Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Род имён существительных. 4 класс

Род имён существительных. 4 класс


библиотека
материалов
Род имен существительных 4 класс Исполнитель: Гайдук Наталья Владимировна, уч...
Минутка каллиграфии. Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка,...
Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тётя, прадедуш...
дедушка мама сестра папа бабушка сын брат внучка дядя тётя прадедушка прабабу...
. Прочитайте слова. Выпишите в 1-й столбик существительные женского рода, а в...
. Род имён существительных Мужской род Женский род Средний род ОН МОЙ ОНА МОЯ...
Женский род запомню я И скажу : «Она – моя» . И запомню род мужской И скажу е...
Одно и то же существительное может быть то женского, то мужского рода. Наприм...
 	Медведь – медведица Волк – волчица 		Заяц – зайчиха
Определи род имён существительных. бананы яблоки груши арбузы персики апельси...
Я видел в зоопарке кенгуру. На завтрак я люблю пить кофе. Колибри пьёт нектар...
Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяем...
Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяем...
ТЕСТ. 1. Продолжи правило: имя существительное – это ___________ речи, котор...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1. Продолжи правило: имя существительное – это ЧАСТЬ речи, кот...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 			6 б. – 5 б. 	Я всё понял, во всём 					 разобрался 4 б. – 3...
 Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Род имен существительных 4 класс Исполнитель: Гайдук Наталья Владимировна, уч
Описание слайда:

Род имен существительных 4 класс Исполнитель: Гайдук Наталья Владимировна, учитель начальных классов, МАОУ лицей № 100, г. Екатеринбург

№ слайда 2 Минутка каллиграфии. Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка,
Описание слайда:

Минутка каллиграфии. Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тётя, прадедушка, прабабушка – семья.

№ слайда 3 Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тётя, прадедуш
Описание слайда:

Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тётя, прадедушка, прабабушка – семья. Слова какой части речи, вы, записали? Что такое имя существительное? Что могут обозначать имена существительные? Какие постоянные признаки имён существительных вы знаете? Как могут изменяться имена существительные?

№ слайда 4 дедушка мама сестра папа бабушка сын брат внучка дядя тётя прадедушка прабабу
Описание слайда:

дедушка мама сестра папа бабушка сын брат внучка дядя тётя прадедушка прабабушка Мужчина Женщина м. р. ж. р. (он, мой). (она, моя).

№ слайда 5 . Прочитайте слова. Выпишите в 1-й столбик существительные женского рода, а в
Описание слайда:

. Прочитайте слова. Выпишите в 1-й столбик существительные женского рода, а во второй – мужского рода. лестница колесо удочка повозка сторож солнце хоккей пение рассказ повесть сочинение Она моя – ж. р. Он мой – м. р. Оно моё – с. р.

№ слайда 6 . Род имён существительных Мужской род Женский род Средний род ОН МОЙ ОНА МОЯ
Описание слайда:

. Род имён существительных Мужской род Женский род Средний род ОН МОЙ ОНА МОЯ ОНО МОЁ

№ слайда 7 Женский род запомню я И скажу : «Она – моя» . И запомню род мужской И скажу е
Описание слайда:

Женский род запомню я И скажу : «Она – моя» . И запомню род мужской И скажу ему «Он - мой» Средний род – «Оно - моё» Это правило твоё!

№ слайда 8 Одно и то же существительное может быть то женского, то мужского рода. Наприм
Описание слайда:

Одно и то же существительное может быть то женского, то мужского рода. Например: голубь (м.р.) – голубка (ж.р.) ? Как вы это объясните? голубь голуб к а - м. р. - ж. р. Существительные по родам не изменяются

№ слайда 9  	Медведь – медведица Волк – волчица 		Заяц – зайчиха
Описание слайда:

Медведь – медведица Волк – волчица Заяц – зайчиха

№ слайда 10 Определи род имён существительных. бананы яблоки груши арбузы персики апельси
Описание слайда:

Определи род имён существительных. бананы яблоки груши арбузы персики апельсины банан – м. р. яблоко – с. р. груша – ж. р. арбуз – м. р. персик – м. р. апельсин – м. р. ?

№ слайда 11 Я видел в зоопарке кенгуру. На завтрак я люблю пить кофе. Колибри пьёт нектар
Описание слайда:

Я видел в зоопарке кенгуру. На завтрак я люблю пить кофе. Колибри пьёт нектар цветов. Определи род имён существительных.

№ слайда 12 Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяем
Описание слайда:

Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяемых имен существительных. Образец: быстрое такси (ср. р.) Розов… фламинго (…) Широк… шоссе (…) Грустн… шимпанзе (…) Вкусн… эскимо (…) Горяч… какао (…) Нов… пианино (…) Интересн… кино (…)

№ слайда 13 Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяем
Описание слайда:

Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяемых имен существительных. Образец: быстрое такси (ср. р.) Розовый фламинго (м. р.) Широкое шоссе (с. р.) Грустный шимпанзе (м. р.) Вкусное эскимо (с. р.) Горячее какао (с. р.) Новое пианино (с. р.) Интересное кино (с. р.)

№ слайда 14 ТЕСТ. 1. Продолжи правило: имя существительное – это ___________ речи, котор
Описание слайда:

ТЕСТ. 1. Продолжи правило: имя существительное – это ___________ речи, которая обозначает _______________ и отвечает на вопросы _______ _______. 2. Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова: он, мой. 1) мужского рода 2) среднего рода 3) женского рода 3. Какие слова можно поставить к именам существительным женского рода? 1) он, мой 2) она, моя 3) оно, мое 4. Укажите имена существительные мужского рода: 1) шофёр 2) метро 3) карусель 4) шампунь 5. Укажи все существительные среднего рода единственного числа: 1) уголь 2) облака 3) уравнение 4) письмо *** Посчитай, сколько среди приведенных слов несклоняемых имен существительных: кофе, парта, девочки, кино, яблоко, земля, пони, костюм 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

№ слайда 15 ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1. Продолжи правило: имя существительное – это ЧАСТЬ речи, кот
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1. Продолжи правило: имя существительное – это ЧАСТЬ речи, которая обозначает ПРЕДМЕТ и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? 1 Б. 2. Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова: он, мой. 1) мужского рода 1 Б. 3. Какие слова можно поставить к именам существительным женского рода? 2) она, моя 1 Б. 4. Укажите имена существительные мужского рода: 1) шофёр 4) шампунь 1 Б. 5. Укажи все существительные среднего рода единственного числа: 3) уравнение 4) письмо 1 Б. *** Посчитай, сколько среди приведенных слов несклоняемых имен существительных: кофе, парта, девочки, кино, яблоко, земля, пони, костюм 3) 3 1 Б.

№ слайда 16 ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 			6 б. – 5 б. 	Я всё понял, во всём 					 разобрался 4 б. – 3
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 6 б. – 5 б. Я всё понял, во всём разобрался 4 б. – 3 б. Я понял материал, но у меня есть еще вопросы 2 б. – 1 б. Мне надо ещё разбираться с данным материалом

№ слайда 17  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема "Род имен существительных"

Цели урока:

1.     знакомить с приемами распознавания рода имен существительных.

2.     способствовать развитию орфографической зоркости, обогащению словарного запаса.

Ход урока:

I. Организационный момент.

– Что такое имя существительное?

– Что могут обозначать имена существительные?

– Какие существительные называют одушевленными или неодушевленными?

– Как могут изменятся имена существительные?

II. Сообщение темы и цели урока.

– Вы сегодня узнаете, на какие еще группы и по какому признаку делятся имена существительные.

III. Наблюдение.

1. Прочитайте имена существительные. Какие из них называют мужчин, а какие женщин?

Дедушка, мама, сестра, папа, бабушка, сын, брат, внучка, дядя, тетя, прадедушка, прабабушка.

Мужчина

Женщина

Вывод: В русском языке имена существительные бывают мужского и женского рода.

– В какой столбик ты записал слова мужского рода, а в какой женского?

– Как ты это определил? Какими словами подсказками можно воспользоваться?

Мужской род

Женский род

он, мой

она, моя

2. Прочитайте слова. Выпиши в 1-й столбик существительные мужского рода, а во второй – женского рода.

Лестница, колесо, удочка, повозка, сторож, солнце, хоккей, пение, рассказ, повесть, сочинение.

–Какие слова не относятся ни к мужскому, ни к женскому роду?

– Какие слова-подсказки можно подставить к этим словам?

Проблемный вопрос.

– Можно ли к этим словам подставить слова – помощники женского рода: она, моя? Муж. рода – он, мой?

– Запишите их в третий столбик. Это имена существительные среднего рода.

Сказка, как у существительных род появился.

Имена существительные бывают:

·         мужского рода

·         женского рода

·         среднего рода

мужской род

женский род

средний род

он, мой

она, моя

оно, мое

, - а, -я

- а, - я, 

- о, - е, - я

отец

страна

 

дядя Миша

земля, дочь

 

Женский род запомню я
И скажу: «Она – моя».
И запомню род мужской
И опять скажу: «Он – мой».
Средний род – оно, мое!
Это правило твое!

Проблемный вопрос:

– Как ты думаешь, если имя существительное, например, женского рода, может оно стать мужского рода или среднего? Проверь. Что получилось?

– Ученик с этим выводом не согласился, он сказал, что одно и то же существительное может быть то женского, то мужского рода.

Например, ученик (м.р.) – ученица (ж.р.)

– Как вы это объясните? (Это разные слова. Они однокоренные.)

Медведь – медведица
Волк – волчица

к


Заяц – зайчиха
Голубь – голубка

По родам существительные не изменяются.

Каждое существительное может быть только мужского, женского или среднего рода.

IV. Первичное закрепление.

1. Работа в группе

Прочитай те строки из стихотворения Фета.

Снова птицы летят издалёка
К берегам, расторгающим лёд,
Солнце тёплое ходит высоко
И душистого ландыша ждёт.

Напишите род каждого существительного.

– Какое слово вызвало у вас затруднение в определении рода? (Птицы.)

– Как узнать род существительного, если оно стоит во множественном числе?

Чтобы узнать род имени существительного, которое стоит во множественном числе, надо поставить его в единственном числе:

Имена – имя, фамилии – фамилия

2. Определи род имен существительных.

Бананы, яблоки, груши, арбузы, огурцы.

V. Сказка «Друзья спешат на помощь»

1. Сказка.

2. Работа в парах.

Поставь прилагательное в нужную форму и запиши. Определи род.

… прыжок.
… небо.
… природа.
… музыка.
… цветок.

3. Определение рода имени существительного.

От чего зависит выбор формы имени прилагательного?

Имя прилагательное, которое зависит от имени существительного, согласуется с именем существительным в роде, то есть ставится в той же форме, что и имя существительное.

Холодный ветер (м.р.)
Веселая добрая улыбка (ж.р.)
Ласковое солнце (ср.р.)

Как определить род имени существительного.

1. Замени существительное одним из слов –

Он, мой мальчик
Она, моя девочка
Оно, мое небо

2. Подбери подходящее по смыслу имя прилагательное

Смелый мальчик (м.р.)
Умная девочка ( ж.р.)
Голубое небо (ср.р.)

VI. Игровой момент.

Впиши подходящее по смыслу имена существительные, определи род.

Душистая …
Субботний …
Красное …

Верный …
Железная …
Топленное …

Хмурое …
Добрая …
Смелый …

VII. Проблемная задача.

1. Определи род выделенных имен существительных.

Я видел в зоопарке кенгуру.
На завтрак я люблю пить кофе или какао.
Не хочу шампунь, лучше вымою голову детским мылом!

– Почему из предложений, которые составил ученик, неясно, какого рода имена существительные: кенгуру, кофе, какао, шампунь?

– Какие слова нужно добавить, чтобы было понятно, какого рода эти слова? (Нужно добавить имена прилагательные: большого кенгуру, крепкий кофе, новый шампунь.)

2. Род неизменяемых имен существительных надо запоминать.

В случае затруднений надо обращаться за помощью к толковому словарю.

Пальто, радио, шоссе, кино, метро, пианино, какао, эскимо, желе, меню – среднего рода.

Пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе – мужского рода.

3. Кто быстрее. «Цепочка»

– Поставь слова в нужную форму и запиши сочетания слов. Определи род неизменяемых имен существительных.

Образец: быстрое такси (ср. р.)

Розов… фламинго (…)
Широк… шоссе (…)
Грустн… шимпанзе (…)
Вкусн… эскимо (…)
Горяч… какао (…)
Нов… пианино (…)
Интересн… кино (…)

VIII. Итог урока.

– Что узнали о роде имен существительных?

– Как вы понимаете выражение «постоянный признак»?

– Род каких имен существительных нужно запомнить? Почему?

Рефлексия.

– Кто из вас все еще испытывает затруднение при определении рода и числа имен существительных?

 

 

Общая информация

Номер материала: 543830

Похожие материалы

Комментарии:

4 месяца назад
При скачивании материала вы получите презентацию к этому уроку