Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Родинне свято. Конкурс "Тато, мама і я - математична сімя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Родинне свято. Конкурс "Тато, мама і я - математична сімя"

библиотека
материалов

ТЕМА. Родинне свято. Конкурс «Тато, мама і я – математична сім’я»

Підготували: учитель математики та класний керівник 7 класу Гриньків О.І.; педагог-організатор Бобуш Р.В.

Учитель: Сім’я завжди була і залишається осередком збереження духовних і культурних традиції нації. Саме сім’я є тією цеглинкою, з якої складається добробут і спокій у нашій державі. У сім’ї дитина отримує перші уроки любові до батька-матері, до своєї Батьківщини. В усі часи любов і повага до батьків була основою народної моралі. Ця вічна істинна й надалі має бути осередком родинного виховання, могутнім чинником зміцнення духовності нації.

Учитель: Сім’я – це життєдайний осередок, що приводить на світ божий, плекає найвищу цінність людства – дітей, цвіт нації, майбутнє народу, завдяки яким кожен батько і мати мають реальну можливість повторити та продовжити себе в своїх нащадках. Кожна людина смертна. Але сім’я, рід, родина, народ – безсмертні.

Пісня «Україна» ( виконує М. Турська)

1.Україна… Де є на світі така земля - квітуча, солов’їна, барвінкова і з ясними зорями і синім небом? Чи є ще де на планеті народ, такий багатий, чудовий з традиціями та звичаями.

2. Любити Україну - означає знати мову, традиції, історію, обряди, мистецтво і звичайно ж… математику.

3. Родина-це не тільки рідні. Це і наша школа, і українці, які всім серцем і душею з Батьківщиною.

4. Родина до родини і вийде народ, який складається з родин великих і малих. Як могутня ріка черпає силу із маленьких джерел, так і наша українська родина збагачується сімейними традиціями, звичаями та обрядами. Щоб ріка була повноводною, а родина щасливою, потрібно любити і шанувати нашу мову, рідний край, свою родину і весь рід.

5. Родина, родинний дім - це стіни, які оберігають нас у мороз і холод від негоди, дають захист у літню спеку, затишок для душі, можливість відчути плече підтримки.

6. Рідна домівка… Вона завжди зігріта теплом материнської любові, яка передається піснею.

Рідна хата… Оповита легендами та переказами, вона завжди буде символом добра, надії, її незгасний вогник світитиме теплом родинною любові, вірою в доброту, високу людяність.

7. І звичайно ми раді вітати наших гостей у шкільній домівці. Ми бажаємо, щоб у нас сьогодні у всіх був прекрасний настрій, щоб залишився з нами надовго він. Хотілося б, щоб ми злилися в одне ціле: співали, танцювали, жартували…А разом з тим хочеться поговорити про дружбу, сім’ю, родину, традиції, звичаї та використанням в них математики.

Танець «Гуцулка»( виконує старша група хореографічного гуртка. Керівник Бобуш Р.В.)

8. Кожен рід - це велике дерево, на якому гілочки, які швидко ростуть, міцніють, живляться соками великої гілки – сім’ї. Як гілка міцно зростається із стовбуром, то її не відламати, так і родина ніколи неослабне поки буде споживати соки Землі-Матінки через мову, математику, звичаї, обряди, родинні реліквії.

9. Кожен із нас теж має своє родинне дерево, знає про свої сімейні та родинні традиції, тож хочеться згадати про них.

10. Вивчення свого роду за батьківською та материнською лінією - ознака цивілізованої людини. У давнину обов’язково було знати свій родовід, пам’ятати своїх прадідів, знати чим вони займалися, як жили, чим славилися до п’ятого, або навіть до сьомого коління. Кожній сім’ї треба було вести « Дерево роду», що більший рід, то міцніше росте дерево. У кожної гілочки чи коріння є своє ім’я. Свій маленький листочок на цьому дереві має кожен із нас.

11. Бо всі ми з вами - гілочки на дереві,

Що вже стоять – віки,

Це дерево наш славний родовід,

Це - батько, мати, прадід твій і дід.

Родина… Як добре, коли всі збираються на свята, згадують про своє минуле, веселяться, співають українські пісні, то ж і я хочу нашим гостям подарувати пісню.

Пісня « Родина» (виконує учень 7 класу Пелішок Назарій)

12. Так! Людина без роду справді не може жити, як відірваний від дерева листочок.

- А я от справді мабуть листочок відірваний від дерева.

- Чому ти так говориш?

- Тому що дуже люблю математику, а в моїй родині я нікого не знаю, щоб хтось мав математичні задатки.

- Я думаю, що ти просто досконало ще не вивчив історію свого роду.

- Або ти «вундеркінд!» ( хтось вигукує)

- Тоді я ще раз поцікавлюсь своїми бабусями, дідусями, ще більше дізнаюсь про коріння свого роду. Тому що я дуже люблю математику. Навіть коли ми з мамою на Великдень розмальовуємо писанки, то я малюю різні геометричні фігури в українському орнаменті - лінії, трикутники, кола.

13. Усі ми добре знаємо, що дерево сильне своїм корінням. А людина сильна тоді, коли вона не одинока, коли у неї є родина – велика, міцна і дружна.

14. Сім’я – це наша опора, це той причал, до якого пристаєш, ховаючись від бід і незгод, де знаходиш спокій і затишок.

15. Звучить тиха мелодія. Учні читають вірш Н. Балинської «Ніч. Тишина…»

В тихім шелесті трав

Адам у Єви запитав:

- Кохана, люба, мила, чарівна,

Скажи мені, єдина,

Хто буде життя дарувати,

А потім дитя доглядати?

- Я.

- Варити, прати, прибирати,

Сімейне вогнище оберігати?

- Я.

- Постійно радість дарувати.

Усіх теплом обігрівати?

- Я.

А ти, мій милий, неповторний,

Скажи мені, єдиний,

Хто буде рід наш берегти,

І множить покоління?

- Я.

- Хто дбатиме усе життя

Про щасливе майбуття?

- Я.

- Дітей навчати лиш добра,

І боронить від лиха й зла?

- Я.

- Кохати буде хто до забуття?

І поруч буде все життя?

- Я.

І так сім раз

Прозвучало Я.

Ось так і створилась сім'я.

Ведуча 1. Шановні друзі! Чи знаєте ви, ще без математики не може обійтися жодна родина, бо навіть саме слово «СІМ’Я» утворилося за допомогою королеви всіх наук – математики.

Ведуча 2. І тому сьогодні ми запрошуємо вас на конкурс «Тато, мама, я – математична сім’я».

Ведуча 1. До участі в якому запрошуються сім’ї … . (представлення сімей – учасниць).

Ведуча 2. І кожного дня в повсякденному житті ми використовуємо математичні знання, навіть не замислюючись над цим.

Ведуча 1. То ж сьогодні наш конкурс на меті має виявити найкращу математичну родину.

Ведуча 2. Для зручності, ми об’єднали наших конкурсантів у дві команди: команду батьків та команду дітей. Просимо учасників зайняти свої місця. Отже, розпочинаємо конкурсну програму!

Ведуча 1. Татусь – це основа сім’ї. Тому перший конкурс ми присвячуємо саме татусям. Цей конкурс перевірить логічне мислення наших учасників. Відповідати можуть мужчини: тати та хлопчики. Зараз прозвучать запитання. Конкурсант, який дає правильну відповідь, отримує 1 бал.

І так - Конкурс «Тато - на всі руки майстер».

Запитання

1. У трикімнатній квартирі з однієї кімнати зробили дві. Скільки кімнат стало у квартирі? (Чотири кімнати.)

2. 10 колод розпиляли кожну: на дві плахи. Скільки стало колод? (Колод не стало.)

3. Возом їхали два батька і два сини. Скільки всього осіб було? (Троє: дід, батько, син.)

4. Колесо має 18 спиць. Скільки проміжків між ними? (18 проміжків.)

5. Будуючи паркан, у ряд поставили 6 стовпів; відстань між сусідніми стовпами дорівнює 2м. Яка довжина паркана? (10м.)

6. У водія автомобіля дві сестри. Відомо, що у сестер немає брата. Чи можливо це? (Так, якщо водій – жінка.)

Журі підбиває підсумки 1-го конкурсу.

Ведуча 2. Дякуємо за участь у першому конкурсі та запрошуємо до другого.

Ведуча 1. Можна чимало у світі зробити:

Перетворити зиму на літо,

Можна моря й океани здолати,

Гору найвищу штурмом узяти,

Можна пройти пустелі та хащі,

Тільки без мами не можна нізащо.

Бо найдорожче стоїть за словами:

«У світі все починається з мами!»

І справді, найсвятішою та найдорожчою для кожного з нас є рідна матуся. Історія знає чимало імен жінок – математиків: Гіпатія Александрійська, маркіза Де Шатле, Марія Аньєзі, Софі Жермен, Гортензія Лепот, Віра Шифф, Катерина Наришкіна і, звичайно, Софія Ковалевська. А от чи наші матусі є справними математиками перевірить наступний конкурс.

Ведуча 2. Наступний Конкурс «Найкраща господиня». У ньому беруть участь матусі і дівчатка. Підійдіть, будь – ласка, до столу і візьміть по одному конверту. У конвертах тексти задач, які ви маєте розв’язати, та запитання, на які ви повинні дати відповіді. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали.

Задачі та запитання

Конверт 1.

  1. Одне яйце варять 4 х. скільки потрібно часу, щоб зварити 5 яєць? (4хв.)

  2. Шоколадка коштує 10 гр. І ще половину шоколадки. Скільки коштує шоколадка? ( 15.)

  3. Що легше: пуд вати або пуд заліза? ( Однаково.)

  4. Він є в рослинах і словах, у рівняннях також він є, є стержневий і мичкуватий, є кубічний і квадратний. Що це? (Корінь.)

Конверт 2.

  1. Півень, стоячи на одній нозі, важить 5 кг Скільки він важитиме, якщо встане на дві ноги? ( 5.)

  2. Кришка столу має 4 кути. Один з них відпиляли. Скільки кутів стало? (5.)

  3. О 12 год у Львові падає сніг. Чи може бути через 36 годин сонячна погода? (Ні, тому що буде ніч.)

  4. Він буває мисливським, барабанним, а ще десятковим і звичайним.(Дріб.)

Журі підбиває підсумки 2-го конкурсу.

Ведуча 1. Що ж, наші мами виявились справжніми математиками. А чи гідно представлять свої родини діти, ми зараз перевіримо! До наступного конкурсу запрошуються наймолодші представники математичних родин. Конкурс «Знавці».

Ведуча 2. Учасники шикуються вздовж накресленої лінії. Ведучий ставить запитання, на які можна відповісти лише «так» або «ні». Якщо учень подумки відповідає на запитання «так», він робить крок праворуч, якщо «ні» - ліворуч. Учасник, який дає неправильну відповідь, вибуває з гри. Переможець отримує 3 бали.

Запитання

1. При піднесені степеня до степеня показники перемножуються. (Так.)

2. Кут, вертикальний гострому куту, тупий. (Ні, гострий.)

3. Через будь-які дві точки можна провести безліч прямих. (Ні, тільки одну.)

4. Найдовша річка в світі – Ніл. (Так.)

5. У центрі Будапешта стоїть кам’яний пам’ятник цифрі нуль.(Так.)

6. Ширина Великої Китайської стіни дорівнює 8 м. (Ні, 5м.)

7. Довжина залізничного вагона 36 м. (Ні, 23 м.)

Журі підбиває підсумки 3-го конкурсу.

Ведуча 1. Піфагор та його учні до математичних наук відносили арифметику, геометрію, астрономію та музику. Скільки різноманітних музичних творів написано за всю історію людства! А всі вони – не що інше, як чергування семи нот.

Отож, Конкурс «Вернісаж математичних пісень»

Ведуча 2. Кожній команді потрібно по черзі заспівати кілька рядків пісні, в тексті якої є довільні числівники. Коли перша команда закінчує своє виконання, то починає співати друга і т.д. якщо якійсь команді не вдалось своєчасно розпочати пісню, їй зараховується поразка. Переможці отримують 3 бали.

Журі підбиває підсумки 4-го конкурсу.

Ведуча 1. А зараз - Конкурс «Справжній спортсмен». У наступному нашому конкурсі братимуть участь мужчини. Зараз прозвучать запитання. Конкурсант, який першим дає правильну відповідь, отримує 2 бали.

Запитання

1. Скільки періодів у хокейній грі? (3.)

2. Тривалість хокейного матчу. (90 хв.)

3. Після скількох попереджень суддя видаляє футболіста з поля? (2.)

4. Боксерський ринг має форму квадрата, площа якого 36 м². ринг обмотаний канатами у 2 ряди. Яка довжина канатів? (24 м.)

5. Два гравці грали в шахи 2 год. Скільки часу грав кожний? (2 год.)

6. Біля їдальні, де обідали лижники, було увіткнено 20 лиж і 20 палиць. Скільки лижників ходило в похід. (10.)

7. Яку формулу прославили Фанхіо, Лауда, Прост, Шумахер? (Автогонки «Формула–1».)

Журі підбиває підсумки 5-го конкурсу.

Ведуча 1. Наступний Конкурс «Математичні терміни». У ньому беруть участь діти. Я називаю букву, а ви по черзі називаєте математичний термін, який починається на цю букву. Наприклад: К – куб, коло, кут, координата, квадрат, конус і т.д. Виграє і отримує 2 бали (за одну букву) той, хто назвав термін на задану букву останнім.

А – алгебра, алгоритм, абсциса, аксіома…

В – вісь, вектор, відрізок, висота…

П – периметр, площа, перпендикуляр, призма…

Р – ромб, ребро, рахунок, різниця, радіус…

Т – трикутник, теорема, точка, трапеція…

Журі підбиває підсумки 6-го конкурсу. Визначає переможців, нагороджує їх шоколадними «медалями».(Ну і, звичайно ж, перемагає дружба).

Ведуча 2. Шановні родини! Дякуємо вам за участь у нашому святі. Нехай у ваших родинах завжди панує злагода, добробут, затишок і достаток!

Ведуча 1. Як добре, коли прокидаєшся вранці,

Почути ласкаві слова від матусі,

Всім випити свіжого соку по склянці,

Його нам зготовив дбайливий татусь.

А потім займатися тим, чим захочеш,

Як добре, як добре мені кожен ранок

Батьків своїх лагідних бачити очі.

Ведуча 2. Єдині мої, найдорожчі у світі:

Матусенько люба, ріднесенький тато.

Від вас ми навчились любити і жити,

Від вас ми навились життя цінувати.

Для вас у роботі найбільша є втіха,

Щоб дітям знання передать на відмінно.

Нехай же Господь всіх боронить від лиха

І нашу родину, і всю Україну.

Танець «Їхали козаки» (виконує старша група. Керівник Бобуш Р.В)

  1. З давніх-давен за українським звичаєм в хатах збиралися майстрині - шили, вишивали - це теж було традицією.

  2. Вишивкою прикрашали одяг: жіночий, чоловічий та дитячий. На виробах було відображено побут і всю філософію життя українського народу.

  3. Українська вишиванка чи не найголовніший атрибут, що вирізняє нас серед інших народів.

  4. На українських вишиванках переважають рослинні та тваринні орнаменти, а часто зустрічається й геометричний орнамент, особливо в нашому західному регіоні, який складається з двох періодично з’єднаних між собою ромбо-ламаних ліній, які повторюючись кілька разів створюють ромби.

  5. Ромбічні знаки на плічку сорочки - це символ плодоріддя Землі-Матері, щедро засіяної , зігрітої сонцем, щоб буяло життя наше.

  6. Якщо ж на вишиванці зображена «ламана гілка», вона відображає не що інше, як створення із хаотичного космосу окремих зірок цілісної життєтворчої системи, нашої галактики. Про це свідчать знаки плоду передані у вишивці квадратиками.

Ведуча 1. А зараз вашій увазі пропонуємо танець « Вишенька- черешенька» у виконані середньої групи. Керівник Бобуш Р.В

  1. З дитинства пам’ятаю рушники,

Що так любовно їх творила мама,

По українське хата на святки

Сіяла вишитими рушниками.

На полотні співали солов’ї

І красувались кетяги калини,

Зелений хміль в’юнився на гіллі,

Зоріли в колосках волошки сині.

Неначе долю вишила свою,

Заплівши в неї промінь світанковий,

Кохання і пісні, і молоду зорю

Світи мені повік матусина любове!

  1. Рушники - це наші обереги, вони мають висіти не тільки над вікнами, а й над дверима. Рушник, як оберіг, супроводжує людину від народження і до останніх хвилин життя.

  2. А про які обереги ви говорите?

  3. Ось вони ( показує на рушник) Це такі добрі охоронці нашого життя, вони бережуть, аби в хаті не водилися злі сили і не приносили лиха.

  4. А що символізують вишиті рушники?

  5. Український рушник пройшов крізь віки і нині символізує чистоту почуттів, глибину безмежної любові до своїх дітей, до всіх хто не черствіє душею.

  6. Оздоблений квітами, птахами, калиною, колосками він щедро постелений близьким і далеким гостям.

  7. Рушник має форму прямокутника. Рушник у дорогу – символ дороги, на згадку про рідну домівку.

  8. На рушниках образ Дерева являє модель роду людського (народження, життя і смерть). Тут ми зустрічаємо магічне слово «три». Дерево починає рости з землі, потім поступово у горі розгалужується на три гілки. Найвища гілка символізує небо. Поруч нижче, нахилена в сторону гілка від центральної лінії - людина. Коли гілка росте вперед або в другу сторону - означає Земля. І знову виходить трикутник Небо-Людина-Земля.

  9. Доброю традицією стало у кожній сім’ї, де підростала дівчина, скриню наповняти вишитими рушниками.

  10. Коли син вирушав у дорогу, мати дарувала йому рушник, щоб беріг від лиха.

  11. Рушником накривали хліб на столі.

  12. Рушник-це оберіг, це символ життя, щастя і долі. І на згадку про це свято, як оберіг на щастя і долю ми даруємо Вам маленькі вишиті рушнички.

Пісня « Ой рушник-рушничок» (виконує учениця 7 класу Еліясевич Христина)

8


Краткое описание документа:

Учитель:  Сім’я завжди була і залишається осередком збереження духовних і культурних традиції нації. Саме сім’я є тією цеглинкою, з якої складається добробут і спокій у нашій державі. У сім’ї  дитина отримує перші уроки любові до батька-матері, до своєї Батьківщини. В усі часи любов і повага до батьків була основою народної моралі. Ця вічна істинна й надалі має бути осередком родинного виховання, могутнім чинником зміцнення духовності нації.

Учитель: Сім’я – це життєдайний осередок, що приводить на світ божий, плекає найвищу цінність людства – дітей, цвіт нації, майбутнє народу, завдяки яким кожен батько і мати мають реальну можливість повторити та продовжити себе в своїх нащадках. Кожна людина смертна. Але сім’я, рід, родина, народ – безсмертні. 

 

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров387
Номер материала 192313
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх