Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Рабочие программы / Робоча програма з української мови. 7-11 класи

Робоча програма з української мови. 7-11 класи

  • Украинский язык

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2eb8c1ff.gifhello_html_377dd0da.gifhello_html_7d31dfe5.gifhello_html_487e02c7.gifhello_html_m1944f99c.gifhello_html_m42f9fb35.gifhello_html_3f07b58.gifhello_html_m46364509.gifhello_html_m4ea8d898.gifhello_html_m194bf2ba.gifhello_html_m4a9a0e1.gifhello_html_4daee906.gifhello_html_m4b2b93a0.gifhello_html_4338ba90.gifhello_html_5a48f6ed.gifhello_html_6605be43.gifhello_html_1d093ec6.gifhello_html_m56a6db5a.gifhello_html_4d8b6be8.gifДержавний освітній заклад «Селезнівська школа № 18»


«Затверджую»

Директор школи

__________С.А. Романова


«______»_________2015 р.






Робоча програма

з української мови


Рівень: базовий

Клас: 7-11






Укладач робочої програми:

Васильєва Олена Вікторівна
















2015

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

На етапі сьогодення в ЛНР відбувається становлення нової системи освіти, орієнтованої на входження до євроазійського освітнього простору. Цей процес супроводжується суттєвими змінами у педагогічній теорії та практиці навчально-виховного процесу, що вимагають орієнтацію освіти не лише на засвоєння певної сукупності знань, але й на розвиток особистості учня, його когнітивних та творчих здібностей. Загальноосвітня школа має формувати цілісну систему універсальних знань, умінь і навичок, а також самостійної навчальної діяльності й особистої відповідальності школярів.

Основна мета навчання української мови в школах ЛНР не стільки надати учням щонайбільший обсяг знань, скільки забезпечити їх загальнокультурний, особистісний і пізнавальний розвиток, озброїти навчальними вміннями.

Реалізація системно-діяльнісного підходу під час навчання української мови на практиці забезпечується системою дидактичних принципів.

Механізмами реалізації визначених підходів до навчання української мови стають: інформаційні і комунікативні технології, технологія проблемного навчання української мови, проектна технологія, технологія навчання української мови укрупненими дидактичними одиницями, технологія диференційованого навчання, технологія навчання на діяльнісній основі.

Робоча програма курсу «Українська мова» для 7-9, 11 класів розрахована на 68 годин кожна (2 годин на тиждень), в 10 класі відбувається скорочення програми до 17 годин на рік та відповідно до 0,5 години на тиждень через те, що учні мають індивідуальній графік навчання. Програма складено згідно ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ .ПРОГРАММА ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. –Луганск, 2015.

Основна мета навчання української мови в школах ЛНР не стільки надати учням щонайбільший обсяг знань, скільки забезпечити їх загальнокультурний, особистісний і пізнавальний розвиток, озброїти навчальними вміннями.

Реалізація системно-діяльнісного підходу під час навчання української мови на практиці забезпечується системою дидактичних принципів.

Механізмами реалізації визначених підходів до навчання української мови стають: інформаційні і комунікативні технології, технологія проблемного навчання української мови, проектна технологія, технологія навчання української мови укрупненими дидактичними одиницями, технологія диференційованого навчання, технологія навчання на діяльнісній основі.

У програмах враховано статус української мови як другої державної (стаття 9 Конституції ЛНР), її суспільні функції, взято до уваги специфіку навчального предмета, що має виразні інтегративні функції, здатність справляти різнобічний навчальний, розвивальний і виховний впливи на учнів, сприяти формуванню особистості, готової до активної, творчої діяльності у всіх сферах життя демократичного суспільства; сучасні організаційні форми, методи і технології навчання української мови; визначено стратегічні напрями (змістові лінії: мовна, мовленнєва), підходи (системно-діяльнісний, когнітивно-комунікативний) та основоположні дидактичні принципи: діяльності, неперервності, цілісності, мінімакса, психологічної комфортності, варіативності, творчості.

Запровадження висунутих програмами підходів і принципів навчання української мови до навчального процесу в загальноосвітніх навчальних закладах ЛНР потрібно здійснювати на уроках діяльнісної спрямованості, які за дидактичною метою об’єднуються в чотири групи: уроки «відкриття» нових знань і можливостей, уроки рефлексії, уроки загальнометодологічної спрямованості (систематизації знань), уроки розвивального контролю.

Кожен із курсів для певного класу складається з двох змістових ліній (мовленнєвої, мовної), які подаються у формі таблиць.

Чимало місця в програмі (водночас із виробленням орфографічних і пунктуаційних навичок) відведено питанням культури та розвитку мовлення, аналізу мови текстів-зразків, обговоренню актуальних для особистісного розвитку учнів морально-етичних, естетичних, світоглядних, історико-культурних проблем, організації дискусій, ситуативних діалогів, написанню різноманітних творчих робіт, анотацій, рецензій, рефератів тощо.

Мовленнєва змістова лінія містить:

  1. відомості про мовлення;

  2. перелік основних видів робіт.

У процесі її опрацювання учні ознайомлюються з поняттями, що стосуються мовлення: мова і мовлення, мовлення і спілкування, текст, ситуація спілкування, монолог і діалог, типи, стилі й жанри мовлення та ін.

Для формування комунікативних умінь передбачено творчі роботи – перекази і твори різних стилів, типів і жанрів мовлення, які виконують роль підготовчих вправ до оволодіння учнями необхідними у майбутньому дорослому житті такими жанрами мовлення, як виступ на зборах, під час дискусії, обговорення доповіді на лінгвістичні, політичні, морально-етичні теми.









Основний зміст програми

Вимоги до рівня підготовки учнів




































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Види контролю з української мови

для шкіл з українською мовою навчання


Форми

контролю

Клас

7

8

9

10

11

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

І

ІІ

Перевірка мовної теми у формі:

-тестів, комплесної роботи тощо;

-диктанту

3


2


1

3


2


1

2


2


-

2


2


-

3


2


1

3


2


1

2


1


1

2


1


1

2


1


1

2


1


1

Письмо:

переказ


1


1


1


1


1


1


1


1


1


1

твір

1

1

1

1

1

-

1

-

1

Правопис:

диктант


-


-


1


1


-


-


-


-


-


-

























Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 7

Кількість годин :

всього – 68

на тиждень – 2

Запланованих контрольних уроків – 6, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування – 4.

Уроків розвитку мовлення – 14, з них:

контрольний твір – 1,

контрольний переказ – 2.

п/п

уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично




Вступ.1год.




1

1

Місце української мови серед інших слов’янських мов.

2.09.





Повторення та узагальнення вивченого.2год.




2

1

Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.

7.09.



3

2

Найскладніші орфограми.

9.09.





Морфологія. Орфографія. Дієприкметник.13год.+К.Д.+

3Р.м.+1Т.К.Р.




4

1

Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

14.09.



5


Р.м. № 1. Повторення відомостей про стилі, типи тесту. План тексту.

16.09.



6

2

Відмінювання дієприкметників.

21.09.



7

3

Правопис голосних у закінченнях дієприкметників.

23.09



8

4

Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієприкметникових зворотів (після означуваного іменника.

28.09.



9

5

Синоніміка складних і простих речень з дієприкметниковим зворотом.

30.09.



10


Р.м. № 2. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, загальні засоби міжфразного зв’язку.

5.10.



11

6

Активні і пасивні дієприкметники.

7.10.



12

7

Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу.

7.10.



13


Контрольний диктант з теми «Дієприкметник»(тема).

12.10.



14

8

Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.

14.10.



15

10

Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.

19.10.



16

11

Не з дієприкметниками.

21.10.



17

12

Безособові дієслівні форми на -но, -то.

2.11.



18


Р.м. № 3. Поняття про публіцистичний стиль. Докладний переказ тексту публіцистичного стилю.

4.11.



19

13

Вживання в усному і писемному мовленні безособових дієслівних форма на но-, то-.

9.11.



20


Тематична контрольна робота № 1 з теми «Дієприкметник» (тема).

11.11.





Дієприслівник.5год.+2Р.м.




21

1

Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

16.11



22

2

НЕ з дієприслівниками. Дієприслівниковий зворот, кома при дієприслівниковому звороті і одиничному дієприслівникові.

18.11.



23


Р.м. № 4. Контрольний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису зовнішності людини.

23.11.



24

3

Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення.

25.11.



25

4

Складні випадки вживання дієприслівників доконаного і недоконаного виду.

30.11.



26

5

Використання дієприслівникового звороту як засобу зв’язку речень у тексті: дотримання норм інтонації.

2.12.



27


Р.м. № 5. Замітка дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

7.12.





Прислівник.9год.+3Р.м.+ 2Т.К.Р.




28

1

Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

9.12.



29

2

Ступені порівняння прислівників.

14.12.



30

3

Способи творення прислівників.

14.12.



31


Р.м. № 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір опис людини в художньому стилі.

16.12.



32

4

Букви н та нн у прислівниках.

21.12.



33


Тематична контрольна робота № 2 з теми «дієприслівник. Прислівник» (тема).

23.12.



34

5

Не, ні з прислівниками.

11.01.



35

6

И та і в кінці прислівників.

13.01.



36

7

Написання прислівників разом і через дефіс.

18.01.



37


Р.м. № 7. Складання діалогів із використанням прислівників.

20.01.



38

8

Написання прислівникових словосполучень типу: разу раз, з дня на день...

25.01.



39

9

Правопис прислівників на -о, , утворених від прикметників та дієприкметників.

27.01.



40

10

Використання прислівників як засобу зв’язку речень у тексті, а також для увиразнення мовлення.

1.02.



41


Р.м. № 8. Твір-опис про процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі.

3.02.



42


Тематична контрольна робота № 3 з теми «Дієприслівник. Прислівник» (тема).

8.02.





Службові частини мови. Прийменник. 4год.+1Р.м.




43

1

Прийменник як службова частина мови.

10.02.



44

2

Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні.

15.02.



45


Р.м. № 9. Контрольний переказ тексту художнього стилю.

17.02.



46

3

Непохідні і похідні прийменники.

22.02.



47

4

Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.

24.02.





Сполучник.4год.+1Р.м.+К.Д.




48

1

Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.

29.02.



49

2

Сполучники сурядності та сполучники підрядності.

2.03.



50


Р.м. № 10. Письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

7.03.



51

3

Написання сполучників разом і окремо.

9.03.



52

4

Уживання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності

14.03.



53


Контрольний диктант з теми «Службові частини мови» (тема).

16.03.





Частка. 4год.+2Р.м.




54

1

Частка як службова частина мови.

28,03.



55

2

Розряди часток за значенням.

30.03.



56


Р.м. № 11. Стислий усний переказ тексту наукового стилю.

4.04.



57

3

Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки.

6.04.



58

4

Не і ні з різними частинами мови (узагальнення).

11.04.



59


Р.м. № 12. Контрольний твір за поданим сюжетом.

13.04.





Вигук. 2год.+2Р.м.




60

1

Вигук як особлива частина мови.

18.04.



61


Р.м. № 13. Твір-опис усно зовнішності людини за картиною в художньому стилі.

20.04.



62

2

Кома і знак оклику при вигуках. Дефіс у вигуках.

25.04.



63


Р.м. № 14. Складний план власного висловлювання (практично).

27.04.





Узагальнення і систематизація вивченого з морфології та орфографії. 4год.+1Т.К.Р.




64

1

Частини мови, їх значення.

4.05.



65

2

Граматичні ознаки частин мови.

4.05.



66

3

Найскладніші орфограми.

16.05.



67


Тематична контрольна робота № 4 теми «Службові частин мови».

23.05.



68

4

Урок-підсумок. (тема).

25.05.





Перелік навчально-методичного забезпечення


Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. – Луганск, 2015.

Навчальна література

Рідна мова, 7 клас. Глазова О. В. К: «Зодіак-ЕКО», 2007.

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.


РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2

УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015





Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 8

Кількість годин :

всього – 68

на тиждень – 2

Запланованих контрольних уроків – 6, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування – 4.

Уроків розвитку мовлення – 14, з них:

контрольний твір – 2,

контрольний переказ – 2.

п/п

уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично




Вступ.1год.

4.09.



1

1

Мова – найважливіший засіб пізнання, спілкування і впливу.






Повторення та узагальнення вивченого у сьомому класі. 1год.




2

1

Частини мови, їх значення. Граматичні ознаки частин мови.

8.09.





Синтаксис. Пунктуація. Елементи стилістики. Словосполучення і речення.4год.+1Р.м. +1Т.К.Р.




3

1

Словосполучення і речення.

11.09.



4

2

Словосполучення. Будова і види словосполучень за способами вираження головного слова.

15.09.



5


Р.м. № 1. Повторення відомостей про мовлення, спілкування, текст, стилі і типи мовлення. Переказ тексту художнього стилю.

18.09.



6

3

Речення. Види речень за метою висловлювання. Окличні речення (повторення). Розділові знаки в кінці речень. Інтонація спонукальних і окличних речень.

22.09.



7

4

Речення прості і складні, двоскладні й односкладні. Порядок слів у реченні. Логічний наголос.

25.09



8


Тематична контрольна робота №1 з теми «Синтаксис та пунктуація».(тема).

29.09.





Просте речення. Двоскладне речення. Головні та другорядні члени речення. 9год.+2Р.м.+К.Д.




9

1

Головні і другорядні члени речення.

2.10.



10

2

Підмет і присудок як головні члени речення. Способи вираження підмета.

6.10.



11


Р.м. № 2. Особливості побудови опису пам’ятки історії та культури. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис пам’ятки історії та культури.

9.10.



12

3

Простий і складений присудок (іменний і дієслівний).

13.10.



13

4

Тире між підметом і присудком.

16.10.



14

5

Означення, додаток і обставина як другорядні члени речення (повторення).

20.10.



15


Р.м. № 3. Контрольний переказ тексту художнього стилю.

23.10.



16

6

Означення узгоджені і неузгоджені.

3.11.



17

7

Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки.

6.11.



18

8

Додаток прямий і непрямий.

10.11.



19

9

Види обставин за значенням. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами.

13.11.



20


Контрольний диктант з теми «Двоскладне речення» (тема).

17.11.





Односкладні речення. 6год.+2Р.м.




21

1

Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка (огляд).

20.11.



22

2

Означено-особові речення.

24.11.



23


Р.м. № 4. Конспектування як різновид стислого переказу прочитаного науково-навчального тексту; тематичні виписки.

27.11.



24

3

Неозначено-особові речення. Узагальнено-особові речення.

1.12.



25

4

Безособові речення.

1.12.



26

5

Односкладні прості речення з головним членом у формі підмета. Називні речення.

4.12.



27


Р.м. № 5. Контрольний твір-роздум на морально-етичну чи суспільну теми в публіцистичному стилі.

8.12.



28

6

Речення двоскладні й односкладні різних видів як синтаксичні синоніми.

11.12.





Неповні речення. 2год.+1Р.м.




29

1

Повні і неповні речення.

15.12.



30


Р.м. № 6. Усний твір-опис місцевості у художньому стилі на основі особистих вражень.

18.12.



31

2

Тире в неповних реченнях.

22.12.



32


Тематична контрольна робота № 2 з теми «Односкладні речення. Неповні речення»(тема).

25.12.





Речення з однорідними членами.6год.+2Р.м.




33

1

Однорідними члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком).

12.01.



34

2

Речення з кількома рядами однорідних членів.

15.01.



35

3

Однорідні і неоднорідні означення.

19.01.



36


Р.м.№ 7. Ділове мовлення. Протокол.

22.01.



37

4

Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами.

26.01.



38

5

Кома між однорідними членами.

29.01.



39

6

Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами.

2.03.



40


Р.м. № 8. Стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості у художньому стилі.

5.02.





Речення із звертаннями, вставними словами. 5год.+1Р.м.+1Т.К.Р.




40

1

Звертання непоширені і поширені.

9.02.



41

2

Розділові знаки при звертанні.

12.02.



42


Р.м. № 9. Контрольний переказ тесту наукового стилю.

16.02.



43

3

Вставні слова, розділові знаки при них.

19.02.



44

4

Вставні словосполучення, речення. Розділові знаки при них.

23.02.



45

5

Вставлені речення.

26.02.



46


Тематична контрольна робота №3 з тем «Речення з однорідними членами. Речення із звертаннями, вставними словами»(тема).

1.03.





Речення з відокремленими членами.10год.+3Р.м.

+К.Д.




47

1

Поняття про відокремлення.

4.03.



48

2

Відокремлені другорядні члени речення.

11.03.



49


Р.м. № 10. Твір-опис пам’яток історії і культури за картиною у публіцистичному стилі.

15.03.



50

3

Розділові знаки при відокремлених членах речення.

18.03.



51

4

Відокремлені означення.

29.03.



52

5

Відокремлені прикладки.

1.04.



53


Р.м. № 11. Контрольний твір-опис пам’ятки історії та культури.

5.04.



54

6

Відокремлені обставини.

8.04.



55

7

Відокремлені додатки.

12.04.



56

8

Відокремлені уточнюючі члени речення.

15.04.



57


Р.м. № 12. Повідомлення на тему про мову, що вимагає зіставлення і узагальнення матеріалу в науковому стилі.

19.04.



58

9

Дієприкметникові звороти як засіб зв’язку речень у тексті.

22.04.



59

10

Дієприслівникові звороти як засіб зв’язку речень у тексті.

26.04.



60

11

Контрольний диктант з теми «Речення з відокремленими членами» (тема).

29.04.





Пряма і непряма мова. Діалог. 3год.+2Р.м.+1 Т.К.Р.




61

1

Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови.

3.05.



62

2

Заміна прямої мови непрямою.

3.05.



63

3

Діалог. Розділові знаки при діалозі.

6.05.



64


Р.м. № 13. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації, обговорення самостійно обраної теми.

10.05.



65

4

Цитата як спосіб передачі чужої мови.

13.05.



66


Р.м № 14. Переклад тексту з російської мови на українську.

17.05.



67


Тематична контрольна робота № 4 з теми «Пряма і непряма мова. Діалог».

20.05.





Повторення та узагальнення вивченого у восьмому класі. 1год.




68

1

Урок-підсумок. (тема)

24.05.





Перелік навчально-методичного забезпечення


Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. – Луганск, 2015.

Навчальна література

Рідна мова, 8 клас. Заболотний О.В. К: «Генеза», 2008

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.




РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2



УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015








Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 9

Кількість годин :

всього – 68

на тиждень – 2

Запланованих контрольних уроків – 6, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування – 4.

Уроків розвитку мовлення – 20, з них:

контрольний твір – 2,

контрольний переказ – 2.

п/п

уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично




Вступ.1год.+1Р.м.




1

1

Мова - суспільне явище.

3.09.



2


Р.м. № 1. Текст,його ознаки. Стилі і типи мовлення. Вимоги до мовлення. Усний стислий переказ тексту за планом.

8.09.





Синтаксис. Пунктуація. Складне речення. Складносурядне речення.




3

1

Складні речення сполучникові та безсполучникові, із сурядним і підрядним зв’язком.

10.09.



4

2

Складносурядне речення, його будова і засоби зв'язку в ньому.

15.09.



5


Р.м. № 2. Виразне читання тексту художнього стилю. Усний вибірковий переказ тексту за складним планом.

17.09.



6

3

Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення.

22.09.



7

4

Розділові знаки між частинами складносурядного речення.

24.09.



8

5

Синоніміка складносурядних речень з різними сполучниками, а також складносурядного речення і простих речень.

29.09.



9


Р.м. № 3. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації, обговорення самостійно обраної теми.

1.10.



10


Тематична контрольна робота № 1 з теми «Складносурядне речення»(тема).

6.10.





Складнопідрядне речення. 11год.+4Р.м.+1ТК.Р.




11

1

Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв’язку в ньому.

8.10.



12

2

Основні види складнопідрядних речень за значенням.

13.10.



13


Р.м. № 4. Контрольний твір у публіцистичному стилі.

15.10.



14

3

Складнопідрядні речення з підрядними означальними з’ясувальними.

20.10



15

4

Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами.

22.10.



16

5

Складнопідрядні речення з підрядними місця й часу.

3.11.



17


Р.м. № 5. Переклад тексту з російської мови на українську.

5.11.



18

6

Складнопідрядні речення з підрядними способу дії і ступеня.

10.11.



19

7

Складнопідрядні речення з підрядними порівняльними.

12.11



20


Р.м. № 6. Ділові папери. Анкета.

17.11.



21

8

Складнопідрядні речення з підрядними причини, мети, умови.

19.11.



22


Р.м. № 7.

Контрольний переказ тексту художнього стилю з елементами роздуму.(тема)

24.11.



23

9

Складнопідрядні речення з підрядними наслідковими.

26.11.



24

10

Складнопідрядні речення з підрядними допустовими.

1.12.



25

11

Складнопідрядні речення з кількома підрядними.

1.12.



26


Р.м. № 8. Усний твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему.

3.12.



27


Тематична контрольна робота № 2 з теми «Складнопідрядне речення».

8.12.





Безсполучникове складне речення. 6год.+3 Р.м.+К.Д.




28

1

Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення.

10.12.



29

2

Кома і крапка з комою в безсполучниковому складному реченні.

15.12.



30


Контрольний диктант з теми «Безсполучникове складне речення» (тема)

17.12.



31


Р.м. № 9. Письмовий твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему.

22.12.



32

3

Двокрапка в безсполучниковому складному реченні.

24.12.



33

4

Тире в безсполучниковому складному реченні.

12.01.



34


Р.м. № 10. Тези статті.

14.01.



35

5

Використання безсполучникових складних речень у мовленні.

19.01.



36


Р.м. № 11. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю.

21.01.



37

6

Узагальнення вивченого з теми «Безсполучникове складне речення» (тема).

26.01.





Складне речення з різними видам зв'язку. 5год.+ 2Р.м. + 1Т.К.Р.




38

1

Складні речення із сурядним і підрядним зв'язком.

28.01.



39

2

Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком.

2.02.



40


Р.м. № 12. Дискусія.

4.02.



41

3

Складні речення із сурядним і підрядним зв'язком.

9.02.



42

4

Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком. Тренувальні вправи.

11.02.



43


Р.м. № 13. Контрольний твір на морально - етичну тему.

16.02.



44

5

Синонімія сполучникових і безсполучникових складних речень.

18.02.



45


Тематична контрольна робота № 3 з теми «Складне речення з різними видам зв'язку»(тема).

23.02.





Лінгвістика тексту. 5год.+3 Р.м.+ К.Д.




46

1

Складне синтаксичне ціле (ССЦ), його ознаки.

25.02.



47

2

Будова ССЦ.

1.03.



48


Р.м. № 14. Контрольний переказ тексту художнього стилю.

3.03.



49

3

Складне синтаксичне ціле і абзац.

10.03.



50

4

Актуальне членування речень у висловлюванні: відоме і нове.

15.03.



51


Р.м. № 15. Оповідання на самостійно обрану тему.

17.03.



52


Р.м. № 16. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю.

29.03.



53

5

Контрольний диктант з теми «Лінгвістика тексту» (тема).

31.03.





Узагальнення і систематизація вивченого в 5-9 класах.




56

1

Словотвір. Частини слова.

12.04.



57

2

Частини мови, їх значення.

14.04.



58


Р.м. № 17. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання й читання.

19.04.



59

3

Словосполучення і речення.

21.04.



60


Р. м. № 18 Усний докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням.

26.04.



61

4

Члени речення.

28.04.



62

5

Пряма мова. Діалог.

3.05.



63


Р. м. № 19. Складання діалогів — обговорення самостійно обраної теми.

5.05.



64

6

Види складних речень.

10.05.



65


Р. м. № 20. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю.

12.05.



66

7

Розділові знаки у простому і складному реченні.

17.05.



67

8

Тематична контрольна робота № 4 з теми «Узагальнення і систематизація вивченого в 5-9 класах».

19.05.



68

9

Урок-підсумок.(тема)

24.05.





Перелік навчально-методичного забезпечення


Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. – Луганск, 2015.

Навчальна література

Українська мова,9 клас. Заболотний О.В. К: «Генеза», 2009.

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.





РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2



УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015











































Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 10

Кількість годин :

всього – 17

на тиждень – 0,5

Запланованих контрольних уроків – 2, з них:

контрольний диктант -2.

Уроків розвитку мовлення – 3, з них:

контрольний твір – 1,

контрольний переказ – 2.


п/п

уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично




Загальні відомості про мову. 3год.+1Р.м.




1

1

Часини мови, їх значення та їх характеристика.

10.09.



2

2

Загальна характеристика звукового складу української мови. Норми вимови. Вимова голосних і приголосних звуків

24.09.



3

3

Правопис слів з ненаголошеними голосними, слів з подвоєнням і подовженням приголосних, слів із спрощенням у групах приголосних.

8.10.



4


Р.м. Контрольний переказ тексту публіцистичного стилю.(тема)

22.10.





Лексика та фразеологія. 3год.+К.Д.




5

1

Слово та його лексичне значення. Лексика української мови(побутова лексика, просторічні слова, діалектні слова, застарілі слова, неологізми, запозичені слова).

12.11.



6

2

Антоніми, синоніми. Омоніми.

26.11.



7

3

Основні групи фразеологізмів. Багатозначність фразеологізмів.

10.12.



8


Контрольний диктантз теми «Лексика та фразеологія» (тема).

24.12.





Текст. Елементи стилістики. 3год. +1Р.м.+К.Д.




9

1

Текст ті складне синтаксичне ціле.

14.01.



10

2

Типи стилі мовлення.

28.01.



11


Р.м. Контрольний твір на морально – етичну тему.

11.02.



12

3

Норми української літературної мови.

25.02.



13


Контрольний диктант з теми «Текст». (тема)

10.03.





Повторення та узагальнення вивченого.3год.+1Р.м.




14

1

Словосполучення. Речення. Види речень.

31.03.



15

2

Словотвір. Способи словотворення.

14.04.



16

3

Розділові знаки у синтаксичних конструкціях.

28.04.



17


Р.м. Контрольний переказ тексту наукового стилю.(тема)

12.05.



Перелік навчально-методичного забезпечення


Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. – Луганск, 2015.

Навчальна література

Українська мова, 10 клас. Бондаренко Н.В. К: «Грамота», 2010.

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.

РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2

УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015

Календарно-тематичне планування

на 2015-2016 навчальний рік

з української мови

Вчитель: Васильєва Олена Вікторівна

Клас: 11

Кількість годин :

всього – 68

на тиждень – 2

Запланованих контрольних уроків – 4, з них:

контрольний диктант -2,

контрольне тестування – 2.

Уроків розвитку мовлення – 20, з них:

контрольний твір – 1,

контрольний переказ – 2.

п/п

уроку

в темі

Тема уроку

Дата проведення

Примітки

за планом

фактично




Вступ. 2год.




1

1

Роль мови у самовираженні і самореалізації особистості.

2.09.



2

2

Основні вимоги до мовлення.

4.09.





Культура мови і стилістика.25.+8 Р.м. +К.Д.+1Т.К.Р.




3

1

Точність мовлення як оптимальне слововживання, вибір мовних засобів.

9.09.



4

2

Умови досягнення точності мовлення.

11.09.



5


Р.м. №1. Види запису почутого: докладний запис, конспект.

16.09.



6

3

Точність у використанні засобів мови( синонімів, омонімів, паронімів).

18.09.



7

4

Багатозначні слова, архаїзми, неологізми. Фразеологізми, слова іншомовного походження.

23.09.



8

5

Попередження лексичних помилок в усному і писемному мовленні.

25.09.



9


Р.м. №2. Читання мовчки текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.

30.09.



10

6

Умови логічності висловлювання(додержання логічної послідовності порядку слів, пауз, наголосу).

2.10.



11

7

Абзац як засіб логічної організації висловлювання.

7.09.



12

8

Службові та вставні слова як засіб додержання логічності.

9.10.



13


Контрольний диктант з теми «Культура мови і стилістика» (тема).

14.10.



14


Р.м. № 3. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх учинків).

16.10.



15

9

Трьохчастинна побудова тексту як найбільш адекватна логіці розвитку думки.

21.10.



16

10

Логічність викладу як додержання смислових і структурних зв’язків.

23.10



17

11

Попередження змістових помилок у мовленні.

4.11.



18

12

Вимоги до логічності мовлення у різних стилях. Логічність – одна з найістотніших якостей наукового стилю.

6.11.



19


Р.м. № 4. Реферат на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються, особливості його побудови і мовне оформлення.

11.11.



20

13

Чистота мовлення і загальна культура людини. Чисте мовлення без порушень мовних норм.

13.11.



21

14

Використання у мовлення слів іншомовного походження, лексики обмеженого вживання.

18.11.



22


Р.м.5. Контрольний переказ тексту публіцистичного стилю із творчим завданням.(тема).

20.11.



23

15

Багатство мови і мовлення: інтонаційне, лексичне, фразеологічне, морфологічне, синтаксичне.

25.11.



24

16

Ресурси збагачення мовлення.

27.11.



25


Р.м. № 6. Правила мовленнєвої поведінки в спілкуванні: етичні мовленнєві формули.

2.12.



26

17

Вираження багатства в різних стилях.

4.12.



27

18

Художня література як невичерпне джерело збагачення мовлення.

9.12.



28

19

Фонетичні засоби мовлення. Невербальні засоби.

11.12.



29


Р.м. № 7. .Основні вимоги до культури спілкування по телефону і в інтернеті.

16.12.



30

20

Вимоги до виразності мовлення в різних стилях.

18.12.



31

21

Художня література як джерело збагачення мовлення засобами виразності.

23.12.



32


Тематична контрольна робота № 1 з теми «Культура мови і стилістика»(тема).

25.12.



33

22

Стильова доречність і мовленнєва ситуація.

13.01.



34

23

Взаємозв’язок мовленнєвої ситуації, ознак стилю і мовних засобів його вираження.

15.01.



35


Р.м. № 8. Бібліографія.

20.01.



36

24

Функціональні та експресивні засоби мови.

22.01.



37

25

Взаємозв’язок доречності з іншими комунікативно-стилістичними ознаками мовлення.

27.01.





Основи публічного мовлення. 8 год. + 4 Р.м.




38

1

Риторика як наука, її предмет і завдання.

29.01.



39

2

Загальна характеристика розділів риторики.

3.02.



40


Р.м. № 9. Офіційно-діловий стиль. Заява. Автобіографія.(тема)

5.02.



41

3

Добір матеріалу, його систематизація.

10.02.



42

4

Композиція висловлювання (вступ, основна частина, завершення).

12.02.



43


Р.м. № 10. Виступ під час дискусії (підготовлений та непідготовлений) на суспільну або морально-етичну теми.

17.02.



44

5

Способи подання матеріалу – дедуктивний, індуктивний, компаративний.

19.02.



45


Р.м.№ 11. Докладний запис виступу, його конспект, тези, докладний план виступу.

24.02.



46

6

Вимоги до тексту промови в аспекті культури мовлення.

26.02.



47

7

Основні способи виступу. Прийоми встановлення і збереження контакту з аудиторією

2.03.



48

8

Виголошення публічної промови, її аналіз.

4.03.



49


Р.м. № 12. Контрольний твір на морально-етичну тему. (тема)

9.03.





Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з основних розділів науки про мову. 9 год. +8Р.м.+К.Д.




50

1

Основні поняття фонетики. Класифікація звуків, їх вимова.

11.03.



51

2

Складні випадки виживання м’якого знака, апострофа.

16.03.



52


Р.м.№ 13. Контрольний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням.

18.03.



53

3

Лексична система української мови.

30.03.



54

4

Будова слова. Словотвір.

1.04.



55


Р.м. № 14. Письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.

6.04.



56

5

Самостійні частини мови, їх ознаки, особливості.

8.04.



57

6

Службові частини мови.

13.04



58


Контрольний диктант з теми «Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з основних розділів науки про мову». (тема).

15.04



59


Р.м. № 15. Стаття на морально-етичну тему.

20.04.



60

7

Словосполучення і речення. Члени речення.

22.04.



61


Р.м. № 16. Доповідь на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються, прийоми встановлення й збереження контакту з аудиторією.

27.04.



62


Р.м. № 17. Доповідь на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються, прийоми встановлення й збереження контакту з аудиторією.

29.04.



63

8

Просте речення. Складне речення. його види.

4.05.



64


Р.м. № 18. Читання мовчки текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.

6.05.



65

9

Безсполучникове складне речення. ССЦ.

13.05.



66


Р.м. № 19. Офіційний лист. Доручення. Розписка.

18.05.



67


Тематична контрольна робота № 2 з теми «Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з основних розділів науки про мову» .

20.05.



68


Р.м. № 20. Правила мовленнєвої поведінки у спілкуванні: етичні мовленнєві форми (вітання, звертання, вдячність, вибачення).(тема)

25.05.




Перелік навчально-методичного забезпечення


Навчально-методичне забезпечення

Назва, автор, видавництво, рік видання

Програми

Примерная образовательная программа по украинскому языку для 5  11 классов общеобразовательных учебных учреждений с преподаванием на украинском языке /Гринева О.В.,Зобаренко В.А., Кагукина И.Н, .Колесникова М.Н., Литинская А.Н., Мухина Е.В., Шевченко Т.Ф., Эсаулова Н. В., под общей редакцией Студеникиной В.П. – Луганск, 2015.

Навчальна література

Українська мова, 11 клас. Заболотний О. В. К: «Літера ЛТД», 2011.

Додаткова

література

Український правопис у таблицях. Коцюбинська Н.М. Х. : Вид. група «Основа, 2009.

Український правопис. Орфографія. Пунктуація. 5-11 класи. Глазова О.П. Х.: Ранок, 2014.



РОЗГЛЯНУТО. Протокол засідання методичного об'єднання вчителів від 28.08.2015 року № 2



УЗГОДЖЕНО. Заст. директора по УВР_____________Т.О. Головкова

«_____»____________2015







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Рабочие программы
Просмотров702
Номер материала ДВ-388487
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх