Рисование фигур в векторном редакторе Inkscape.

Государственное учреждение «Аулиекольская школа-гимназия имени Султана Баймагамбетова отдела образования акимата Аулиекольского района»

Конспект урока по информатике
в 7 классе

по теме: Рисование фигур в векторном редакторе Inkscape.

подготовила

учитель информатики

Волкова Елена Павловна

с. Аулиеколь, 2015

Тема: Рисование фигур

Цель урока:

Образовательная: ознакомить с рисованием фигур в программе Inkscape;

Развивающая: развивать операционный стиль мышления,  умения  владением инструментарием  программы;

Воспитательная: воспитывать аккуратность  при оформлении простейших графических примитивов компьютерной графики.

Тип урока: объяснительно-демонстрационный с элементами практикума.

Методы обучения:

·                        словесные, наглядные, практические

·                        частично-поисковые, поисковые, исследовательские.

Форма обучения: индивидуальная, парная.

Оснащение: компьютерный класс.

Ход урока.

1.Организационный  момент.

2. Актуализация опорных знаний.

1)                    Что такое графические примитивы?

2)                    Какие программы  вы уже использовали для построения графических примитивов?

3)                    Назовите отличительные особенности рисунков выполненных в растровом редакторе и редакторе векторной графики.

Учитель предлагает обучающимся сформулировать тему и цели урока.

 3. Изучение новой темы.

Учитель организует самостоятельную работу обучающихся  в векторном редакторе Inkscape, используя следующий алгоритм работы: просмотреть видеоролик, обсудить в паре (если необходимо) непонятные моменты задания, выполнить задание, после выполнения задания оценить свою работу (за каждое выполненное задание 1 балл), заполнить технологическую карту.  В конце урока, подсчитать количество набранных баллов и оценить себя по предложенной шкале. Затем итоги подводит учитель. Перед началом работы учитель вместе с обучающимися ещё раз вспоминают цели урока.

4. Практикум.

Рисование прямоугольников, квадратов

Просмотр видеоурока

http://www.youtube.com/watch?v=jshS_0c4lpM

Практическая работа рисование прямоугольника.

Технологическая карта

	Задание	балл	Оценка учителя
1	Нарисуй прямоугольник
2	Нарисуй квадрат (используя клавишу Ctrl)
3	Нарисуй прямоугольник со скругленными углами
4	Запиши какая получится фигура, если установить на панели следующие параметры Ш:5см Г:5см Гор.радиус 5,000 Верт.радиус 5,000?
5	Сохрани файл с расширением .png
	Итого баллов

Рисование кругов, эллипсов, дуг, секторов.

Просмотр видеоурока

http://www.youtube.com/watch?v=2mAWdvO63KU

Практическая работа.

Технологическая карта

	Задание	балл	Оценка учителя
1	Нарисуй эллипс
2	Нарисуй круг
3	Нарисуй сектор
4	Нарисуй сегмент
5	Нарисуй дугу
6	Запиши что получится, если установить на панели следующие параметры Начало 260 Конец 148? (Подсказка: дуга, сегмент, сектор)
	Итого баллов

Рисование звезд и многоугольников.

Просмотр видеоурока

http://www.youtube.com/watch?v=A-rjWW_HPTY

Практическая работа.

Технологическая карта

	Задание	балл	Оценка учителя
1	Нарисуй многоугольник
2	Нарисуй звезды имеющие 5,7,10 углов. Всего три звезды
3	Поэкспериментируй со звездой, оставь на экране самый лучший по твоему мнению рисунок
4	Нарисуй треугольник
5	Нарисуй цветок, используй многоугольник с произвольными параметрами Углы, Закругление
	Итого баллов

Рисование спирали.

Просмотр видеоурока

http://www.youtube.com/watch?v=zjnS0ZX6_no

Практическая работа.

Технологическая карта

	Задание	балл	Оценка учителя
1	Нарисуй спираль
2	Нарисуй не линейную спираль
3	Выполни операции со спиралью: уменьшение, увеличение, вращение
	Итого баллов

5. Домашнее задание.  Исследуй дополнительные возможности векторного редактора при работе с графическими примитивами и создай свой рисунок с использованием простейших графических примитивов.

6. Итог урока.

Каждый ученик подсчитывает количество баллов, если он набрал:

·                         17-19 баллов – оценка «5»

·                         13-16 баллов – оценка «4»

·                         12-4 баллов – оценка «3»

Учитель подводит итог урока и просит обучающихся вывести на экран компьютера изображение смайликов.

Улыбающийся смайлик – урок понравился, мне было интересно на уроке.

Смайлик без улыбки – ожидал большего на уроке.

Грустный смайлик – мне было скучно на уроке.

Используемые интернет-страницы сайтов:

http://www.youtube.com/watch?v=Ry92z9PrB3I – рисование фигур

http://risovat-legko.com/inkscape-uroki-dlya-nachinayushhix-sozdanie-geometricheskix-figur/ - рисование геометрических фигур

http://www.youtube.com/watch?v=zjnS0ZX6_no – рисование спирали

http://www.youtube.com/watch?v=A-rjWW_HPTY – рисование звезд

http://www.youtube.com/watch?v=2mAWdvO63KU – рисование кругов, эллипсов, секторов

http://www.youtube.com/watch?v=jshS_0c4lpM – рисование прямоугольника