Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРифмованные упражнения для уроков русского языка

Рифмованные упражнения для уроков русского языка

Скачать материал

1

Приложение №1

 

Рифмованные упражнения

Звуки речи

Мы - не буквы, мы - звуки речи.

Изучает ФОНЕТИКА нас.

Мы – не буквы, мы - звуки речи,

Произносят и слышат нас.

 

Дыхание свободно в каждой гласной,

В согласной прерывается на миг.

И только тот гармонии достиг,

Кому чередование их подвластно.

 

Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт.

Звук получается гласный.

 

Гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

 Но не желают свистеть и ворчать.

 

А согласные …  согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

 

Ссс…- змеиный слышен свист.

Шшш…- шуршит опавший лист.

Жжж…- шмели в саду жужжат.

Ррр…- моторы тарахтят.

 

В жизни трудящихся звуков

Разное может случиться:

Могут они оказаться

В слабой и сильной позиции.

Гласные и согласные

Бывают такие опасные!

Звук очень ясно слышится,

А буква другая пишется.

Проникнув в тайны фонемы,

Осилим мы эти проблемы.

 

Прописная буква.

Буква обычная выросла вдруг,

Выросла выше всех букв - подруг.

Смотрят с почтеньем

 На букву подруги.

Ну почему? За какие заслуги?

2

 

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

Ставится в слове

Не зря и не просто

Буква такого высокого роста.

 

Ставится буква у строчки в начале,

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с нею,

Чтобы заметней им быть и виднее,

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твоё, имя улицы, города.

Буква большая – совсем не пустяк:

В букве большой уважения знак! (Е. Измайлов)

 

Таня, Ваня, Петя, Галя,

Лена, Нина, Мила, Валя,

Коля, Ира, Алексей

И Серёжа и Андрей!

Никогда не забывайте,

Имя буквой выделяйте!

 

Кошка Маришка,

Котёнок  Тишка,

Щенок  Дружок,

Цыплёнок  Пушок,

Корова Бурёнка,

Коза Найдёнка,

Поросёнок  Хрюша

И бычок Гаврюша.

Все их клички до одной

Пишут с буквы прописной.

 

 

Парные звонкие и глухие согласные.

Чтобы поменьше было случаев неясных

И чтоб ответов не было плохих,

Прислушайтесь к звучанию согласных,

Чтобы не путать звонких и глухих…

 

Глухие звуки – это непоседы,

Они спокойно не желают жить,

Они стремятся звонкого соседа

Во что бы то ни стала оглушить.

 

В конце слова, без сомнения,

Происходит оглушение.

Говорим мы – плод,

Проверяем  - плоды,

Говорим мы сад,

Проверяем - сады.

3

 

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным, мой друг.

Парный  сразу проверяй,

Слово смело изменяй:

Зуб – на зубы, лёд – на льды-

Будешь грамотным и ты.

 

Звук согласный проверяй,

Рядом гласный подставляй!

Грядка. Нет чего? -  Нет грядок.

А тетрадка? – Нет тетрадок.

Зубки! Изменили – зубы.

Шубки! Проверяем – шубы.

Ждём снежинок и салазок

И побольше  чудных сказок.

 

Непроизносимые согласные

 

Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И что писать, неясно нам…

 

Чтобы знать, как писать,

Надо слово изменять.

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать.

 

Не чудесно, не прекрасно,

А ужасно и опасно

Букву  Т писать напрасно.

Всем известно, как прелестно

Буку  Т писать уместно.

 

Мягкий знак – показатель мягкости согласных.

Мягкий знак, мягкий знак-

Без него нельзя никак!

Без него не написать

Тридцать, двадцать, десять, пять

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть напишем  ест,

Станут пенками пеньки,

Уголками - угольки,

Банька в банку превратится

Вот что может получиться,

Если будем забывать

Мягкий знак в словах писать.

 

 

 

 

4

 

Разделительный мягкий знак.

Перед е, ё, и, ю, я

Я в корнях стою, друзья.

Воробьи, семья, жильё-

Перед   я, ю, и, е, ё.

Воробьи, жильё, ручьи,

Листья, крылья, стулья, чьи,

Колья, перья и семья,

Вьюга, осенью, друзья.

 

Твёрдый знак

 

Было сели, стало сЪели.

Догадаться вы сумели,

Почему случилось так?

Кто виновник?

Твёрдый знак.

Твёрдый знак нам нужен тоже,

Без него сказать не сможем:

Съезд, съедобный, объяснение,

И подъезд, и объявление.

 

Всё вокруг обЪято страхом.

РазЪярённый людоед

ОбЪявил, что сЪест сегодня

Замечательный обед.

В сверхЪестественной тревоге

Всё зверьё уносит ноги.

Даже несЪедобный ёжик

СЪёжился от страха тоже.

РазЪярённый людоед

Мигом сЪел мешок конфет,

Закусил печеньем плотно.

Он отЪявленный злодей,

Но совсем не ест людей

И не трогает животных.

(С. Бондаренко)

 

 

 

Мягкий знак после шипящих. В старших классах

Навзничь, настежь (искл.)

Сплошь, невмочь,

Вскачь, наотмашь,

Лишь и прочь.

 

 

 

 

5

 

Правописание О, Е, Ё после шипящих

 

Буква О и буква Ё

Место требуют своё!

 

Шоколад, шофёр, крыжовник,

Шов, шоссе, обжора, шорник,

Капюшон, жокей, чащоба

Шорох, чопорный, трущоба.

 

 

Сочетания ЧК- ЧН

 

Козочка, горочка,

Тридцать  три пригорочка!

Ой, ЧК! ЧК! ЧК!

Кочка, почка, звёздочка.

 

Ёлочка и белочка,

Тучка, щучка, стрелочка,

Шуточка, минуточка.

Дочка, прибауточка,

Булочка и строчка,

Точка,почка, бочка.

 

Строчный,  уличный, ночной,

Точный, шуточный, речной.

Знаем мы наверняка,

Где ЧН, а где ЧК.

 

Сочетания ЖИ- ШИ

 

Лыжи, мыши и ужи,

Шины, ёжики, чижи.

ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИ

С буквой И всегда пиши.

 

Чижи, ужи, ежи, стрижи,

Жирафы, мыши и моржи,

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши.

 

Кружить, служить, дружить и жить,

Спешить, шипеть, смешить и шить.

Все сочетания ЖИ и ШИ

Ты только с буквой И пиши!

 

 

 

 

6

 

Сочетания ЧА- ЩА

 

ЧА и ЩА, ЧА и ЩА

Роща, чаща и свеча.

Пища, туча, саранча-

С буквой А и ЧА и ЩА.

 

Пища, чаща, роща, куча,

Саранча, кочан и туча,

Дача, гуща и свеча-

Все слова на ЧА и ЩА.

 

Сочетания ЩА и ЧА-

В словах: пища и свеча,

Куча, куща, каланча,

Туча, роща, саранча.

 

Сочетания ЧУ- ЩУ

 

Я грамотно писать хочу,

Слова на ЧУ и ЩУ учу:

Чулок, и чудо, и чугун,

Чудак, и щука, и ворчун.

 

Не стучу, не пищу,

Не ворчу и не кричу,

А учу да учу

Все слова на ЩУ и ЧУ

Чум, чудак, чулок, чурбан,

Щука, чудо и чулан.

 

Чумазый, чучело, чурбан,

Чудесный, чувство и чулан,

Кричу, ворчу, ищу, тащу-

Я с У пишу и ЧУ и ЩУ!

 

Сочетания ЧУ и ЩУ

Пишем только с буквой У!

Чушка, щучка, ухвачу

И лечу, кричу, свищу!

 

Слог

 

Сколько в слове гласных-

Столько и слогов.

Это знает каждый

Из учеников.

 

 

 

7

 

Ударение

 

А теперь про ударение

Сочиним стихотворение…

 

Ударный слог, ударный слог…

Он назван так недаром.

Эй, невидимка- молоток,

Отметь его ударом.

 

И молоток стучит, стучит,

И чётко речь моя звучит.

Следи за поведением молотка.

Держи в руках озорника!

 

Шутник он, невидимка - молоток,

Тук!- и ударил в безударный слог…

…И сразу же исчез огромный ЗАМОК,

И появился маленький ЗАМОК…

 

-Послушай, молоток, не путай слоги,

Опять озорничая, не солги…

Нет, снова – тук !...

Шли по морю ПИРОГИ,

Вдруг вместо них поплыли ПИРОГИ!

 

Безударный гласный

 

Хоть я и безударный гласный,

С ошибками я не согласный.

Не могу сдержать протеста,

Если ставят не на место.

 

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный стал под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья!

 

Если гласный вызвал сомнение,

Ты его немедленно ставь под ударение.

Ударение над гласным

Может сделать букву ясной.

 

Ты будь внимательным, мой друг:

В словах есть безударный звук.

Поставь его под ударенье,

Потом пиши стихотворенье.

 

8

 

На берегу растёт сосна,

А рядом с нею - сосны,

Горит прекрасная звезда,

А рядом с нею - звёзды.

 

А на траве лежит роса,

А рядом с нею - росы.

Вот по траве спешит коса,

А рядом с нею - косы.

 

Сосна, вода, дела, трава-

Проверить надо все слова.

Безударный гласный-

Стоп!

Писать опасно!

 

Слуху вы не доверяйте-

Ударенье проверяйте:

Сосны, воды, травы, дело,

А теперь пишите смело.

 

Село, гнездо, сосна, весна-

Одна из гласных не ясна.

Не верь таким словам на слух,

Коль есть в них безударный звук.

Ты в них число лишь измени,

Подскажут гласную они:

Сёла, гнёзда, вёсны

И, конечно, сосны.

 

Части слова

Правописание приставок

 

Живут на свете, людям помогая,

Приставки ВОЗ-, ИЗ-, ЧЕРЕЗ-, РАЗ- и БЕЗ-,

Но звук глухой согласный их встречает,

И мы их пишем только с буквой С.

 

Ты запомни, что приставки

РАЗ-,ИЗ-, ВОЗ-, НИЗ-, БЕЗ-, ЧЕРЕЗ-

Пред согласными глухими

Быстро сменят З на С.

 

ПРИ- или ПРЕ-

 

При- или пре-! Пре- или при-?

Это совсем не секрет.

Ты на значение слова смотри-

Сразу получишь ответ.

 

 

9

 

Приставка ПРИ-

 

(приближение)

Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,

Космонавт прилетел из Вселенной-

В словах придёт, прилетит, приплывёт

Пишется при - , несомненно.

 

(присоединение)

Винт привинтил, прикрутил колесо,

Приклеил, пришил умело.

Пишем мы при -, говоря обо всём,

Что добрые руки приделали.

 

(нахождение около)

На пригорке, придорожье,

В пригороде приморском,

На пришкольном участке пригожем

Даже привередливому- приволье.

(незаконченность, неполнота действия)

Язык прикусил - не совсем откусил,

Пригорело - не значит сгорит.

Помни - что сделано, но несовсем,

Пишем с приставкой при -.

 

(объяснить правописание трудно- следует запомнить)

С детских лет, признаюсь вам,

Всё привык я делать сам.

Каждый день трудился,

И скажи на милость-

В пятницу со мною

Чудо приключилось.

 

Приставка ПРЕ-

(в значении «очень»)

Предлинный достанет до крыши рукой,

Прежадный не даст вам конфету.

Если «очень такой» или «очень сякой»,

Пре - мы напишем при этом.

(Исключения: прискорбный, причудливый.)

 

(сходна с пере-)

Дожди непрерывные  льют в октябре,

Но грамотным дождь - не преграда.

Где очень похожи пере- и пре-,

Писать только пре- там надо.

 

(объяснить правописание трудно - следует запомнить)

Словам преследовать, презрение

Ты не найдёшь здесь объяснения.

Пренебрегать, преследовать, презрение.

Запомнить их - разумное решение!

10

 

Правописание суффиксов

Об одном и двух Н

 

Хоть мы умны не по годам,

Не всё нам ясно и понятно:

А сколько Н писать в –АН, -ЯН?

Нас мучит всех невероятно.

 

Как ни верти, как ни мудри,

Но с эти суффиксом при встрече

Сперва внимательно смотри,

Какая встретилась часть речи.

 

Для прилагательных давно

Записано в учёных книжках:

Когда –АН, -ЯН, то Н одно,

И больше никаких излишков.

 

Румяный Дед Мороз взмахнёт

Серебряной рукавицей.

Здесь Н одно лишь подойдёт,

А два тут вовсе не годится.

 

А где два Н? Простой ответ:

В окне с поверхностью стеклянной,

Где оловянный шпингалет

И подоконник деревянный.

 

Туман одно имеет Н,

Но если город стал туманный,

В основе Н и суффикс Н

Запомним этот случай странный.

 

 

 Морфология

Имя существительное

 

Давно живу я в мире этом,

Даю название предметам.

 

Род имён существительных

Род мужской, конечно, мой:

Мой сад, мой брат, стул мой.

            Женский род, помню я,

            То, про  что скажу,-  моя:

            Моя ручка, моя тучка

            И тетрадь моя.

Средний род – оно моё:

Моё окно, село моё.

 

11

 

Склонение существительных.

 

Воскликнул ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ:

- Мой именинник ТОТ,

Который изумительно

Науку познаёт!

-ТОГО,-сказал РОДИТЕЛЬНЫЙ

Я отрицаю, кто

Не может без родителей

Надеть своё пальто.

-ТОМУ,- ответил ДАТЕЛЬНЫЙ,-

Плохое имя дам,

Кто не любил старательно

Уроки делать сам.

-ТОГО,- сказал ВИНИТЕЛЬНЫЙ,-

Я буду обвинять,

Кто книжку выразительно

Не может прочитать.

_С ТЕМ,- заявил  ТВОРИТЕЛЬНЫЙ

 Я только лишь в ладу,

Кто очень уважительно

Относится к труду.

-О ТОМ,- сказал ПРЕДЛОЖНЫЙ,-

Я предложу рассказ,

Кто в жизни делать может

Полезное для нас.

(А.Тетивкин)

 

Правописание имён существительных на –МЯ.

Имя, племя, семя, пламя

Вымя, темя, стремя, знамя.

Чтоб облегчить учёбы бремя,

Повторяйте слова всё время.

 

Правописание ПОЛ- с именами существительными.

Вот теперь нам стало ясно,

Не забудем никогда:

Слово ПОЛ с любой согласной

Слитно пишется всегда.

 

Перед Л и перед гласной,

Перед буквой прописной

Слово ПОЛ, любому ясно,

Отделяется чертой!

 

 

 

 

 

 

12

 

 

О временах глаголов.

 

Прошедшее время-

То, что прошло:

«Вчера мы писали»,

«Солнце ушло».

Настоящее время

Происходит сейчас:

«Мы пишем имя»,

«Зажигается газ».

Будущее время

Ещё не пришло:

«После уроков

Пойдём мы в кино».

 

 

О спряжении  глаголов

 

Ко второму же спряжению

Отнесём мы без сомнения,

Все глаголы, что на –ить,

Кроме брить, стелить

И ещё смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть,

Гнать, держать, дышать, вертеть,

И зависеть, и терпеть.

 

Как начнёшь ты меня гнать,

Перестану я дышать,

Перестанут уши слышать,

Ну а руки всё держать,

На меня начнёшь смотреть,

Будешь ты меня вертеть,

Буду всё равно терпеть,

Буду от тебя зависеть,

Раз ты смог меня обидеть,

Буду я тебя не видеть,

А открыто ненавидеть!

 

Гнать, держать,

Смотреть и видеть,

Дышать, слышать,

Ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на –е- спрягать нельзя!

 

 

13

 

НЕ и НИ

 

На меня взгляни:

Я - НЕ, а мой товарищ – НИ.

Так почему, скажи, подчас

Не различают в классе нас?

 

Не с глаголом отдельно пиши:

Не сердись, не скучай, не спеши.

Не выучил - не делай,

Не знаешь – не спеши.

С глаголами отдельно

Частицу НЕ пиши.

 

Частица НИ словечком И

Всегда легко заменится.

И если ты отбросишь НИ,

То смысла не изменится.

 

Части речи

 

Существительное - школа,

Просыпается - глагол,

С прилагательным весёлый

Новый школьный день пришёл.

 

Встали мы - местоименье,

Бьёт числительное семь.

За ученье, без сомненья,

Приниматься надо всем.

 

Мы наречием отлично

На уроках дорожим,

Соблюдаем мы привычно

Дисциплину и режим.

 

Не и ни у нас частицы,

Нам их надо повторять.

И при этом не лениться

И ни часу не терять!

 

После школы, как известно,

Мы катаемся в санях.

Здесь особенно уместны

Междометья ох и ах.

 

А потом

 У тёплой печи

Повторяем

Части речи!

 

14

 

Синтаксис.

 

Точка, точка, запятая…

 

Точки, палочки, крючки…

Неприметные значки,

А во время чтения

 Требуют почтенья.

 

Восклицательный знак

 

Ребята! В произведениях

Стою я для того,

Чтобы выразить волнение,

Тревогу, восхищение,

Победу, торжество!

Не зря я от рождения

Противник тишины!

Где я, те предложения

С особым выражением

Произнестись должны!

(А. Тетивкин)

 

Бурным чувствам

Нет конца:

Пылкий нрав

У молодца!

 

Вопросительный знак

 

Разные вопросы

Задаю я всем:

Как?

Откуда?

Сколько?

Почему?

Зачем?

Где?

Куда?

Какая?

Отчего?

О ком?

Что?

Кому?

Который?

Чья?

Какие?

В чём?

Вот какой я мастак,

Вопросительный знак.

(А.Тетивкин)

15

 

Предложения бывают:

1.        Вопросительные

        Сейчас, когда приду домой,

        Произнесёт их мама:

        «Ты дрался, да?...

        Ну что молчишь упрямо?»

2.         Повествовательные

Повествовать придётся мне,

И я скажу:

«Не дрался, не…

Свалился с дерева, и вот…»

3.       Восклицательные

Тут папа в комнату войдёт.

Войдёт и скажет:

«Лоботряс!

Я проучу тебя сейчас!...»

 

Однородные члены предложения

 

Если стоят однородные члены,

Их запятой раздели непременно:

Дети рисуют, играют, сидят,

Спорят, смеются, поют, говорят.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рифмованные упражнения для уроков русского языка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.12.2015 2004
    • DOCX 49.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зимина Людмила Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зимина Людмила Петровна
    Зимина Людмила Петровна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25283
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 569 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 472 человека

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек