Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Құрманғазы ата 2 сынып ашық сабақ

Құрманғазы ата 2 сынып ашық сабақ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2dc8f78d.gifhello_html_572b176b.gif

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:10.04.2015 ж

Сыныбы: 2

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мұғалімі: Бөрқұлақова Б

Сабақтың тақырыбы: Ыбырай ата

Сабақтың мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің еңбек жолымен таныстыру. Байбота Серікбайұлының «Ыбырай ата» өлеңі бойынша түсінік беру, өлеңдегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже:  «Ыбырай ата» өлеңіне түсініктеме беру. Ыбырай Алтынсарин туралы қосымша тереңірек ақпарат беру. Оның өмірі мен шығармашылығын білуге қызығушылықтарын туғызу.
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: Оқушыларға «Ыбырай ата» өлеңін оқытып, талдатып, мазмұнын ашу арқылы ойлау, жүйелі әңгімелеу, дұрыс сөйлеуге бағыт беру.

Тұлғалық нәтиже: Ы. Алтынсариннің еңбек жолы жайлы айту, оқушылардың білімге деген құштарлықтарын арттыру.

Әдіс-тәсілдер: СТО, АКТ, Оқытуды басқару мен көшбасшылық, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Оқу нәтижесі: Ы. Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы жайлы біледі. Білімді болуға ұмтылады.

Ресурстар: Әдебиеттік оқу,Интербелсенді тақта, Ы. Алтынсарин өмірі жайлы слайд, постер, маркерлер, желім, қайшы, стикер.


Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Негізгі дерек көздер мен ресурстар

3 мин












5 мин.







5 мин











7 мин
















5 мин














8 мин










3 мин



5 мин







2 мин






2 мин







І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын анықтау. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар өз есімдерінің алғашқы әріптерінен басталатын сын есімдер айтады.

және сандар арқылы сыныпты топтарға бөлемін.

ІІ. Оқушылар білімін жан-жақты тексеру үшін:

«Қарлы кесек» ойыны арқылы өтілген сабақтар бойынша сұрақтарға жауап беру.


ІІІ.Үй тапсырмасын пысықтау:

1.«Құрмаңғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқу.

2.Ойыңнан Құрманғазы туралы төрт жол өлең құрастыру, оқып беру.

3.Құрманғазының күйлерін атау



ІІІ. Жаңа сабақ

Жаңа сабақты бастамас бұрын оқушыларға санжұмбақ шештіремін.

Ы

Б

Ы

Р

А

Й

1

2

1

3

4

5

Балаларға түрткі сүрақтар қоямын:

1.Ы. Алтынсарин кім?

2.Қандай өлеңін білеміз?

3. «Кел, балалар, оқылық!» өлеңін кім жатқа айтып береді?

Жақсы жауап берген оқушыларға жұлдызшалар таратамын.

Оқулықпен жұмыс

Бүгін біз Байбота Серікбайұлының «Ыбырай ата» жайлы өлеңімен танысатынымыз жайлы хабарлаймын.Ы. Алтынсариннің балалық шағы мен еңбек жолы жайлы түсінік беремін.

АКТ-ны пайдаланып Ы. Алтынсариннің шығармалары мен алғаш ашқан мектептері жайлы слайд көрсетемін.

Мағынаны тану

1.«Ыбырай ата» өлеңін мәнерлеп оқыту.

2. «Дамыту картасы» әдісі бойынша кестені толтыру.

Не білемін?

Не білгім келеді?

Не білдім?





Сергіту сәті

АКТ-ны пайдаланып би қимылдарын жасату.

Жаңа сабақты қорытындылау үшін:

1.Веен диаграммасы бойынша топтарға тапсырма беремін.

2.Ротация әдісі бойынша жұмыс жасатамын.

Үйге тапсырма.

1.«Ыбырай ата» өлеңін жатқа айту.


2.Ы. Алтынсариннің әңгімелерін тауып оқу.

Кері байланыс

«Баспалдақ» әдісі бойынша оқушыларға стикер таратып беремін.




Бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар топқа бөлініп, топ ережесін қайталайды.Ережені сақтауға топ мүшелері келіседі.






Ойын арқылы балалар қағазға өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады.Өткен сабаққа жан-жақты шолу жасайды.



Әр топ мүшелері өздерінің құрастырған өлеңдерін оқып шығады.

Құрманғазы күйлерін атайды.

Оқушылар тапсырманың дұрыс орындалуына қарай өзара бағаланады.



Оқушылар топ болып ойласа отырып санжұмбақты шешеді.

Жауабы: Ыбырай



Балалар өткен сабақтар бойынша білімдерін ортаға салады. 1 сыныпта өткен «Кел, балалар, оқылық!» өлеңін еске түсіріп, айтып шығады.




















Балалар өлеңді мәнерлеп оқып шығады. Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндайды.

Топтар бірлесе отырып, «Дамыту картасын» толтырады. Кестені өзара тексеріп, бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар би қимылдарын жасайды.

Ыбырай Құрманғазы






Ротация әдісі бойынша топтағы оқушылар бір-біріне жаңа сабақтан алған білімдері бойынша сұрақтар қояды.

Өз сөзімен ойларын ашық айтады.Сын тұрғысынан ойланады.


Балалар сабақтан алған әсерлерін арқылы сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып, тақтаға іледі.


Интербелсенді тақта, слайд суреттері



Топ ережесі жазылған плакат















«Құрманғазы Сағырбайұлы» портреті, оқулық, веб- сайттар







Интернет, энциклопедия, оқулық, суреттер.

















Интербелсенді тақта



Тірек сызбалар, оқулық, суреттер.












Оқулық, кестелер






Интербелсенді тақта





























Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:10.04.2015 ж

Сыныбы: 2

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мұғалімі: Бөрқұлақова Б

Сабақтың тақырыбы: Ыбырай ата

Сабақтың мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің еңбек жолымен таныстыру. Байбота Серікбайұлының «Ыбырай ата» өлеңі бойынша түсінік беру, өлеңдегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: «Ыбырай ата» өлеңіне түсініктеме беру. Ыбырай Алтынсарин туралы қосымша тереңірек ақпарат беру. Оның өмірі мен шығармашылығын білуге қызығушылықтарын туғызу.
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: Оқушыларға «Ыбырай ата» өлеңін оқытып, талдатып, мазмұнын ашу арқылы ойлау, жүйелі әңгімелеу, дұрыс сөйлеуге бағыт беру.

Тұлғалық нәтиже: Ы. Алтынсариннің еңбек жолы жайлы айту, оқушылардың білімге деген құштарлықтарын арттыру.

Әдіс-тәсілдер: СТО, АКТ, Оқытуды басқару мен көшбасшылық, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Оқу нәтижесі: Ы. Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы жайлы біледі. Білімді болуға ұмтылады.

Ресурстар: Әдебиеттік оқу,Интербелсенді тақта, Ы. Алтынсарин өмірі жайлы слайд, постер, маркерлер, желім, қайшы, стикер.

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Негізгі дерек көздер мен ресурстар

3 мин

5 мин.

5 мин

7 мин

5 мин

8 мин

3 мин

5 мин

2 мин

2 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын анықтау. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар өз есімдерінің алғашқы әріптерінен басталатын сын есімдер айтады.

және сандар арқылы сыныпты топтарға бөлемін.

ІІ. Оқушылар білімін жан-жақты тексеру үшін:

«Қарлы кесек» ойыны арқылы өтілген сабақтар бойынша сұрақтарға жауап беру.

ІІІ.Үй тапсырмасын пысықтау:

1.«Құрмаңғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқу.

2.Ойыңнан Құрманғазы туралы төрт жол өлең құрастыру, оқып беру.

3.Құрманғазының күйлерін атау

ІІІ. Жаңа сабақ

Жаңа сабақты бастамас бұрын оқушыларға санжұмбақ шештіремін.

Ы

Б

Ы

Р

А

Й

1

2

1

3

4

5

Балаларға түрткі сүрақтар қоямын:

1.Ы. Алтынсарин кім?

2.Қандай өлеңін білеміз?

3. «Кел, балалар, оқылық!» өлеңін кім жатқа айтып береді?

Жақсы жауап берген оқушыларға жұлдызшалар таратамын.

Оқулықпен жұмыс

Бүгін біз Байбота Серікбайұлының «Ыбырай ата» жайлы өлеңімен танысатынымыз жайлы хабарлаймын.Ы. Алтынсариннің балалық шағы мен еңбек жолы жайлы түсінік беремін.

АКТ-ны пайдаланып Ы. Алтынсариннің шығармалары мен алғаш ашқан мектептері жайлы слайд көрсетемін.

Мағынаны тану

1.«Ыбырай ата» өлеңін мәнерлеп оқыту.

2. «Дамыту картасы» әдісі бойынша кестені толтыру.

Не білемін?

Не білгім келеді?

Не білдім?


Сергіту сәті

АКТ-ны пайдаланып би қимылдарын жасату.

Жаңа сабақты қорытындылау үшін:

1.Веен диаграммасы бойынша топтарға тапсырма беремін.

2.Ротация әдісі бойынша жұмыс жасатамын.

Үйге тапсырма.

1.«Ыбырай ата» өлеңін жатқа айту.

2.Ы. Алтынсариннің әңгімелерін тауып оқу.

Кері байланыс

«Баспалдақ» әдісі бойынша оқушыларға стикер таратып беремін.

Бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар топқа бөлініп, топ ережесін қайталайды.Ережені сақтауға топ мүшелері келіседі.

Ойын арқылы балалар қағазға өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады.Өткен сабаққа жан-жақты шолу жасайды.

Әр топ мүшелері өздерінің құрастырған өлеңдерін оқып шығады.

Құрманғазы күйлерін атайды.

Оқушылар тапсырманың дұрыс орындалуына қарай өзара бағаланады.

Оқушылар топ болып ойласа отырып санжұмбақты шешеді.

Жауабы: Ыбырай

Балалар өткен сабақтар бойынша білімдерін ортаға салады. 1 сыныпта өткен «Кел, балалар, оқылық!» өлеңін еске түсіріп, айтып шығады.

Балалар өлеңді мәнерлеп оқып шығады. Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндайды.

Топтар бірлесе отырып, «Дамыту картасын» толтырады. Кестені өзара тексеріп, бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар би қимылдарын жасайды.

Ыбырай Құрманғазы


Ротация әдісі бойынша топтағы оқушылар бір-біріне жаңа сабақтан алған білімдері бойынша сұрақтар қояды.

Өз сөзімен ойларын ашық айтады.Сын тұрғысынан ойланады.

Балалар сабақтан алған әсерлерін арқылы сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып, тақтаға іледі.

Интербелсенді тақта, слайд суреттері

Топ ережесі жазылған плакат

«Құрманғазы Сағырбайұлы» портреті, оқулық, веб- сайттар

Интернет, энциклопедия, оқулық, суреттер.

Интербелсенді тақта

Тірек сызбалар, оқулық, суреттер.

Оқулық, кестелер

Интербелсенді тақта

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров601
Номер материала 276212
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад
Рахмет
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх