Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Ритмика "Развитие ориентации в пространстве" (подготовительный класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Ритмика "Развитие ориентации в пространстве" (подготовительный класс)

библиотека
материалов


Класс: подготовительный класс

Тема: Развитие ориентации в пространстве.

Цель: научить ориентироваться в пространстве, выполнять движения по команде.

Задачи:

  • Развитие подражательных движений, синхронизация речи и движений;

  • Способствовать совершенствованию приобретенных двигательных навыков;

  • Расширить знаний подвижных игр и умения соблюдать их правила;

  • Воспитывать коммуникационные умения совместного выполнения в команде.

Оборудование: мяч, кубик, презентация к уроку, музыкальные инструменты: бубны, погремушки, деревянные ложки, проектор, ноутбук, мамио, реквизиты к сказке «Репка».


Ход урока

  1. Вводная часть.

- Вход в класс под музыку.

- Ребята, сегодня на урок к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

- Здравствуйте!

- Какой сейчас урок?

- Что мы будем делать?

  1. Основная часть.

  1. Упражнения на ориентировку в пространстве.

Построение и перестроение

- Встаньте в колонну. Что вы сделали?

- Встаньте в круг. Что вы сделали?

- Встаньте в шеренгу. Что вы сделали?

- Встаньте в колонну. Будем ходить.

Движения под музыку

  • Послушайте музыку.

- Какой характер музыки? (Спокойный, нежный, плавный)

- Что хочется делать под музыку: ходить или бегать. (Ходить)

- Идем на носочках руки на поясе. Приготовились.

- Что вы делали? (Мы шли на носочках.)

  • Послушайте музыку

- Какой характер музыки? (Спокойный, плавный)

- Что хочется делать под музыку: ходить или бегать. (Ходить)

- Идем приставным шагом, руки на поясе. Приготовились.

- Что вы делали? (Мы шли приставным шагом.)

  • Послушайте музыку.

- Какой характер музыки? (Ритмичный, веселый, подвижный.)

- Что хочется делать под музыку: ходить или бегать. (Бегать.)

- Легким бегом. Приготовились.

- Что вы делали? (Мы бегали.)

  1. Ритмико-гимнастические упражнения.

- Встаньте в круг, сделаем зарядку.

  1. Упражнения с Д.М.И.

- Пальчиковая гимнастика. « Наши пальчики». По Железновой. (под музыку)

- Распевка № 3.

Курочка кудахчет ко-ко-ко

Слышен ее голос далеко

Ко-ко-ко-ко-ко- 2 раза

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко- и т.д.

- Игра на музыкальных инструментах.

- посмотрите на картинки. Что это? (Бубен, погремушка, деревянные ложки.)

- Как назовем, одним словом? (Музыкальные инструменты.)

- Возьмите инструменты. Встаньте полукругом. Поработаем над ритмом песен «Дождик» и «Дятел»

- Что мы делали? (Мы играли на музыкальных инструментах.)

- Исполнение танца «Барбарики».

- Встанем в шахматном порядке. Смотрим на себя в зеркало. Приготовились.

- Что мы делали? (Мы танцевали.)

  1. Подвижные игры.

- Посмотрите на картинку. Кто изображен? (Зайчик)

- Поиграем в игру «Зайцы и волк».

Выбрать волка, остальные зайчики. Зайцы выпрыгивают из домиков, прыгают, щиплют травку. Как только педагог произнесет слово «ВОЛК», волк выходит и ловит зайцев. Зайцы убегают в домики. Повторить несколько раз.

«Зайки скачут, скок, скок, скок
На зеленый, на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают
Не идет ли
волк».

- Посмотрите на картинку. Что изображено? (Мячик.)

- Игра «Гонка мячей».

Ученики построены в колонну. Каждый по очереди бежит с мячом в руках, обегает стойку передает мяч следующему и становится назад.

- Посмотрите, что за сказка изображена? (Сказка «Репка».)

- Дети надевают реквизиты к сказке «Репка».

- Ребята вот у нас выросла репка большая при большая. Встанем вокруг репки. Сейчас мы будем танцевать, как только музыка остановится, вы должны построиться друг за другом, как в сказке. Приготовились. Танец «Маленьких утят».

- Что мы делали? (Мы играли.)

5. Релаксационное упражнение «Медведь».

Медведь по лесу бродит,

От дуба к дубу ходит

Находит в дуплах мед.

И в рот к себе кладет

Облизывает лапу

Сластена косолапый

А пчелы налетают

Медведя прогоняют

А пчелы жалят мишку

Не ешь наш мед, воришка!

Бредет лесной дорогой

Медведь к себе в берлогу

Ложится, засыпает

И пчелок вспоминает.

- Музыка «Лес».

  1. Итог урока.

- Встаньте в шеренгу.

- Что мы делали?

- Вы сегодня занимались хорошо. Молодцы.

- Урок закончен. До свидания!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДБ-402227
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх