Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыРобота з дитячою книжкою. Василь Сухомлинський "Ледача подушка" (розробка уроку 1 клас)

Робота з дитячою книжкою. Василь Сухомлинський "Ледача подушка" (розробка уроку 1 клас)

библиотека
материалов
hello_html_m77dc2fff.gifhello_html_7420b7a9.gifhello_html_m7750b5eb.gifhello_html_71f1dddc.gifhello_html_1de0aa23.gifhello_html_40cc98e8.gifhello_html_3e979d24.gifhello_html_m62e2d470.gif

1 – Б клас


Тема: Робота з дитячою книжкою В. Сухомлинський «Ледача подушка»

Мета: удосконалювати навички свідомого та виразного читання. Збагачувати словниковий запас школярів. Розвивати мову і мислення. Виховувати самостійність.

Обладнання: ІКТ, роздатковий матеріал.


ХІД УРОКУ


І. Організаційний момент.

Дзвоник знов дзвенить для нас –

Розпочати урок час.

Попрацюємо на славу,

Щоб сказали у кінці:

«І дівчата і хлоп´ята,

Всі ви просто молодці!»


ІІ. Мовна розминка.

2.1 Читання таблиць.

2.2 Скоромовка.

Ой, збирала Маргаритка маргаритки на горі.

Розгубила маргаритки Маргаритка у дворі.


ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

  • Діти, як починається ваш день?

  • Відгадайте загадку:

Чотири вушка, два черевця — щоночі тулиш її до лиця. (Подушка)

(Діти називають асоціації до слова «подушка»)

Подушка












ІV. Актуалізація опорних знань, підготовка до засвоєння.

4.1 Вступна бесіда.

Передбачення за назвою оповідання.

  • Як ви гадаєте, про що нам розповість оповідання під назвою «Ледача подушка»?

  • Сьогодні ми прочитаємо оповідання Василя Сухомлинського «Ледача подушка»

4.2 Знайомство з автором.

Народився Василь Олександрович Сухомлинський 28 вересня 1918 р. в селі Василівка Кіровоградської області у незаможній селянській родині. Батько його, Олександр Омелянович, орав, працював столяром, майстрував колеса і музичні інструменти. Мати, Оксана Юріївна, працювала в колгоспі, займалася домашнім господарством, а зимовими вечорами сиділа над своїм шитвом і розказувала дітям казки.

Батьки ніколи не карали дітей, не вживали лайливих слів, дотримувались українських традицій. Тому, мабуть, усі їхні діти обрали професію вчителя. Змалку в дітей виховували любов до книги. У діда була бібліотека і, помираючи, свої книги він віддав Василеві. Батько змайстрував хлопчикові красиву скриньку, де він зберігав найціннішу літературу.

Літом Василько разом з батьками працював у колгоспі: помагав збирати солому, збирав колоски. Ріс хлопчик жвавим і допитливим. Змалку любив малювати. Але зошити, фарби й пензлі можна було придбати тільки за лікарські рослини. Та бажання малювати було таке сильне, що хлопець цілими днями пропадав у лісі. За склянку насіння акації одержував два зошити, а за фарбами ходив пішки аж у Кременчук (тридцять кілометрів).

У навчанні був старанним і здібним, мав чудову пам'ять. У школу приходив задовго до початку уроків і займався з учнями, яким важко давалася математика. Сімнадцятирічним юнаком Сухомлинський — учитель мови і літератури — переступив поріг школи і залишився в ній до кінця свого життя. Понад тридцять п'ять років працював Василь Олександрович учителем і директором школи. Написав багато книг.


V. Опрацювання оповідання В. Сухомлинського «Ледача подушка».

5.1 Словникова робота.

- У тексті вам будуть зустрічатися важкі для читання слова. Давайте їх прочитаємо.

Яринці таємниця

Хочеться повітря

Ввечері кулачками

Вранці збиратися

Ледача посміхається

Мерщій лінощі

Читання «буксирчиком»

  • Діти, зрозуміти значення незрозумілих вам слів допоможе словникова скринька.

Зарані – рано;

Мерщій – швидко;

Долі – на підлозі.

5.2 Читання тексту учителем.

- Послухайте уважно оповідання В. Сухомлинського «Ледача подушка» і виберіть з малюнків ту, яка найбільше підходить за змістом.

5.3 Читання тексту учнями.

Читаємо «ланцюжком»

5.4 Робота над аналізом змісту оповідання.

- Про кого розповіло оповідання?

- Куди ходила Яринка?

- Хто дав пораду дівчинці?

- Як назвав подушку дідусь?

- Як провчила Яринка подушку?

- Чи допомогла порада дідуся?

5.5 Вибіркове читання.

- Знайдіть в тексті речення, за його початком.

Маленькій Яринці….

-Справді? …

Схопилась Яринка….

Не хочеться вставати….

Долі кіт нявчить….

Повернулася до хати…

5.6 Гра «Знайди слово»

- Знайти слова-дії, слова назви предметів, назви ознак.

5.7 Гра «Хто сказав?

Це подушка в тебе ледача дідусь

Знаю я таємницю…. Дідусь

Я завтра так і зроблю… Яринка

А що ж їй зробити, щоб не була така ледача? Яринка

5.8 Робота в групах.

  • Скласти текст з розділених слів.


VІ. Підсумок уроку.

  • Що нового ви дізнались на уроці?

  • Що вам найбільше сподобалось?

  • Чи задоволені ви роботою на уроці?


VII. Творче завдання.

Розфарбувати ілюстрацію до оповідання.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.