16.10.15 год
Классный час «Кем быть?»
Разработала учитель начальных классов МОБУ СОШ №4
р.п. Лесогорск Шинакова Татьяна Викторовна
Слайд 1
Цели:
расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях;
обобщить знания о технологии (устройство инструментов, технологии изготовления изделий);
развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков;
прививать интерес к рабочим профессиям, труду.
Оборудование: компьютер, проектор, выставка детских поделок, наград родителей за труд, книги о профессиях, рисунки на тему «Кем быть?»
Предварительная работа: Подбор, книг, пословиц и поговорок о труде и профессиях (работа в группах); написание сочинений и рисование рисунков на тему «Кем быть?»; подбор фотографий на тему «Работа моих родителей»; сбор информации о труде родителей и презентации подготовленные детьми.
Приглашённые: учителя.
Слайд 2
У меня растут года,
Будет восемнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Учитель:
Перед каждым человеком встаёт такой вопрос, когда он заканчивает школу. В современном мире более 50 тысяч профессий.
Сегодня мы продолжим знакомство с миром профессий. На классный час мы пригласили родителей и учителей. К нашему мероприятию мы готовились вместе. Каждая группа получила задание.
В каждой профессии есть самое главное, что привлекает в неё людей. А что такое профессия?
Обратившись к толковому словарю раскроем смысл этого слова. (Слайд 3)
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
Есть множество профессий, известных почти каждому. Ни один человек в своей жизни не может обойтись без повара, продавца, врача, учителя.
Есть профессии, которые нужны только в городской местности, или только в сельской местности.
В разговоре о профессиях очень часто употребляют определения, которые ставят ту или иную профессию в определенный ранг или категорию по самым разным признакам. Говорят: эта профессия престижная (о менеджерах, юристах, финансистах), опасная (о летчиках-испытателях, оперативниках, пожарных). Есть еще одна категория – редкие профессии.
Парфюмер. Во всем мире около 400 парфюмеров. Хороший парфюмер должен уметь разбираться в ароматах, иметь память на запахи.
Постижёр – специалист по изготовлению париков.
Титестер – дегустатор чая, оценивает по 50-60 образцов в день.
Сейчас появились новые профессии, о которых ещё несколько лет назад и не знали: менеджер, стилист, программист, дизайнер.
И хотя у вас ещё много времени до выбора профессии, сегодня мы поговорим о некоторых из них.
Загадки: 1 группа
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Врач) Слайд 4
Ворону, корову, щенка и павлина –
Всех примет и вылечит
Доктор звериный. (Ветеринар) Слайд 5
Он спускается в забой,
Его работа под землёй. (Шахтёр) Слайд 6
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет кто? (Лесничий) Слайд 7
Встанем он, когда вы спите,
И муку просеет в сите,
Докрасна натопит печь,
Чтобы хлеб к утру испечь. (Пекарь) Слайд 8
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель) Слайд 9
Кто щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтенью, счёту и письму,
И верности родной Отчизне? (Учитель) Слайд 10
«Все работы хороши – выбирай на вкус». Вся группа
Слайд 11
Учитель:
Какую профессию хотели бы избрать вы и почему? (Ответы детей)
Ваши мечты ещё могут меняться. (Привести примеры из сочинений, которые писали во 2 классе.)
– Я предлагаю на минутку задуматься, во что превратится жизнь человека без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают: на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.
– Отдыхает электрик.
(Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютер.)
– Не вышла на работу швея.
(Все люди останутся без одежды.)
– Решил отдохнуть строитель.
(Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут.)
– Не вышел на работу повар.
(Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда прекратится.)
– Отдыхает дворник, техничка.
(Везде будет мусор.)
– Возможна ли жизнь человека без труда?
Хором: «Жизнь – это труд». Слайд 12
Учитель:
Ваши родители трудятся в различных отраслях: на заводе и в больнице, в милиции и в школе. У кого-то труд умственный, а у кого-то физический. Но все они приносят пользу нашему посёлку и государству. Всякий труд в почёте.
За свой труд, за умелые, талантливые руки люди получают награды: почётные звания, грамоты, премии, медали. На кружке «Проектируем и исследуем вместе» мы создавали проекты «Профессии наших родителей» и сейчас пред вами выступитПопова Полина со своим проектом.
Презентация Поповой Полины
(Показ слайдов сопровождается комментарием детей и учителя.) (Слайды 25 – 36)
ФИЗМИНУТКА СЛАЙД 13
Учитель:
Я думаю, что, повзрослев, вы сможете разобраться в огромном мире профессий и выбрать себе по душе. Не зря говорят «Сто дорог – одна твоя». Слайд 14
А сейчас о некоторых профессиях расскажет вам из 5 группы.
ПАРИКМАХЕР
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно. Слайд 15
ФОКУСНИК
Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление. Слайд 16
ХУДОЖНИК
Он и фрукты, и природу
Нарисует, и портрет.
Взял художник на работу
Кисти, краски и мольберт. Слайд 17
МУЗЫКАНТ
Как играет музыкант,
Как прекрасны скрипки звуки!
У него большой талант,
Золотые руки. Слайд 18
АРТИСТ
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он артист Слайд 19
ФОТОГРАФ
Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз - и помним вас. Слайд 20
Учитель:
Хотелось бы остановиться на тех профессиях, без которых мы не сможем обойтись в школе. Слайд 21
Сладкий сон ребятам снится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится –
Повар засветло встаёт.
Каша булькает легонько,
И яичница шипит.
И под вкусный шум и гомон
В классы входит аппетит.
Мы в столовой дружно сядем,
Как огромная семья
Буду поваром в столовой –
Так сама решила я!
(Слайд 22 – Ни одного дня не обойтись без работников техперсонала.
(Слайд 23) – Без библиотекаря, без слесарей.
Всегда найдётся дело,
Для умелых рук,
Если хорошенько
Посмотреть вокруг. Слайд 24
Учитель: на уроках литературного чтения мы с вами знакомились с пословицами и поговорками, в том числе и о труде.
Работа в группах «Собери пословицу»
Дело мастера боится.
Труд умелые руки любит.
Не за своё дело не берись.
Труд кормит и одевает.
Землю красит солнце, а человека труд.
Iигра
2 группа подготовила задания
Закончите пословицы.
Без труда … (не вынешь и рыбку из пруда).
Поспешишь, …(людей насмешишь).
Любишь кататься … (люби и саночки возить).
Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
Кто не работает, ... (тот не ест).
Труд человека кормит, ... (а лень портит).
II игра
3 группа подготовила задание
Закончите предложения в стихотворении.
Трактор водит … (тракторист),
Электричку … (машинист),
Стены выкрасил … (маляр),
Доску выстругал … (столяр),
В доме свет провел … (электрик),
В шахте трудится … (шахтер),
В жаркой кузнице … (кузнец),
Кто все знает … (молодец)!
4 группа инсценировка песни «Антошка»
Кроссворд «Инструменты» Слайд 25
Сам худ, а голова с пуд. (Молоток)
Замечательный дружище: деревянная ручища, да железный обушок, закалённый гребешок. Он у плотника в почёте – каждый день с ним на работе. (Топор)
У конька, у горбунка деревянные бока. У него из-под копыт стружка белая летит. (Рубанок)
Везде суёт свой нос витой. Дыру проткнёт в стене, чтобы узнать, а что на той, обратной стороне. (Дрель)
Учитель:
О профессиях можно узнать из книг. (Выставка книг)
О некоторых профессиях написаны песни. (Ответы детей)
Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? (Ответы детей) Главный труд в школе – учеба. (Слайд 26) На уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. Современный труд требует от человека не только умений, но и знаний. Какая главная задача стоит перед вами? (Хорошо учиться).
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
И сейчас мы можем уже многое делать своими руками. Этому мы учимся на уроках технологии и на кружках. Прекрасные работы можно увидеть на выставке. Ни секрет, что изделия, сделанные, своими руками доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют, делают не похожими на другие.
А может быть, через несколько лет с экранов телевизора мы услышим звуки пианино. Это будет Попова Полина и Кацерубо Вероника. Заслушаемся пением наших девочек, которые посещают вокальный кружок. Будем рассматривать картины художницы – Ванюшиной Карины и на олимпиадах будем болеть за спортсменов – наших мальчиков
Закончить наш классный час хочется такими словами « Прекрасных профессий на свете не счесть, и в каждой профессии слава и честь». (Слайд 27)
Профессий много на Земле,
и каждая важна.
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь жизнь у нас одна.
