Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Різноманітність тварин у природі" (Урок)

"Різноманітність тварин у природі" (Урок)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок природознавства в 3 класі

Тема: Різноманітність тварин у природі

Мета: сформувати в учнів поняття «групи тварин» (звірі, птахи, плазуни, земноводні, риби, комахи), визначити істотні ознаки кожної групи тварин, розвивати вміння порівнювати, працювати з додатковою літературою, виховувати любов до тварин, бажання їх оберігати.SAM_4795

Тип уроку: комбінований

Обладнання: ілюстрації різних тварин, електронний підручник.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

Сьогодні у нас незвичайний урок

Ми зробимо ще один крок

В країну Природи, в країну чудову,

Що нас ще чекає – нам не невідомо.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Тестування (за комп’ютером)

  1. 3

  2. 2

  3. 2

  4. 1

  5. 2

  6. 2



Перевірка (отримання бонусів)

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

ІV. Актуалізація опорних знань учнів

  • Що ми вже знаємо про тварин (вправа «Асоціативний кущ»)

Відносяться до живої природи, живуть усюди, мають особливі ознаки, живляться рослинами або іншими тваринами, пересуваються.

  • Що ви ще хочете дізнатися про тварин?

  • Які групи тварин вам відомі?

(на дошку вивішуються назви груп тварин)

V. Вивчення нового матеріалу.

Проблемне завдання: визначення істотної ознаки кожної групи тварин.

VІ. Пояснення нового матеріалу, доповнення учнів (дослідницька робота, визначення істотних ознак кожної групи, показ ілюстрацій, створення колажу).

018.jpg

Електронний посібник + виступи учнів + створення колажу

Комахи

Кількість видів комах дуже велика: понад 800 000 і відкриваються все нові та нові. За численністю це в чотири рази більше, ніж усіх інших тварин, взятих разом. Комахи – найчисленніша група тварин. До неї належать метелики, жуки, мурашки, метелики, бабки, коники, джмелі та багато інших. Вони стрибають, бігають, повзають, літають, плавають.SAM_4795

Шість ніг – це істотна ознака комах.

Послухайте цікаві факти з життя комах.

Скільки живуть комахи?

Більшість комах живе один рік або менше. Тривалість життя чорного таргана близько 40 діб, кімнатної мухи – від 10 до 30 діб. Комарі живуть від 10 до 2 місяців. А от найкоротше життя проживає попелиця. Вона розвивається в дорослу комаху з яйця за 6 днів і живе ще 4-5 днів. Ще менша тривалість життя в одноденок. Більшість з них, вибравшись з води, через день вмирають.

Робочі мурахи живуть до 6 років. Довше всіх комах живе матка термітів – кілька десятків років. Бджолина матка може прожити 8 років.

А чи знаєте ви як комахи захищаються від ворогів?

Якщо провести над мурашником долонею на відстані двох сантиметрів і потім понюхати її, ви відчуєте різкий запах мурашиної кислоти, яким обляпали вас мурахи. Цієї отруйної кислоти досить, щоб налякати більшість комах, які нападають, але частіше вона викликає просто біль і дискомфорт.

Хто з комах краще літає?

Крім птахів і кажанів лише комахи, незважаючи на свої маленькі розміри, вміють літати. У повітрі вони віртуози. Так, дзвінці крилами до 1000 змахів на секунду. Але найшвидші з комах – це бабки, що можуть летіти з середньою швидкістю 40 км/год., у той час як серед інших комах лише деякі здатні тільки тимчасово зберігати швидкістю 16 км/год.



Риби

В океанах, морях, річках і ставках живуть риби. Риби – хребетні тварини з кінцівками у вигляді плавців, з холодною кровю і шкірою, вкритою лускою, яка живу в прісній або солоній воді. Отже, основна ознака риб – це тіло, вкрите слизькою лускою.SAM_4764

Побутує вислів «німий як риба». А чи справді риби безголосі? Виявляється, якщо скористатися спеціальними приладами, то можна почути «мову риб». Звуки видають чи то зуби, чи то зяброві кришки. Ці звуки нагадують скрегіт не змащених механізмів, гарчання, пташине щебетання тощо.

Більшість риб може розвивати швидкість до 20 км/год. Летючі риби на момент виходу з води мають швидкість до 65 км/год. Найкращі плавці тунці, розвивають швидкість до 80 км/год, риби – вітрильники – до 100-130 км/год. Меч-риба, довжина якої сягає 4-4,5 м, а маса тіла – близько 600 кг, може розігнатися до 130 км/год.

Фізкультхвилинка

Земноводні

Жаби і тритони – земноводні тварини. На території України трапляються жаби різних видів. Біля водойм живуть тритони. Тіло і жаб і тритонів вкрите мякою, вологою шкірою. Якщо шкіра пересохне, тварина загине. Усі земноводні дихають киснем повітря. Вони не можуть довго перебувати під водою. Тому частину життя земноводні проводять на суші, а частину – у воді.

У шлюбний період, вечорами, зелені жаби збираються великими компаніями і розпочинають «концерти», виводячи мелодійні трелі. Такі співи можна чути протягом трьох тижнів. В інший час вони не витрачають сили на співи. В Африці зустрічається мармурова жаба. Вона надувається і стає схожа на м’яч.

Жаба, яка живе на дереві.

Веслонога жаба пристосувалась до життя на деревах і кущах. Вона чудово лазить по деревах і навіть легко стрибає з висоти. Ця жаба може стрибати на відстань 10-12 м.

Жаба-часничниця цікава тим, що здатна неймовірно швидко зариватися у грунт. Вона задніми кінцівками спритно розгортає грунт і за лічені хвилини закопується на глибину 1-2 м. спіймати тварину дуже важко.





Плазуни

Черепахи, ящірки, змії, крокодили – це тварини, яких називають плазунами. Чому? На суші вони рухаються «плазуючи», тобто тягнуть своє тіло по землі. Тіло плазунів укрите сухими лусочками. У черепах ці лусочки зрослися й утворили міцний панцир.3012.jpg

Багато мільйонів років в мезозойську еру плазуни панували на суші, у повітрі й у воді. Тому цю еру називають «віком ящерів». До наших днів від давніх плазунів дійшли чотири ряди: черепахи, змії, гатерії та крокодили.

Найбільша з отруйних змій живе в азіатських тропіках. Це королівська кобра, яка сягає в довжину 5,5 м і до того ж має кепську вдачу. Найбільша ящірка – це 4-метровий комодський варан, який може справитися зі свинею й іншою великою здобиччю. SAM_4736

Найбільша черепаха – шкіряна, її вага півтонни, довжина – 2-2,5 м. велетнями серед наземних черепах є слонова черепаха, що живе на островах Галапагос. Вага окремих екземплярів сягає від 200 до 400 кг, довжина панциру – 1,5 м. Їхні морські родичі більші й довші. Так, морська шкіряста черепаха, плаває зі швидкістю 30 км/год, важить близько тонни.

Повзуча змія, наприклад, вважається дуже швидкою, але лише деякі змії можуть рухатися зі швидкістю понад 5-6,5 км/год. Навіть стрімка африканська чорна мамба досягає швидкості 13 км/год. Морська зелена черепаха може везти на спині 4-5 людей, тобто стільки, скільки на неї може сісти. Найбільша ящірка – варан має вагу до 160 кг і довжину 4 м 75 см.

Птахи

Птах – це хребетна тварина, яка має тіло, вкрите пір’ям, дзьоб і замість передніх кінцівок – крила. Колись на землі зовсім не було птахів. Жили лише змії та ящурі. Один із давніх ящурів і став пращуром птаха. Луска його перетворилася на пір’я, передні лапи – на крила. І першоптиця піднялася у повітря. Трапилося це 150 млн років тому. Завдяки пірю птахи підтримують постійну температуру тіла від 39 до 45 градусів.

Найбільша вага у літаючого птаха у дрофи (досягає 15-17 кг).

Найбільший нелітаючий птах у світі - африканський страус, його зріст 2,4 – 2,5 м, а вага досягає 155 кг. Карликові колібрі розміром з джмеля, важить всього півтора грама. Папуги та лебеді доживають до 70 років. Азіатський стриж літає зі швидкістю 170 км/год. Найчисленніші птахи в світі – це червоні ткачики. Вони живуть у пустелі Сахара. Їх кількість – півтора мільярди



Звірі

З наукової точки зору звірів називають ссавцями. Вони живуть у повітрі , у воді і на суші. Найголовніше, що відрізняє звірів від інших тварин – це їх мозок. Він має складну і високоорганізовану структуру. Ссавців на Землі порівняно з іншими тваринами небагато – приблизно 4000 видів.SAM_4755

Серед них є багато рекордсменів.

Розміри ссавців коливаються від 30-метрового синього кита до малесенької землерийки, довжина якої менша 10 см. Найбільша тварина на землі – синій кит, а із сухопутних – слон. Самці африканського слона досягають висоти до 3,8 м і важать до 11 тон. Найвища тварина – жираф. Він досягає у висоту 5-6 метрів. Довжина найбільшого рога в білого африканського носорога склала 158 см. Гепард на коротких дистанціях здатний розвивати швидкість до 110 км/год. Скаковий кінь здатний бігти зі швидкістю 70 км/год.1239007041_animals_15.jpg



Тигр – найбільша кішка на Землі. Довжина тіла 180-320 см, маса – 200-300 кг. Довжина хвоста – майже 100 см. Ударом лапи тигр може вбити буйвола. Вчені підрахували, що за все життя самка приносить лише 10-20 тигренят, з яких виживає лише половина. 333.jpg

Всім відома тварина – білка. Вона чудово лазить по деревах, спритно стрибає. Білка може стрибнути з маківки 30-метрового дерева на землю, без шкоди для себе. На зимовий період запасає 150-300 грибів. У районах, де зими люті і кормові умови погані - 1500-2000 грибів. Білки не впадають у зимову сплячку, але у сильні морози сплять у дуплах 20-22 години. Найменший представник цього роду – білка-крихітка. Довжина її тіла – 10 см.



(Отримання бонусних очків за роботу)

ВікторинаSAM_4786

  1. Живе на далекій півночі. Робить барліг з льоду та снігу. Що це за тварина? (ведмідь)

  2. Домівка найчастіше розміщена під дахом будинку. Вона зроблена з гілочок, глини. Хто це? (ластівка)

  3. На річках, біля джерел будують собі хатки з дрючків та багна. Під водою прокладають вхід до хатки (бобри)

  4. Який найбільший птах у світі? (страус)

  5. Без ніг, а далеко ходить (риби)

VІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Заповнення таблиці

Звірі


Комахи


Плазуни


Птахи


Риби


Земноводні


SAM_4790













VIII.Підсумок уроку

Наш проект-колаж завершено.

  • Діти, чи задоволені ви результатами своєї роботи на уроці?

  • Яка група тварин вам найбільше сподобалась? Чому?

  • Діти, подивіться, який чудовий колаж ми створили на уроці. Тварини – живі організми нашої природи. А природа – це наш дім. Дім, в якому ми живемо. І від того, як ми будемо жити в цьому домі, як ми будемо себе в ньому поводити, залежить і наше життя, і життя братів наших менших.

Протягом останніх 300 років було знищено 63 види ссавців, 74 види птахів, 28 видів плазунів. Кількість знищених комах та інших дрібних тварин не піддається точному обліку.

Щоб контролювати охорону рідкісних і зникаючих видів тварин, у кожній країні створено Червону книгу. До Червоної книги України занесено 382 види тварин.

Про охорону тварин ми з вами продовжимо розмову на наступному уроці.

Оцінювання.

Домашнє завдання

Ст.. 133-138, скласти розповідь про свою улюблену тваринку





































Міні-проект (приготували учні 4 класу)

Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини?

Проблемні питання:

  • Що таке бактерії?

  • Бактерії – вороги людини?

  • Бактерії друзі людини?



План проекту

  1. Пошук корисної інформації в різних джерелах (довідниках, мережі Інтернет…)

  2. Обробка і систематизація інформаційного матеріалу, підбір ілюстративного матеріалу, створення продукту проекту (пам’ятка-буклет),

  3. Презентація міні-проекту, портфоліо проблемної теми

Stafilokokkovoye_pishchevoye_otravleniyei (2)

6843413q81Prokaryotic cell division











Бактерії



Важко знайти місце на Землі, де б не було дуже маленьких живих істот – бактерій. Довгий час люди жили пліч-о-пліч з бактеріями, не підозрюючи про їх існування. Бактерії не модна побачити неозброєним оком. «Зброя» для ока природодослідника – це збільшувальні прилади.245_e-coli4bi_enl_enl



Бактерії живуть у ґрунті, воді, харчових продуктах та в організмі людини. Найбільша кількість бактерій знаходиться на брудній шкірі людини та в її травному тракті.



Бактерії можуть переносити як низькі, так і високі температури. Коли створюються несприятливі умови для існування, бактерії впадають у «сплячку». «Сплячка» триває до тих пір, поки не виникнуть сприятливі умови для життя. Учені вважають, «спати» бактерії можуть дуже багато років.virus4 (1)

i (1)

Способи живлення бактерій різноманітні. У природі немає такої органічної речовини, яка була б непридатною для їжі якимось бактеріям.

Ці організми надзвичайно швидко розмножуються. Кожні 20 хвилин у сприятливих умовах кількість окремих бактерій може подвоїтися.



Бактерії – вороги людини

Бактерії – частина нормального життя людського організму. Вони зазвичай існують на шкірі та в дихальному і травневому тракті й не викликають ніяких хвороб. Та деякі з них пристосувались і почали жити за рахунок організму людини. Вони викликають різноманітні бактеріальні захворювання. Такі бактерії ще називають хвороботворними.6591212012-07-17-achs-300x180



Шкоду від бактерій людина відчула на собі мабуть раніше, ніж користь, яку приносять багато з них. Панічний страх ще в давні часи викликала «чорна смерть». Зараз цю хворобу називають чумою.

i

Збудник чуми – нерухома паличкоподібна бактерія. Крім людини, на чуму хворіють щурі, миші, ховрахи. Збудник потрапляє в організм людини через шкіру. Переносник збудника – блохи.

Туберкульоз – одне з поширених і дуже небезпечних бактеріальних захворювань. Його збудником є туберкульозна паличка. Туберкульоз може вразити будь-який орган, а особливо – легені.top-photohttp://i.istockimg.com/file_thumbview_approve/5403084/2/stock-photo-5403084-rotten-tangerine.jpg



Гнильні бактерії призводять до псування продуктів харчування. Щоб продукти не псувалися, їх необхідно зберігати в холодильнику. Деякі продукти засолюють, квасять, сушать.



Як запобігти бактеріальним захворюванням дітей

Організм людини може сам боротися із вторгненням «небажаних маленьких істот». У цій боротьбі беруть участь захисні сили організму.

Щоб підвищити захисні сили організму потрібно:

займатися спортом;

загартовувати організм;

повноцінно харчуватися.



Бактеріальні захворювання можна лікувати за допомогою антибіотиків.

http://www.shkola.tsu.ru/upload/blog/8ea/d0bad0bed0b3d0b4d0b0-d0bdd183d0b6d0bdd18b-d0b0d0bdd182d0b8d0b1d0b8d0bed182d0b8d0bad0b8.jpg





Без дозволу лікарів не можна приймати ніяких ліків! Це може зашкодити вашому здоров’ю та навіть, життю!!!56502493_V__dnev







Чисті руки – запорука здоров’я!

Як правильно мити руки!

  • Закачайте рукави, зніміть з рук прикраси.

  • Добре намочіть руки водою. Вода повинна бути теплою (не холодною, не гарячою).e2bc12a83541

  • Намилюйте долоні, пальці, місця між пальцями, а також зап’ясток та верхній бік руки.

  • Мийте руки з обох боків.

  • Намилюйте руки двічі.

  • Багато мильної піни – це добре.

  • Мило змивайте якомога краще під проточною водою.

  • Старанно витирайте руки рушником. Так в позбавитесь тих бактерій, які залишились на шкірі після миття.

  • Міняйте рушник якомога частіше.



ПАМ’ЯТАЙТЕ!

Кожен у сім’ї повинен мати свій рушник!

lyamblioz3























Бактерії – друзі людини

Під час виготовлення з молока молочнокислих продуктів використовують молочнокислі бактерії. Молочнокислі продукти – це сметана, сир, простокваша, йогурт, ряжанка, кефір. Ці продукти легко засвоюються організмом. Вони містять багато корисних поживних речовин.

Квашення – це спосіб зберігання продуктів за допомогою бактерій. Квасять капусту, огірки, помідори, яблука, гриби.

95194849_1355939225_12









За допомогою заквасок, що містять бактерії, готують оцет, тісто.



Бактерії – це «природні санітари»

Такі маленькі істоти, а скільки користі! Бактерії очищують нашу Землю. Вони перетворюють рештки тварин і рослин у перегній. Інші бактерії перегній перетворюють у мінеральні солі. Мінеральні солі підвищують врожайність рослин.



ВИСНОВОК1508400-67a94e9bc23bc00d

Бактерії і вороги, і друзі людини. Якщо бактерії викликають захворювання у людини, тварин, рослин, псують продукти, то це вороги людини.

Багато бактерій живляться мертвими рештками рослин і тварин і цим очищують поверхню Землі. За допомогою ба4ктерій отримують багато корисних молочнокислих продуктів. У цих випадках бактерії – наші друзі.

3D-graphics_Unicellular_024044_29











i (2)









2371-2-cont_enl





















Сценарій свята зустрічі птахів

F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0620.JPG

Мета: поповнення знань учнів про роль птахів в природі і житті людини;

представлення про природоохоронну діяльність;

розвивати пізнавальні інтереси учнів;

виховувати бажання допомагати, ставитися до пернатих друзів

бережливо;

закладати основи екологічної свідомості і культури.

Обладнання: плакати і малюнки на відповідну тему; комп’ютерна техніка, мультимедійні презентації. F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0609.JPG

Хід заходу

Ведучий 1. Шановне зібрання! Ми присутні з вами на святі зустрічі птахів.

Ведучий 2.

Задзвеніли дзвіночки,

пролилися струмочки-

це іздалеку до нас весна прийшла,

подарунки щедрі для всіх принесла.

А за нею слідом птахи прилетіли-

їхні голоси, як пісня дзвеніли.

Вони співають веселу пісню,

веселу пісню про рідний край.

Для них Батьківщина-пташиний рай!

F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0629.JPG

Пташкам радіють усі люди,

пташкам радіє котик Рудик.

У кожному куточку сум пропадає

і кожна людина у світі знає:

Це у нашому краї птахи прилетіли,

усі люди й тварини їх радісно зустріли!

Коли вони радісно співають-

усю природу сонну пробуджають,

усіх людей розвеселяють,

про весну красну всім розповідають.

Вони розповідають,як тяжко далеко

від рідного краю живеться

і, що Батьківщина-наймиліше слово зветься.

Цей день кожного розвеселяє-

усім людям й тваринам щастя, радості бажає.

F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0610.JPG

Ведучий 1. Так, птахи – це такі створіння, які завжди надихали людину на поезію, художнє мистецтво, високі почуття любові. Сьогодні на святі ви почуєте багато цікавої інформації, красивих віршів і висловів про птахів. Птахи завжди були не тільки об’єктами вивчення в біології, з давніх-давен про них співали пісні, складали легенди, прислів’я.

Ведучий 2. Так, справді, прислів’я це голос краю, в якому ми живемо, це момент фольклору України. От послухайте самі.

F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0643.JPG

Птах

  • У всякої пташки свої замашки.

  • Видно птаха по польоту.

  • Кожна птиця знайде свого Гриця.

  • Де багато пташок, там нема комашок.

  • Доспівалась пташка до зими, пришлося під стріхою зимувати.

  • Яка пташка, така й пісня.

Гніздо

  • Всяка пташка своє гніздо знає.

  • Кожна пташка своє гніздо хвалить.

  • Свого гнізда не цурайся.

Ворона

  • Від ворон відстала, до пав не пристала.

  • Вліз між ворони, кракай, як і вони.

  • Ворона вороні ока не виклює.

  • Ворона хоч мала, а рот великий.

  • Вороні соколом не бути.

Горобець

  • Горобець маленький, а серденько має.

  • Горобців боятися – проса не сіяти.

Журавель

  • Унадився журавель до бабиних конопель.

  • Журавлі прилетіли – весну принесли.

  • Лови журавля в небі.

Ластівка

  • Де ластівка не літає, а на весну додому прилітає.

  • Ластівка день починає, а соловей його кінчає.

  • Ластівка весну починає, осінь накликає.

Ведучий 1. Зустрічайте юних поетів з віршами про птахів.

Дитячі віршики про птахів

Годівнички

Я ладнаю годівнички

Для горобчика й синички,

Для малого снігурця

Крихт насиплю і пшонця.

Прилітайте, друзі милі,

Не лякайтесь заметілі!



Снігурі в саду

У саду зимовому –

Білий дим.

На гілках ліхтарики –

Блим та блим.

Ой, яке ж то

Видиво чарівне –

У пташинок

Пір'ячко вогняне!



Ой, не жарти

Ой, не жарти, не сміх –

Уночі випав сніг,

Вийшов рано в двір Гусак,

Міряв сніг і так, і сяк,

І поважно мовив він:

Випав сніг аж до колін.

Качка снігом побрела:

Ні тут буде до крила!

Як поміряв Горобець

По двору з кінця в кінець,

Пострибав він – гоп та гоп!

Каже: «Снігу аж по дзьоб!»

Ведучий 2. Діти, а давайте ми з вами пограємо в гру «Загадка-відгадка».

***

Привітала нас піснями із весною

І живе з нами під стріхою одною. (Ластівка)

***

Маленький хлопчик у сірій свитинці

По дворах стрибає, крихти збирає. (Горобець)

***

Ось хатина, в ній – Співак

Як цю пташку звати…(Шпак)

Стрекотуха білобока

Звуть усі її …(Сорока)

***

Не лікар, а дерева лікує.

З дерева лунає звук:

***

Хто там стукає: тук-тук? (Дятел)

***

Сам вечірньої години

Заховався в кущ малини.

Та на дуду голосну

Грає пісню чарівну. (Соловей)

***

Ноги довгі, мов жердини,

Чванькувата ця пташина,

Нові чоботи убрала,

По болоту почвалала. (Чапля)

***

Довгі ноги - довгий ніс.

Прилетів – обід приніс.

Смачних жабеняток

Для своїх маляток.(Лелека)

***

В хазяйстві я господар,

Воджу череду пташок,

Вранці рано вас розбуджу –

Дасте проса кушільок.(Півень)

***

Швидко скрізь цей літає,

Безліч мошок поїдає,

За вікном гніздо будує,

Тільки в нас він не зимує. (Ластівка)

***

Уночі гуляє,

А вдень спочиває,

Має круглі очі,

Бачить серед ночі.(Сова)

Ведучий 1. Ми вже говорили, що птахи є натхненниками не тільки в поезії, а і в музиці і навіть в танцях, всім відомий «танок маленьких каченят», який танцюють і дорослі і малі, але наші учні пішли ще далі і створили чудовий «Танок пінгвінів », тож зустрічайте…

Ведучий 1. Як чудово моя колега ведуча провела з вами гру «Загадка-відгадка», ви показали гарні знання з орнітології, давайте проведемо ще і вікторину.

Вікторина

1. Хто з птахів найважчий? (Страус – 90 кг)

2. Хто з птахів найлегший? (Колібрі -1,5-2 кг)

3. Хто з птахів найшвидше літає? (Сапсан, стриж – 17 км/год.)

4. Хто з птахів найглибше пірнає? (Пінгвін – 265м)

5. Хто з птахів найбільш морозостійкий? (Качка, гуска – до 10 °С)

6. Хто з птахів неперевершений співак? (Соловей)

7. У кого з птахів найбільший розмах крил? (У південноамериканського кондора – 4,2м)

8. У кого з птахів найдовший дзьоб? (У пелікана – 51 см)

9. Чиє яйце найважче? (Страуса – 1500г)

10. Чиє яйце найлегше? (Колібрі – 2 мг)

11. Який птах є символом вірності і любові? (Лебідь)

12. Який птах є символом мудрості? (Сова)

13. Який птах є символом щастя? (Лелека)



Ведучий 2. Вірші про птахів у виконанні членів літературного клубу школи.

Омелюх

Не лінивець, і не сплюх

Гість північний – омелюх.

Влітку тут він не буває,

Лиш на зиму прилітає.

Скаче він по горобині

В червонесенькій хустині,

Одне гронце оббирає,

А на інше позирає.

Птах в роботі не сумує,

Всі дерева облітає,

Скрізь стрибає, наче свій,

А, як стихне сніговій,

День весняний завітає –

Знов на північ відлітає.

Снігур

Подивіться: удворі

В чорних шапках снігурі,

Ще й червоні фартушки

Одягли собі пташки.

Значить сніг і холоди

наближаються сюди.

Снігурами через те

Їх тепер і ви звете.

Ви мене не тільки в книжці –

Бачили в садку.

У червоній я манишці,

В сірім піджачку.

Зсуну шапочку на очі

У дворі гуля.

Жити в клітці я не хочу.

Діток звеселя.

Зозуля

Зозуля кувала серед ночі,

вві сні здригнулась липа мовчазна.

У чарах тиші голосом пророчим

сполохано озвалася луна.



Чого не спиться вісниці-зозулі?

Чи журиться сама вона в біді,

чи десь її дитятко не заснуло

в чужому непривітному гнізді.



Чи, може, літ комусь недокувала,

і хтось чудний при місячнім вогні

чатує, щоб зірниця не упала,

не згасла у захмареному сні...



Чумацький Шлях зачаєно блискоче

у зоряній роздмуханій золі.

Зозуля закувала серед ночі,

посіявши тривогу на землі.

Ведучий 1. Всі ми є патріотами нашої країни, але де би ми не були по життю, завжди в серці залишається наша «мала» батьківщина – Черкащина. Ми звикли, що живемо у прекрасному зеленому краї з багатою флорою і фауною, звикли чути красивий спів птахів, те що їх багато навколо нас… А які вони –птахи Черкащини, давайте познайомимося ближче.

Комп’ютерна презентація «Птахи України»

Звучить пісня « Ой летіли дикі гусі».

Ведучий 2. 1 квітня 1906 року була підписана Міжнародна конвенція про охорону птахів, тому цей день – 1 квітня є Міжнародним днем птахів, але ми закликаємо вас пам’ятати про охорону птахів не тільки в цей день, а завжди.

Звучить вірш у супроводі комп’ютерної презентаціїї «Різноманітність птахів».



Тріпоче серце пійманої птиці.

В руках моїх не чує доброти;

Я дам тобі водиці і пшениці,

Моя пташино, тільки не тремти!

Хіба потоки загубили воду?

Хіба в полях уже зерна нема?!

Пусти мене, мій хлопче, на свободу,

І все, що треба, я знайду сама.

Я ж лагідно тебе тримаю, пташко,

В своїх руках легеньких, як вітрець.

Хіба неволя це? Хіба це важко

Від мене взяти кілька зеренець?

Пусти мене! Мені, дитино мила,

Дорожча воля, ніж зерно твоє!

Страшна, хоч навіть лагідна, та сила,

Яка розкрити крилець не дає!

Лети! Співай у небі гомінкому;

Хоч і маленький, зрозумів я все.

Моя рука ніколи і нікому

Ні кривди, ні біди не принесе!



Ведучий 1. А зараз до вашої уваги відео презентація на тему «Птахи Червоної книги».

Презентація на тему «Птахи Червоної книги».

Ведучий 2. Ось і підійшло до завершення наше свято, сподіваюсь, що ви почули багато цікавої і корисної інформації, яка вам знадобиться у житті в гармонії з природою.

F:\Фото Вальс Фото Птахи\SAM_0695.JPG































Тренінг для батьків

Тема: «Щасливе батьківство»



Мета: поглибити знання батьків з питань виховання дітей, дати батькам можливість поділитися своїм досвідом сімейного виховання і підвести їх до аналізу особистого педагогічного досвіду; підвищити психолого-педагогічну компетентність батьків у питаннях дитячого-батьківських стосунків, залучити батьків до організації навчально-виховного процесу, зацікавити їх шкільним життям дітей.

Учасники: батьки учнів

Кількість учасників: 10-15 осіб



Перебіг тренінгу

Психолог.

Всі батьки хочуть, щоб їхні діти жили в родині щасливо й у злагоді, були слухняними, відповідальними, розумними. «Щастя дається тільки обізнаним», - ці слова І.Буніна можна застосувати і до батьків. Любити дітей недостатньо, потрібно знати їх, а цього необхідно вчитися. Сьогодні ми спробуємо більше дізнатися про своїх дітей, вчитимемося розуміти їх.



Вправа «Це моя дитина»

Психолог прикріплює до дошки ватман з намальованим сонцем та роздає батькам підготовлені заздалегідь смайлики. Кожному учаснику на смайлику потрібно записати позитивні твердження про свою дитину. Потім учасники по черзі презентують свої наробки.

У кінці доповідач додає: «Я (Оксана, Зоя…) – мати цієї чудової дитини».

Після закінчення презентації всі смайлики прикріплюють на ватман.



Психолог. Сонце – символ тепла, доброти, світла. Ваші діти для кожного з вас – це також сонечко, сенс вашого життя.

D:\фото психолог\CIMG4376.JPG

Рухлива гра «Колода карт»

Учасники сидять у колі. Психолог пропонує помінятися місцями тим, хто:

  • Має у своєму імені літеру «А»;

  • Народився взимку;

  • Полюбляє дивитися комедії;

  • Має старшу сестру;

  • Сьогодні вранці пив каву;

  • Вранці постійно цілує свою дитину;

  • Жодного разу не сварив свою дитину.

Психолог. Як бачимо, не всім нам вдається через брак часу поцілувати дитину, не всім нам вдається з розумінням ставитися до своїх дітей, не сварити їх. Тож спробуймо розібратися, у чому ж причини непорозумінь між батьками і дітьми, як стати своїй дитині другом.

Притча «Батьки та діти»

Одного разу прийшли до мудреця з далекого селища люди:

  • Мудрецю, ми чули, що ти даєш всім мудрі поради, вказуєш правильний шлях. Допоможи нам. Молодше покоління нашого селища зовсім перестало розуміти нас, але ж нам і без цього дуже погано живеться. Що нам робити?

Мудрець подивився на них та відповів:

  • А якою мовою ви розмовляєте?

  • Все старше покоління говорить тарабарською.

  • А молоде покоління?

Замислились люди і зізналися:

  • А ми їх не запитували.

  • Саме тому у вас і немає порозуміння.

Психолог. Наші діти не завжди розуміють нас. А чи завжди ми намагаємося дослухатися до них та зрозуміти?

D:\фото психолог\CIMG4388.JPG

Вправа «Екзамен для батьків»

Психолог. Ця вправа допоможе дізнатися, наскільки добре ви знаєте своїх дітей, їхні вподобання, бажання.

Учасникам роздають чисті аркуші, на яких батьки повинні відповісти на питання:

  1. Улюблена страва дитини - …

  2. Улюблений колір - …

  3. Улюблений шкільний предмет - …

  4. Улюблена пісня - …

  5. Ім'я подруги/друга дитини - …



Обговорення.

  • Чи на всі запитання ви дали відповідь?

  • Чи впевнені ви на 100% у правильності своїх відповідей?

Психолог. Для того, щоб більше знати про свою дитину, її інтереси та вподобання, тривоги та радощі, потрібно стати їй другом, приділяти більше часу, підтримувати, допомагати, вислуховувати.

Вправа «Моя сім'я»

Ця вправа дає можливість усвідомити та змінити сформовані сімейні стереотипи.

Батькам роздають кружечки. Потрібно вписати у кружечок імена усіх членів сімї. Потім розташуйте довкола вашого ім'я імена членів сімї за ступенем близькості з ними. Проведіть лінії від себе до них. Над лінією напишіть те, що вас повязує, знизу – те, що відштовхує, призводить до непорозумінь. Як би ви хотіли змінити стосунки?

D:\фото психолог\CIMG4381.JPG

Вправа «Аркуш»Психолог.

Візьміть чистий аркуш. Пригадайте всі неприємні слова, вчинки щодо своїх дітей, яких ви припустилися протягом цього тижня. Пригадуючи ці неприємні моменти, згинайте аркуш.

А тепер спробуйте подумки перепросити у дитини за кожне неприємне слово чи вчинок. За кожним перепрошуванням розгинайте аркуш. Погляньте, ви розгорнули аркуш, але на ньому залишилися лінії від згинів. Так і в душі кожного дитини на все життя залишаються ваші прикрі, образливі слова. Не забувайте про це.



Вправа «Яблучко від яблуньки»

Психолог. Часто ви запитуєте себе: «Чому моя дитина виросла такою неслухняною?», «Чому вона стала такою байдужою до всього?» або говорите: «Постійно він потрапляє в неприємні ситуації», «Зовсім знахабнів, постійно грубіянить» тощо. Чому так трапляється, невже не догледіли?

Щоб розібратися в ситуації краще, пропоную вам написати на аркушах у формі яблука праворуч свої негативні риси характеру, поведінки, а зліва – негативні риси характеру, поведінки, які ви помічаєте у своїй дитині.

Психолог прикріплює яблука на ватман, на якому зображено яблуню.



Обговорення

  • Чи важко було написати свої недоліки в характері?

  • Чи побачили ви недоліки вашого характер, які є і у вашої дитини?

Психолог. Як говориться в народній приказці: «Яблуко від яблуньки не далеко падає». Тож, перш ніж карати своїх дітей за їхні слова чи вчинки, питайте в себе: «Чому він виріс таким непослухом та неробою»?, потрібно спочатку поглянути на свої недоліки та почати виховання дитини з себе.

D:\фото психолог\CIMG4372.JPG

Вправа «Обери головне»

Із запропонованих на дошці сімейних чинників батьки обирають ті, які, на їхню думку, є важливішими для виховання дітей, після чого записують їх на макети. Чинники: любов, довіра, розуміння, підтримка, матеріальне забезпечення, допомога.



Рефлексія.

Вправа «П’ять добрих слів»

Учасники утворюють коло. Психолог пропонує кожному обвести долоню на аркуші паперу і позначити на малюнку своє ім'я. далі аркуш передають сусідові праворуч, натомість учасник одержує малюнок від сусіда ліворуч. В обведеній долоні позначають якусь привабливу рису автора малюнку. Вправа триває, доки заповнена записами долоня не повертається до її власника.



Психолог. Пам’ятайте, що дитина – це дзеркало життя своїх батьків. Як у краплі води відбивається сонце, так і в дітях відображається духовне багатство мами і тата. Робіть усе, щоб дитинство і майбутнє ваших дітей було прекрасним. Любові та взаєморозуміння вашим сім’ям!



Психолог комплексу С.І. Василькова










































































Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров434
Номер материала ДВ-221453
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх