Р.Л. СТИВЕНСОН. БАЛЛАДА «ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД». БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИЯМ ПРЕДКОВ.

Предпросмотр материала:

Р.Л. СТИВЕНСОН. БАЛЛАДА

«ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД».

БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИЯМ ПРЕДКОВ.

Образовательная цель:

· дать понятие о…

Цель: познакомить учащихся с биографией, творчеством писателя и его балладой «Вересковый мед», вызвать интерес к писателю и его произведению, воспитывать у учащихся чувство патриотизма с помощью поучительной силы баллады, а также воспитывать бережное отношение к традициям предков.

Ход урока:

I. Чтение учениками вслух статьи учебника о писателе

П. Слово учителя.

Стивенсон был человеком совершенно безудержной фантазии. Однажды, занимаясь с пасынком Ллойдом, он нарисовал карту острова. Увлекшись, разместил на карте бухточки, заливы, скалы, мели. Остров получился такой замечательный, что на нем просто «обязаны» были происходить необыкновенные события. Так родилась идея самого известного романа Стивенсона «Остров сокровищ».

Знакомство с шотландским эпосом навеяло картины давно забытой истории. Так появилась баллада «Вересковый мед».

III.Чтение учителем вслух баллады «Вересковый мед».

IV.Беседа по вопросам:

1. Каким настроением проникнуто вступление о временах былых и безвозвратных (I — II строфы)?

2. Что мы узнали о войне, пронесшейся над шотландской землей? Как, не описывая сражений, автор заставил нас почувствовать весь ужас произошедших событий? ( Мы видим последствия битвы:

На вересковом поле,

На поле боевом,

Лежал живой на мертвом

И мертвый на живом.)

3. Как вы себе представляете эпизод встречи шотландского короля и маленьких пиктов? (Устное рисование.) Какие чувства владели королем (прочитайте строчки, которые помогут нам ответить на этот вопрос). О чувствах пиктов мы можем только догадываться: они знают о собственной обреченности и видят перед собой врагов, уничтоживших их племя, разоривших их землю.

4. Какими словами автор выражает свое отношение к героям? (Король «безжалостный к врагам», «глядит угрюмо», «гневно промолвил». Пикты же — «малютки-медовары», «бедные пикты», «маленькие люди».)

5. Прочитайте еще раз сцену допроса. В чем трагическое величие картины? Какие художественные детали помогают добиться грандиозности изображаемого? (С одной стороны — крутой берег моря, безбрежная стихия, в седле восседает сам шотландский король. С другой стороны — маленькие люди.

Их молчание еще более значительно на фоне вечных голосов природы:

Вереск звенел над ними,

В море катились валы...)

6. Как погибли сын и отец? Почему старик решил обмануть шотландцев? (Боялся, что сын не выдержит пыток, желал для сына более легкой и быстрой смерти, чем на костре.)

7. Почему вересковый мед для старика — «святая тайна»? Какое значение имеет слово «святой» в данном контексте?

8. Во имя чего совершает свой подвиг старик? (Во имя сохранения памяти предков, их традиций, во имя верности своей несчастной, поруганной врагами Родине.)

9. «Вересковый мед» — баллада. С этим жанром мы уже встречались на уроках литературы. С какой балладой вы знакомы? («Кубок» В.А. Жуковского.) Что такое баллада? (В случае затруднения следует обратиться к справочным материалам учебника.)

Слово учителя

Жанр баллады сложился в англошотландской народной поэзии в XIV — XVI вв. Это были сказания на исторические темы: о пограничных войнах, о национальных народных героях (в частности, о Робине Гуде). Баллады эти были наполнены трагизмом, таинственностью, в них обязательно присутствовал драматический диалог.

10. Как вы думаете, почему Стивенсон обратился к жанру баллады? (Он писал о легендарных исторических временах Шотландии, подражая народному эпосу. Выразить идею верности Родине ему казалось легче в таком жанре, как баллада.)

11. Найдите в «Вересковом меде» черты баллады. (Исторический сюжет, трагический эпизод в истории войны, герои — истинные патриоты, элемент тайны, умирающей вместе с героями, характеры персонажей раскрываются в драматическом диалоге.)

V. Выводы по уроку, выставление оценок,

Домашнее задание.

Прочитать Г.-Х. Андерсен «Снежная королева».

Краткое описание материала

Р.Л. СТИВЕНСОН. БАЛЛАДА

«ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД».

БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИЯМ ПРЕДКОВ.

Ход урока:

I. Чтение учениками вслух статьи учебника о писателе

П. Слово учителя.

III.Чтение учителем вслух баллады «Вересковый мед».

IV.Беседа по вопросам:

1. Каким настроением проникнуто вступление о временах былых и безвозвратных (I — II строфы)?

На вересковом поле,

На поле боевом,

Лежал живой на мертвом

И мертвый на живом.)

Их молчание еще более значительно на фоне вечных голосов природы:

Вереск звенел над ними,

В море катились валы...)

Слово учителя

V. Выводы по уроку, выставление оценок,

Домашнее задание.

Прочитать Г.-Х. Андерсен «Снежная королева».

Р.Л. СТИВЕНСОН. БАЛЛАДА «ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД». БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИЯМ ПРЕДКОВ.

Русский язык

Конспекты

DOCX

19.11.2014

1981

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Р.Л. СТИВЕНСОН. БАЛЛАДА

«ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД».

БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТРАДИЦИЯМ ПРЕДКОВ.

Ход урока:

I. Чтение учениками вслух статьи учебника о писателе

П. Слово учителя.

III.Чтение учителем вслух баллады «Вересковый мед».

IV.Беседа по вопросам:

1. Каким настроением проникнуто вступление о временах былых и безвозвратных (I — II строфы)?

На вересковом поле,

На поле боевом,

Лежал живой на мертвом

И мертвый на живом.)

Их молчание еще более значительно на фоне вечных голосов природы:

Вереск звенел над ними,

В море катились валы...)

Слово учителя

V. Выводы по уроку, выставление оценок,

Домашнее задание.

Прочитать Г.-Х. Андерсен «Снежная королева».

Автор материала

Безденежных Нелли Ильдаровна

учитель

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 59949
Подписчики: 0
Всего материалов: 23

59949
просмотров
23
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Безденежных Нелли Ильдаровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.