129300
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыРисование акварелью (с использованием восковых мелков). Старшая группа

Рисование акварелью (с использованием восковых мелков). Старшая группа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие № 2


Рисование акварелью (с использованием восковых мелков).



Тема: "Весенний пейзаж. Коллективная работа".



Программное содержание: продолжать развивать игровой замысел, предложенный детям на предыдущем занятии, приобщать их к классической музыке, учить слышать и узнавать музыкальные образы природы; вызвать желание перенести эти образы в материал: создать живописный пейзаж в нетрадиционной технике, используя восковой контур для разделения различных цветовых полей, обозначающих условно: небо, землю, лес, поле, реку, и т.д.; учить детей работать сообща, дружелюбно разделять области деятельности, находить свое место, свою задачу в коллективной работе.





Предварительная работа: знакомство с пейзажем как одним из трех основных жанров живописи, рассматривание репродукций картин известных художников: Исаака Левитана "Март", Ивана Шишкина "Утро в сосновом лесу". Архипа Куинджи "Березовая роща", Алексея Саврасова "Грачи прилетели", слушание музыкальных пьес П.И. Чайковского "Март", "Апрель", "Май" из цикла "Времена года"; рисование пейзажа в вышеназванной технике на индивидуальных листах.





Материалы и оборудование: лист ватмана с небольшой центральной композицией в круге "Журавли", "Маленький принц"; акварельные краски, баночки с водой, салфетки, кисти № 5, № 6, кусочки поролона, ватные палочки, пластиковые трубочки (возможно, по желанию детей раздувание краски), аудиодиск "Времена года" П.И. Чайковского.










Ход занятия:


Воспитатель: Ну вот, ребятки, начинаем наше второе занятие сегодня – рисование. На первом занятии мы много узнали и запомнили о живой и неживой природе, выполняя свое обещание Маленькому принцу. Но все же мы лишь на полпути. Обратите внимание на наш большой лист. На нем по-прежнему так много пустого места, не заполненного изображением. Какие у Вас будут предложения?

Дети: - Нарисовать природу, разную.

- Чтобы Маленькому принцу было интересно!

Воспитатель: Да, конечно! Тем более, что на крыле одного из журавлей я вижу маленькую записочку.

Читает: "Дорогие ребята детского сада № 53. Завтра надеюсь быть в вашем садике. Раньше не смогу. Задерживаюсь в саду № 35. Маленький принц".

Дети: Значит, нужно спешить!

Воспитатель: Да. К завтрашнему дню должно быть все готово. Какое время года будем рисовать?

Дети: Весну.

Воспитатель: Только нам нужно разделиться на подгруппы по числу весенних месяцев. Сколько весенних месяцев?

Дети: Три.

Воспитатель: Назовите, пожалуйста, их по порядку.

Дети: Март. Апрель. Май.

Воспитатель: Вот и будет у нас три подгруппы: те, кто рисует природу, ее пейзаж в марте, те, кто – в апреле, и те, кто – в мае.

Прежде, чем начать, послушаем, что подскажет нам музыка П.И. Чайковского в его известных пьесах из цикла "Времена года", которые так и называются: "Март", "Апрель", "Май".

Звучат 3,4,5 пьесы П.И. Чайковского, цикл "Времена года".

Воспитатель тихонько говорит, накладывая слова на музыку: Март. Проталины… большие и маленькие. Падают последние снежинки…Если они падают на свободную от снега землю, то очень быстро тают. Ведь в марте вода ото льда, а снег от земли отстает. Я вижу, как снег кругом мякнет, постепенно тает: воды становится все больше и больше. Вода с гор потекла – весну принесла. Март и апрель водой богаты.

Слышите? Капель. Ведь солнышко не только ярко светит, но и хорошенько греет. Но в марте сверху припекает, а снизу подмораживает. Поэтому весна наступает постепенно, не спеша.

Плачет хрупкая сосулька

От весеннего тепла,

Капли барабанят гулко,

У крылечка натекла

Лужа из холодных слёз.

Грянул к вечеру мороз,

Он поколдовал чуток

И лужу превратил в каток.

Весна только набирает силу. Земля ещё не свободна от снега. Его много, но пахнет мартовский снег весной.

Апрель. Дует тёплый-тёплый ветер. Солнечные лучи делают своё чудесное дело: и река постепенно освобождается ото льда. Льдины плывут наперегонки…

Ручейки бегут ещё быстрее. Как весело они журчат! Снега совсем немного осталось.

Первоцветы распускаются. Мать-и-мачеха. Пролески. Подснежник осторожно выставил свою зелёную ножку и приготовился раскрыть белые лепестки.

Жаворонок на проталине распевает.

Он зовёт весну - красну, вызывает.

Не летать снегам в чистом поле – растопились.

Буйной реченькой в сине море укатились.

Молоденькая травка пробивается своими остренькими зелёными щелочками. Весело скачет кузнечик- пружинка – зелёная спинка.

Муравьи принялись за работу. Все вместе тащат какую-то соломинку.

А вот и дождик первый весенний… Муравьи испугались, убежали. Ранний апрельский дождик. Дождь вымочит, а красно солнышко высушит.

Тучка прячется за лес

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое, доброе, лучистое…

Солнышко апрельское всех согрело, всех обласкало.

Май. Вот и Май.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый сад оделся сад.

Пчелы первые летят.

Ландыши распускаются в тени лесов. Удивительные, изящные цветы, будто фарфоровые. Какой у них сильный, приятный запах. Я его чувствую прямо сейчас благодаря этой прекрасной музыке. Фиалки…

В тени лесов еще не весь растаял снег…

Бабочки порхают. Сады цветут: как будто белым молоком облиты! Пчелы летят за первым взятком…

Травы все больше. И крапива выросла, но она полезная и в мае больно не жжется. А это серьезный майский жук греется на солнце и собирается в полет и будто разговаривает с муравьишкой, совсем как в сказке В. Бианки: "Смотри – садись на голову, а не на спину, иначе она разломится на два крыла, и ты свалишься…"

Хорошо… Май леса наряжает, в гости лето ожидает.

Дети во все время звучания музыки сидят на стульчиках тихо, внимательно слушают, учатся представлять музыку в "живых", зрительных образах.

Воспитатель предлагает детям по подгруппам пройти к листу, взять краски, кисти и начать рисовать.

Через некоторое время ставится та же музыка, которая оживляет память, вдохновляет к творчеству.

Вскоре пейзаж трех весенних месяцев готов. На нем условно изображены и снег, и лес, и поле, сады (белой и розовой краской ватными палочками). Пусть просохнет. А после сна можно будет населить леса и поля маленькими обитателями, чтобы завтра познакомить их с Маленьким принцем. Цветы, насекомых дети будут рисовать по представлению. Можно обращаться к карточкам – подсказкам (занятие № 1).


Общая информация

Номер материала: ДБ-405459

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.