Родительская
гостиная «Дом нашего счастья»
Цель:
формирование у родителей представления о духовных семейных ценностях в
современных семьях
Задачи:
1. Создать
предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из
главных жизненных ценностей;
2. показать
важную роль духовных ценностей в каждой семье;
3. создать
ситуацию успеха каждой семье;
Участники: родители
Оборудование:
1. Проектор,
мультимедийная презентация
2. Подбор видеороликов
3. Необходимое
оборудование для демонстрации притчи (кувшин или прозрачная чаша, камни, песок,
вода и соль)
4. Для работы
в группах: ручки, листы бумаги, словари
Ожидаемый
результат: :
1.
Формирование
в семье духовных ценностей;
2 зарождение, укрепление ценностной
основы семьи и необходимости прививать, хранить и беречь семейные ценности.
1. Вступительная
часть
Здравствуйте,
уважаемые родители и гости!
Сегодняшнюю
встречу я начну с небольшой притчи, которая называется «Кувшин» (все действия,
происходящие в притче демонстрируются)
Слайд
2
«Знаменитый китайский профессор из
известного китайского университета перед студентами проделал такой опыт,
который я повторю перед вами:
Стеклянный кувшин он наполнил камнями
Вопрос
родителям:
-
Скажите мне, этот кувшин полон?
(ответы
родителей)
Далее профессор набрал полную горсть
мелкой гальки и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина. Горсть
за горстью, он сыпал гальку в кувшин, а она просыпалась сквозь щелки между
камнями, пока не дошла до самого верха, и уже невозможно было насыпать даже
малую толику.
-
Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?
(ответы
родителей)
Далее он набрал горсть сухого песка и
начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок просыпался сквозь
камни и гальку, а профессор горсть за горстью сыпал его в кувшин, пока песок не
достиг горлышка и стало ясно, что больше насыпать невозможно.
-
Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?
(ответы
родителей)
Затем профессор
взял кувшин с водой и начал осторожно лить воду через горлышко кувшина. Вода
стекала на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное пространство,
пока не поднялась до самого горлышка.
-
Скажите мне, полон ли сейчас кувшин?
(
Ответы родителей)
На
столе на небольшом кусочке бумаги была насыпана небольшая горочка
великолепной мелкой соли. Он взял щепотку соли и бережно всыпал ее через узкое
горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за щепоткой он всыпал соль
в воду, она растворялась, проникая через камни, гальку и песок, пока не стало
ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та перенасыщена ею.
-
Скажите мне, а сейчас кувшин полон?
(Ответы
родителей )
А сейчас скажите, пожалуйста, Как мы можем
интерпретировать эту притчу?
-Я прошу от каждой группы подготовить
ответ.
(Идет обсуждение значения данной
ситуации. Выслушиваются мнения родителей )
Пока идет обсуждение , звучит музыка К.Дженкинса -
Адиемус «Элегия»
Каждый
из присутствующих является уникальным человеком, который живет и смотрит на
жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с чьим
другим. Ваши мысли отражают ваш жизненный опыт, особый уникальный взгляд,
через который вы понимаете мир.
«Что
ж, - добавил профессор, - моя интерпретация проста.
Что
бы вы ни делали в своей жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте,
уверены, что сначала вы положили камни».
слайд 3
Думаю,
то, что вы будете говорить сегодня, в течении нашей с вами встречи – это и есть
ваша собственная интерпретация, которая не хуже, чем все остальные, и которая
может послужить кому-то примером
Основная
часть
Сегодня в ходе
нашей встречи мы затрагиваем не простую, но очень значимую тему. Встречу
мы назвали «Дом нашего счастья».
Мне бы хотелось продолжить наш разговор
и задать несколько вопросов:
·
Как
вы понимаете «Дом нашего счастья?»
·
Какой
это дом?
·
Чем
должен быть наполнен счастливый дом?
·
Каким
бы вы хотели видеть свой счастливый дом? (его внутреннее содержание)
·
Счастье
в доме возможно без семьи?
(эти
вопросы заданы детям для видеосюжета – 2-3 минуты)
·
Как
вы понимаете слово «СЕМЬЯ»? Существует 800 толкований этого слова, для
ознакомления я прошу воспользоваться толковыми словарями
(
группы родителей зачитывают значения слова из лежащих на столиках словарей)
Что
такое семья? Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений
жизни рядом с каждым из нас. Семья - это дом, папа и мама, близкие люди. Это
общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.
Полезно
знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью
посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала
нежные цветы, а затем и добрые плоды.
Чтение
стихотворения (читают дети по строчке – видеосюжет)
1. Семья – это
счастье, любовь и удача,
2. Семья – это
летом поездки на дачу.
3. Семья – это
праздник, семейные даты,
4. Подарки,
покупки, приятные траты.
5. Рождение детей,
первый шаг, первый лепет,
6. Мечты о
хорошем, волнение и трепет.
7. Семья-это то,
что мы делим на всех.
8. Всем понемножку
и слезы, и смех.
9. Взлет и
падение, радость, печаль,
10. Дружбу и
ссоры, молчанья печать.
11. Семья – это
труд, друг о друге забота.
12. Семья – это
много домашней работы.
13. Семья – это
важно! Семья – это сложно!
14. Но счастливо
жить одному невозможно!
15. Семья – это
счастье, семья – это дом.
16. Где любят и ждут
и не помнят о злом.
-Что же
важнее всего в семье?
Очень
трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и
участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Все эти и многие
другие ценности, над которыми нужно работать, воспитывая их в детях
·
А
что Вы понимаете под значением определения слова «ЦЕННОСТИ»?
Обобщение всего
полученного. Даётся определение, что такое ценности, взятое в БСЭ и словаре
Ожегова
Слайд 4.
-
Но, как мы с Вами понимаем, ценности бывают разные и их принято
классифицировать (внимание на слайд)
Слайд
5
-
Из всех перечисленных ценностей нас с Вами наиболее интересуют семейные
ценности
-
Они тоже бывают самыми разнообразными (Далее ведущий кратко проговаривает о
каждой из семейных ценностей, которые прописаны на слайде)
Главные
ценности жизни под угрозой исчезновения. Семья это собирательный элемент многих
факторов. Предлагаю вам обратить внимание на экран…(Появляются определения
терминов – задача родителей, соотнести появившийся термин, с карточкой –
кирпичиком и прикрепить его на доске , которые по очереди прикрепляет каждая
группа.
На
каждом столике список ценностей, «кирпичики» на столике для реквизита.
Слова
красным шрифтом, появляются только после того, как группой был найден
соответствующий термин
Слайд 6
Уважение –
слайд7
Трудолюбие
– слайд8 (пример – Наставления отца сыну.Священник Николай Успенский.)
Целомудрие
– слайд9
ЛЮБОВЬ –
слайд 10 (пример - «2 матери» В.А.Сухомлинский)
И словарь семейного
счастья Е.Бачевой
Терпение –
слайд 12
ВЕРНОСТЬ –
слайд 13 (пример – С.Копылова «Бирюзовый платок»)
Совесть- слайд
16
Ответственность
– слайд 18
ПРОЩЕНИЕ –
слайд 20 (пример – притча о двух сыновьях.Презентация)
Умей
прощать, ведь когда – то прощение понадобится и тебе.
Один
маленький мальчик, когда его спросили, что такое прощение, дал чудесный ответ:
- это аромат, который дарит цветок, когда его топчут.
-
Для хорошей семьи характерно: уважение друг к другу, честность, желание быть вместе.
В здоровой семейной системе каждый человек связан со всеми членами семьи, есть
общие цели и планы. Из семьи складываются представления ребенка о
справедливости, вежливости, внимательности, доброте, о честности, о
сострадании, о правилах поведения
Вот
какой крепкий получился дом. Можно назвать его «Дом нашего счастья»?
Видеоролик
«Дом нашего счастья» с ответами детей.
- В основе новой философии взаимодействия семьи и школы лежит идея о том, что
за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные
институты призваны помочь, поддержать, направить и дополнить их воспитательную
деятельность, но не более
-
Все мы люди, с разным образованием, разными характерами, разными взглядами на
жизнь, с разными судьбами, но есть одно, что объединяет всех вас, - это ваши
дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем или радостью. Дети - это
наши зеркала. Все плохие привычки, которые есть у нас со временем будут и в
наших детях.
Ребенок –
зеркало семьи. Слайд 21
«Дети
должны стать людьми с ясным разумом, благородным сердцем, золотыми руками и
возвышенными чувствами. Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается
солнце, так и в детях отражается нравственная чистота матери и отца. Задача
школы и родителей – дать каждому ребенку счастье» (В.А.Сухомлинский)
Подведение
итога
-
Говорить о воспитании детей всегда трудно. На протяжении многих веков
человечество серьёзным образом подходило к этому вопросу. Во главу угла
ставились чётко сформулированные нравственные законы.
Современная
беда в том, что многие родители стоят к детям вполоборота, а порой и спиной к
своему ребёнку.
Слайд 22
Рефлексия
-
И
в завершении нашей встречи предлагаю Вам ответить на вопрос –
Какой
дом Вашего счастья?
Дом
нашего счастья – это…
Вывод:
Вспомните,
с чего началась наша встреча – притча о кувшине…
—
Если вы находитесь здесь, в этом классе, значит, у вас есть
семья. Полная или неполная, обеспеченная или не очень, в отдельной
квартире или нет — это все на втором плане. Главное — что она
у вас есть. Цените и берегите её, потому что именно она нужна вам и вашим
детям для душевного комфорта. Эта ваша крепость от бурь и невзгод
современной жизни, которая может, с одной стороны, защитить
от отрицательных воздействий среды, а с другой —
приспособить к жизни в обществе.
Семья
была и в будущем будет основой воспитания подрастающего поколения.
Слайд 23.
Приложение 1
Берегите свои семейные ценности, храните их, чтобы они
смогли передаваться из поколения в поколение, ведь именно они являются той
«изюминкой», которая отличает все семьи друг от друга.
Прошу всех встать и закончить нашу встречу словами
Солнца
нашему дому( руки к солнцу)
Любви
нашему дому (руки к сердцу)
Согласия
нашему дому (соединить руки)
Музыка
К.Дженкинс . «Адиемус» - Мелодия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.