Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / "Роботы на службе человека" (9-10 кл.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

"Роботы на службе человека" (9-10 кл.)

библиотека
материалов



Роботы на службе человека ”


Пояснительная записка


Программа имеет научно-техническую направленность. Новизна, актуальность и педагогическая ценность программы состоит в том, что робототехника уже многие десятилетие является неотъемлемой составляющей научно-технического прогресса, олицетворяет коренные перемены в сфере промышленного производства, происходящие в конце XX и начале XXI веков - перемены, которые оказывают влияние не только на производство, но и на многие стороны жизни человечества. Важная роль роботов обусловлена еще и тем, что они внедряются в другие, не связанные с промышленным производством сферы человеческой деятельности: ликвидация аварии и природных катаклизмов, борьба с терроризмом, освоение космоса и глубин океанов. По мере технического совершенствования роботы обретают свойства, которые действительно делают их всё более похожими на людей. Так, многие современные роботы обладают «осязанием» и способны «видеть», хотя и не очень зорко.

Метод обучения школьников через науку и научные исследования позволяет выявить и отобрать из большого числа учащихся самых увлеченных и работоспособных. А создание необходимых условий и мотиваций для овладения ими методологий творческой деятельности позволяет осуществить школьникам их научно-технические замыслы.

Программа рассчитана на небольшую группу учащихся 9-11 классов с интенсивным изучением физики, где каждый активно задействован в процессе изучения теоретического и практического материала. Программ учитывает интересы учащихся и уровень знаний полученных ими в школе.


Цель программы: дать знания из истории развития робототехники, показать этапы развития робототехники от ее истоков до ближайших перспектив.


Задачи программы:


  1. расширение кругозора учащихся и приобретение дополнительных знаний через знакомство с историей развития робототехники;

  2. развитие интереса к изучению механики и вычислительной техники;

  3. развитие творческих способностей учащихся;

  4. подготовка учащихся к самостоятельной научной и практической работе для достижения поставленной цели;

  5. оказание помощи в выборе будущей профессии;

  6. обучение методам моделирования и конструирования и проведения экспериментов.

Отличительной особенностью программы является то, что учащиеся, прошедшие курс обучения, могут подготовить проект (презентацию) и принять участие на НПК и НИР.


Программа рассчитана на 34 часа








Учебно-тематический план занятий





Наименование темы


Количество часов


всего


теория


практика


1

Введение в робототехнику



3


1

2

2

Источники энергии и приводы роботов


3

1

2

3

Конструкции и структурные особенности манипуляционных роботов


3

1

2

4

Движущиеся и мобильные роботы с «Лего» конструктором, программирование


8

1

7

5

Роботы в космосе


3

1

2

6

Роботы в военном деле

3

1

2

7

Экология и роботы

5

1

4

8

Роботы в гидродинамике

2

1

1

9

Роботы в медицине

2

1

1

10

Консультации по научно-исследовательским работам и работы с «Лего» конструктором


2

-

2


Итого

34

9

25





Содержание программы:


Введение в робототехнику.

Робот – друг или враг.

Родословная роботов.

Управление производственным оборудованием.

Источники энергии и приводы роботов.

Чем занимается робот?

Пути прогресса.


Конструкции и структурные особенности манипуляционных роботов.

Структурные формулы по определению числа местной подвижности.

Копирующие манипуляторы.

Промышленные роботы, работающие по жёсткой программе.

Движущиеся и мобильные роботы.

Движущиеся роботы на производстве.

Шагающие машины.

Мобильные роботы на службе человека.


Роботы в космосе.

Дистанционно-управляемые системы.

Роботы на космической станции.

Маневрирующий орбитальный аппарат (МОА).


Роботы и экология

Роботы-чистильщики, эко-роботы


Роботы в медицине

Нанороботы в медицине, роботы-пауки


Роботы в гидродинамике

Рыба-робот, снабженная химическими датчиками, для исследования загрязненности подводного мира и передачи данных в исследовательский центр.


Консультации по научно-исследовательским работам

Выбор темы предлагаемого исследования.

Подбор литературных источников.

Работа с «Лего» конструктором.



Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны приобрести в конце цикла обучения:

-умение работать с «Лего»

- умение выбрать тему НИР;

- навыки работы с литературой и поиска необходимой информации;

- опыт выступления на конференции с презентацией НИР.


Методическое обеспечение программы: занятия проводятся в форме лекций, лабораторной работы и практических занятий с «Лего» конструктором. Форма подведения итогов – сдача зачёта и подготовка презентации по теме исследования.


Формы занятий:

- теоретические занятия в форме лекций;

- лабораторная работа;

- просмотр и обсуждение видеофильмов;

- самостоятельная работа;

- консультации по темам презентаций и рефератов.


Литература:


  1. Не счесть у робота профессий: пер. с англ./Под ред. В.С. Гурфинкеля – М.: Мир, 1987. – 182 с.

  2. Е.П. Попов, Г.В. Письменный. Основы робототехники. Введение в специальность. – М.: Высш. шк., 1990. – 224 с.

  3. Робототехника и гибкие автоматизированные производства. В 9 кл./Под ред. И.М.Макарова, М.,1986 г.

  4. Робототехника/Под ред. Е.П.Попова и Е.И.Юревича, М., 1984. – 288 с

  5. http:\\www.robot.bmstu.ru





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДБ-267745
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх