1140215
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспекты"Өркеннің түрөзгерістері" тақырыбына сабақ жоспары (6-сынып)

"Өркеннің түрөзгерістері" тақырыбына сабақ жоспары (6-сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы: ______

Күні: __________

Сабақтың тақырыбы: Сабақтың көптүрлілігі және оның түрөзгерістері

Мақсаты:
Оқушылар өтілген сабақтың түрлері мен құрылысын меңгергенін жаңа сабақпен байланыстырады,  өркеннің көптүрлілігі: вегетативтік және генеративтік түрлерін ажырата біледі. Жерүстілік және жерастылық, қысқарған және ұзарған өркендердің салыстырмалы түрде түсіндіре біледі. Қыс кезіндегі өсімдік өркендері қандай күйде болатынын сипаттай біледі

Міндеттері:

1.Сабақтың көптүрлілігі туралы жалпы сипаттама беру;

2.өзара пікір алмасуға ықпал ету;

3.оқушылардың бағалай білуіне ықпал ету;

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың көптүрлілігі және оның түрөзгерістері

Мақсаты

Білімділігі –Оқушыларға түрі өзгерген  сабақтар,олардың құрылыс ерекшеліктері

туралы мағлұмат беру.

Тәрбиелілігі – Оқыту барысында оқушыларға түрлі тапсырмалар бере отырып,

олардың ойлау қабілеттерін арттыру.



Дамытушылығы – Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасай білуге,алған білімдерін

іс – жүзінде қолдана білуге тәрбиелеу


Күтілетін нәтиже

Оқушылар түрі өзгерген жер үсті сабақтар мен түрі өзгерген жер асты өркендерге жататын өсімдіктерді таниды. Құрылысын анықтай алады.

Сілтеме

6 сыныптың «Биология» оқулығы..

Ресурстар, қолданылатын әдіс-тәсілдер

оқулық, плакат, үлестірмелі карточкалар, жеклеме тапсырмалар. СТО, Миға шабуыл, ДЖИКСО әдісі, Блум таксономииясы, RAFT стратегиясы.

Өтілетін уақыты

35 минут

Үйге тапсырма


Параграф 19оқу, қайталау. 70 бет біліміңді тексер тапсырмалары.



Сабақ барысы

Кезеңдері


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту

(8мин)

Ұйымдастыту

3мин

Оқушылармен амандасу, сабаққа қатысын тексеру, сабаққа дайындықтарын шолып өту. Оқушылардың алдына 4 түрлі түсті жапырақтар таратып беру. Сол бойынша топтарға бөлу.

Топ ережелері таратылып беріледі.

Амандасады, сабаққа дайындалады. Әркім таңдап алған жапырақ түстеріне байланысты жанұя тобына жиналады. Топ ережелерімен танысады.

Миға шабуыл.

5мин

Сұрақтар:

- Өркен деген не?

- Сабақ дегеніміз не?

- Оның атқаратын қызметі қандай?

- Сабақтың түрлерін ата

- Сабақтың ішкі құрылысы қандай қабаттардан тұрады?

- Камбий кабатының рөлі қандай?

- Жылдық шеңбер деген не?

- сабақтың бойлап өсуі деген не?

Оқушылар сұрақтарға алма кезек жауап беріп отырады.


(Сұрақтарға жауап берген оқушыларды белгілеп аламын.)




Мағынаны тану(20минут)

ДЖИК СО стратегиясы

Әр жанұя тобына 4 түрлі тапсырмалар беріледі. Әр топтан 4 оқушы 1,2,3,4 деп белгіленеді. Келесі кезекте 1 деп номерленгендер бір топқа, т.с.с.топтасады. 1-ші номерлі тапсырманы бірлесіп талқылайды, жауабын табады.



1-тапсырма.

Түрі өзгерген жер үсті сабақтары

Түрін өзгерту себебі

Мысалдар

(өсімдік атауы)

1. Тікенектер



2.Шырынды сабақтар





2-ші номерлі тапсырманы 2 деп белгіленген оқушылар бірлесіп талқылайды, жауабын табады.



2-тапсырма.

Тамырсабақ деген не?

Тамырсабақтың тамырдан айырмашылығы неде?

Не үшін тамырсабақ деп аталған?

Тамырсабақтар

Тамырсабақты қайда пайдаланады?




жатаған

қысқарған

шырынды

түйнек








3-ші номерлі тапсырманы 3 деп белгіленген оқушылар бірлесіп талқылайды, жауабын табады.

3-тапсырма

1.Мына суретке анықтама бер

C:\Users\Жанболат\Pictures\1349410877.13.jpeg.png

2. Картопты отырғызғаннан кейін неге оны түптейді?

3. Картоп жемісі не?

4. Түйнекті неге пайдаланамыз?



4-ші номерлі тапсырманы 4 деп белгіленген оқушылар бірлесіп талқылайды, жауабын табады.

4-тапсырмаC:\Users\Жанболат\Pictures\1349410961.61.jpeg.png



*Суретте сандармен не белгіленген?

*Пиязшық туралы мәліметтермен таныс

*Пиязшықты өркенге жатқызатын себебі неде?

Талқылап біткен соң әр оқушы жанұя тобына қайтып оралады да, әркім тапсырманы қалай шешкендігі туралы айтып береді.

Тапсырмаларды орындайды, кітаппен жұмыс жасайды, жауапкершілікте болады.



Постер қорғау. Сабақ басында алдарына берілген 4 тапсырма бойынша постер жазып қорғайды.

Постерде болу керек:

-Түрін өзгерткен жер асты өркендері

-Түрін өзгерту себептері

-Оларды өмірде қайда пайдаланамыз?





Ой толғаныс

(5 минут)



RAFT стратегиясы қолданылады. Алдымен әркім өздері жазады, оны топтарды оқиды, кейін әр топтан бір оқушы келіп тақтаға шығып оқиды.

Әркім өз ойын ашық жазып білдіреді.

Үй тапсырмасы

Бағалау

2мин

19-параграфты оқу, қайталау. 70-бет, біліміңді тексер тапсырмалары.

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау.

Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.





Общая информация

Номер материала: ДВ-152607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.