- 03.12.2014
- 1402
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Результативность работы учителя трудового обучения и ИЗО
Самединовой Динары Сирановны
Инновации в содержании образования поставили передо мной, как и перед каждым учителем, важные проблемы. Как вовлечь ребенка в активный творческий трудовой процесс. Как воспитать убеждением в необходимости трудится, с уважением относится к любому виду общественно полезного труда, дать трудовые навыки и умения и на этой основе сформировать потребность в труде. Ведь сочетание физического и умственного труда обогащает человека, делает его более развитым, творческим, деятельным. Как сформировать всесторонне развитую личность, востребованную современным обществом?
Использую разнообразные виды работы. Дети также с удовольствием занимаются различными видами рукоделия (аппликация, вязание крючком и на спицах, пошив мягкой игрушки, вышивка крестик и гладь, плетение браслетов, плетение из бисера, поделки из различных материалов).
Новая форма организации обучения способствует развитию личности обучающихся, способствует оптимизации учебного процесса и повышает эффективность обучения.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
-подбор проблем и проблемных задач по темам образовательной области «Технология» для создания творческих проектов;
-разработка и реализация творческих, исследовательских учебных, а также социально-значимых проектов;
-создание педагогических условий для творческой самореализации школьников на уроках технологии и во внеурочной деятельности;
-использование разнообразия форм и методов проведения занятий с целью поддержания интереса к предмету, активизации познавательной деятельности учащихся;
-сочетание коллективных, групповых и индивидуальных приемов обучения на уроке и во внеклассной работе;
-создание атмосферы сотрудничества, атмосферы созидания в ходе проектно-исследовательской деятельности;
-вовлечение учащихся к участию в выставках и конкурсах различного уровня
-реализация деятельностного, личностно-ориентированного подходов в организации учебной деятельности школьников;
-мониторинг эффективности проектной деятельности школьников.
Организуя практическую деятельность школьников, я строю свою работу с учетом основных требований к методу проектов:
- наличие социально или личностно значимой проблемы, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска решения;
- теоретическая, практическая, познавательная значимость предполагаемых результатов;
- самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся;
- структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов);
- использование исследовательских методов: определение проблемы и вытекающих из неё задач исследования, выдвижение гипотез, обсуждение методов исследования, оформление результатов, анализ полученных данных
Организую и принимаю участие во всех районных и школьных конкурсах и выставках:
Районные конкурсы рисунков: «Я рисую Крым»; «Бессмертный подвиг народа»; «»
Районные конкурсы по ДПИ: «Новогодний сувенир»; «Осенний букет»; «Крымский сувенир»; «Пасхальный перезвон»
6 655 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Самединова Динара Сирановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.