предписывающие и предупреждающие дорожные знаки с небольшой помощью взрослого или при повторном его предявлении, не все дети правильно классифицируют виды транспорта, не в полном объеме имеют представление о перекрестке, о работе инспектора ГАИ, милиционера – регулировщика.


Конец года

В

С

Н

80%

20%

0%


Высокий уровень по данному разделу (80%), средний уровень (20%), низкий уровень (0%) Дети с высоким уровнем знают номер телефона пожарной охраны; правила вызова; имеют представление о средствах пожаротушения; умеют правильно вести себя во время эвакуации, дети со средним уровнем самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач дети применяют с помощью взрослого. Выполняют задание с небольшой помощью взрослого. С небольшим трудом называют номер пожарной службы. Недостаточно сформированы представления об оборудовании, одежде пожарного, их назначении, а также представления о пожароопасных предметах (электроприборах).

  1. "Мой родной город"

Конец года

В

С

Н

50%

50%

0%


Высокий уровень по данному разделу (50%), средний уровень (50%). Низкий (0%).

Дети с высоким уровнем называют город, область, округ; имеют представления о символах нашей страны, города; знают достопримечательности города .

У детей со средним уровнем развития представления сформированы неполно. Некоторые дети выбирают и с небольшой помощью взрослого описывают изображения герба и флага России; определяют цвета флага как природные; объясняют символическое значение герба и флага и рассказывают, где можно увидеть их изображение. А также дети затрудняются в назывании города, в котором живут, улицы ближайшего окружения, свой домашний адрес; частично имеют представление о том, что каждый житель города должен содействовать его благоустройству. Представления сформированы неполно.


4. "Правовое воспитание"

Конец года

В

С

Н

54%

46%

0%

54% детей показали высокий уровень развития. Дети с высоким уровнем развития знают права и обязанности, отвечает на большинство вопросов самостоятельно.

46% детей показали средний уровень развития. Не все дети понимают значимость соблюдения прав человека по отношению к себе. Ребенок знает права и обязанности, самостоятельно защищает свои права, соблюдает права других детей, но делает это не всегда, по напоминанию взрослого.

В группе детей с низким уровнем развития не выявлено (0%)



5. "Я -ты -мы"

Конец года

В

С

Н

80%

20%

0%

Дети с высоким уровнем развития(80%) имеют представления о временной перспективе личности; об изменении позиции человека с возрастом; углублены представления о себе в прошлом, настоящем и будущем.

Дети со средним уровнем развития (20%) не всегда проявляют дружеские взаимоотношения к сверстникам; не в достаточной мере умеют оценивать свои и поступки сверстников; в речи не всегда используют вежливые слова, пословицы. Здороваются, благодарят за помощь при напоминании взрослого.

Дети низкого уровня не показали (0%).



Уровень усвоения парциальных программ

воспитанниками старшей группы «В» дошкольного возраста (6-7 лет)

на конец 2015-2016 учебного года

Высокий

72%

Средний

28%

Низкий

0%





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.