Рисования тема:травка зеленеет солнышко блестит.

Ұйымдастырылған  оқыту қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности                                                   для средней группы                  Дата: 15 03 2018

Воспитатель:Адам.А.И.

Білім саласы:/ Образовательная область: Творчество.

Бөлік:/ Раздел:. Рисование.

Тақырыбы:/ Тема:  «Солнышко светит, травка растет»

Цель: Закреплять навыки рисования  солнышка и травки нетрадиционным способом – по мокрому  фону.

Сөздік жұмыс/Словарная работа Солнышко светит, зелёная трава.

Екі тілдік компонент:/Бил. компонент Словарь: көктем, шөп, күнін гөз

Әрекет кезеңдері Этап деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Баланың іс-әрекеті Деятельность детей
Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет түрі Мотивационно-побудительный	Воспитатель берет в руки колокольчик (звонит) Колокольчик наш звенит Вновь звенит он и поёт. Утром рано нежно-нежно, В круг наш радости зовет!	Шенберге тұрамыз! (Дети встают на ковёр)
Ұйымдастыру-ізденушілік Организационно-поисковый	Ход занятия: Круг радости: В гости к нам пришла весна Всех нас радует она Солнце светит, солнце греет Всюду травка зеленеет. Воспитатель: Какое сейчас время года? Как на казахском языке звучит весна? Загадать загадку: Золотое яблочко, По небу катается, По небу катается, Всем улыбается? Воспитатель: Что это? Воспитатель: На казахском языке солнышко звучит — «Кұн» Как же солнышко помогает прийти весне? Воспитатель: Сядем на лужок в кружок и прислушаемся к звукам природы. Воспитатель: Солнышко большое, доброе чудо. Оно пригревает землю, тает снег, Зеленеет травка и приходит весна.  «Соберем солнышко» Наш голубой ковер — это небо, а на красивом подносе детали солнышка. Соберём солнышко? В центр ковра я кладу круг — это солнышко, а по кругу лучики. На что похожи лучики? Конструирование солнышка. Если хочется гулять И на травке загорать, Значит за оконцем, Выглянуло ...... солнце. Мы конструировали солнышко, а теперь нарисуем? Воспитатель: Вот какой у нас солнышко есть Какого цвета солнышко? Какой формы солнышко, Но у солнышко чего нет? Покажем какие у солнышко лучики? Пальчиковая гимнастика Поднимаем вверх ладошки и показываем лучики. Вот какие лучики у солнышка. Нарисуем лучики ладошкой? Какого цвета солнышко? Опускаю кисточку  в желтую краску и прикладываю её к солнышку вот так! Воспитатель: Балалар қолымызды жуамыз! Солнце светит ярко Зеленет травка! Будем травку рисовать Начнем зеленый цвет искать! Воспитатель: Внизу листа нарисум зеленую травку пльчиками. (Показ рисования ребенком) Опускаем пальчики в зеленую краску и прикладываем к бумаге вот так! Балалар қолымызды жуамыз! Воспитатель прикрепляет рисунок к доске Воспитатель: Что мы рисовали? Воспитатель: Травка зеленеет, Солнышко блестит. Трава на казахском языке звучит «шөп Воспитатель: Мне очень понравилось как вы сегодня вместе, дружно нарисовали вот такую красивую картину. Как можно её назвать? Воспитатель: Какое у нас солнышко? Шенберге тұрамыз! Круг «От сердца к сердцу»	Көктем (хоровое произношение) Дети: Солнышко (хоровое произношение). (Ответы детей). Дети: — на ладошки. Дети: — да. Дети: — лучиков Дети рисуют Дети рисуют. . Дети встают полукругом. (Ответы детей) (Ответы детей)  (хоровое произношение) (ответы детей) (Дети встают на ковёр)
Рефлексивті түзетуші Рефлексивно – корригирующий	«Солнечные личики» Воспитатель предлагает всем побывать солнышками и согреть всех своими лучиками. Смотрит солнышко в окошко Светит в нашу комнату Мы захлопаем в ладоши. Очень рады солнышку.	(Дети протягивают руки в середину круга и соединяют их вместе)

Күткен нәтиже:/Ожидаемый результат:

Жаңғыртады:/ Воспроизводит любовь к природе, дружеские отношения в детском коллективе. Воспитывать эстетические чувства.: . Развивать творческое воображение, фантазию.

Түсінеді: /Понимает: как рисовать травку и солнце.

 Қолданады:/Применяет: полученные знания на занятиях и в повседневной жизни.