Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Родительский клуб. Тема: «Работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья и с родителями здоровых детей.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительский клуб. Тема: «Работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья и с родителями здоровых детей.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

г. Ноябрьск









Тема:

«Работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья и с родителями «здоровых» детей.













Подготовила:

Лоточко Наталия Васильевна

учитель начальных классов


«Плохими дети не рождаются. Ребенок рождается, чтобы узнать мир, а не злить родителей или учителя. Тело ребенка – это форма, в которой природа опредмечивает себя. Настоящая основа человека – не отдельные его качества, а образ жизни. Ребенок живет с первых минут рождения, а не готовится к жизни. Ребенок – существо социальное. Всякая личность развивается в общении. Ребенку необходимо сотрудничество. В сотрудничестве ребенок оказывается гораздо умнее, сильнее, чем при самостоятельной работе».

Ш.Л. Амонашвили



Пояснительная записка

Ребенок – это вселенная, которая развивается и растет по определенным законам. Ребенок будет гармонично развиваться лишь тогда, когда он вовлечен в активную деятельность.

Потребность детей в любви, заботе, внимании и заботе со стороны близкого взрослого огромна, но сегодня перегрузки на работе, сокращение свободного времени приводят к ухудшению физического и психического состояния родителей. В результате наблюдается дисгармония детско – родительских отношений, что наносит ущерб психическому здоровью ребенка, его благополучию. Многие родители осознают недостатки воспитания своих детей, но зачастую им не хватает элементарных знаний по педагогике и психологии, чтобы решить возникающие проблемы.

Общепризнано, что индивидуальность ребенка формируется в семье, поэтому воспитательная работа в образовательном учреждении не может строиться без учета этого фактора. Создание единой воспитательной среды необходимо для раскрытия потенциальных возможностей и личностного развития ребенка.

Современные родители, особенно те, кто имеет детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждаются в помощи педагогов и специалистов. Нарушение эмоциональных отношений в семье, проблемы в общении оказывают негативное влияние на формирование детской личности и приводит к отрицательным последствиям в развитии ребенка.

Родителям необходимы знания о подходах к воспитанию детей, специфике их поведения, особенностях их психофизического развития и т.п.

В ходе анализа психолого-педагогической деятельности в школах  педагоги-психологи часто сталкиваюсь с разрешением проблем детско-родительских отношений между родителями и обучающимися младшей школы. Возникающие затруднения детско-родительских отношений, как правило, были обусловлены недостаточной психолого-педагогической грамотностью родителей, скудным арсеналом средств общения с ребенком, иногда равнодушием родителей к проблемам ребенка, авторитарным  подавлением ребенка и т.д.

Актуальность: Одним из важных направлений в работе учителя становится взаимодействие с родителями детей с ОВЗ и с родителями "здоровых" детей.

Работе с родителями детей с ОВЗ неслучайно уделяется достаточно большое внимание. Для таких детей, контакт которых с окружающим миром сужен, неизмеримо возрастает роль семьи. Семье принадлежат значительные возможности в решении определённых вопросов: воспитания детей, включение их в социальные и трудовые сферы, становление детей с ОВЗ как активных членов общества. Но многочисленные исследования свидетельствуют о том, что появление в семье ребёнка с ОВЗ нарушает сложившуюся жизнедеятельность семьи: меняются психологический климат семьи, супружеские отношения.

Цель программы: психологическое просвещение родителей младших школьников в областях психологического возрастного и индивидуального развития детей младшего школьного возраста, а также в вопросе осуществления гармоничного семейного воспитания детей.

Задачи программы:

Расширение представлений о таких понятиях как «стиль семейного воспитания», «стиль общения», «безусловное принятие ребенка» и т.д.

Вырабатывание навыков конструктивного общения и взаимодействия с детьми;

Актуализация знаний родителей о психологических особенностями возраста младших школьников, типах темперамента;

Анализ основных трудностей и ошибок в воспитании детей младшего школьного возраста;

Обогащение представлений родителей о возможных вариантах выхода из затруднений в ходе воспитания детей младшего школьного возраста.

Программа рассчитана на 9 часов. Продолжительность одного занятия – 50-60 минут. Периодичность проведения занятий –1-2 раза в месяц.

Общее количество занятий – 9.

Численность группы родителей – 10-12 человек



Формы работы родительского клуба




План работы школьного родительского клуба

п/п

Тема

Форма проведения

Дата

1

Родитель. Родители. Родителями. С родителями.

Круглый стол

сентябрь

2

Не такой, как все!

Беседа со специалистами


октябрь

3

Воспитание без наказаний

Дискуссия, деловая игра

«Докажи, что я не прав»

ноябрь

4

Новый год!!!! Костюмированное мероприятие.

Чаепитие

декабрь

5

«Мы - семья»

Мини-тренинг родителей и детей

январь

6

Научимся слышать друг друга

Беседа - размышление.


февраль

7

Родитель - это профессия

Тематическая лекция. Анкетирование.

март

8

Наши достижения!

Беседа

апрель

9

Школа - второй дом

Праздник «До свидания, школа

май

Результативность.

Благодаря работе родительского клуба повышается уровень согласованности поведенческих воздействий в отношении ребенка;

определяются зоны ответственности родителей и педагогов в целях достижения желаемых изменений в поведении и развитии ребенка;

родители через активное участие в жизни детей имеют возможность улучшить взаимоотношения с ними;

педагоги, взаимодействуя с родителями, и таким образом, получая больше знаний о детях, подбирают и используют наиболее эффективные средства и формы воспитания и обучения;

дети, находясь в едином воспитательном пространстве, ощущают себя комфортнее, увереннее, что способствует снижению уровня конфликтности со взрослыми и сверстниками и создает позитивную динамику в личностном развитии.

Понимание ребенка, принятие его не только сердцем, но и умом, осознание своей ответственности за судьбу маленького человека поможет взрослым выбрать тот стиль воспитания, который принесет благо и ребенку и родителям.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель программы: психологическое просвещение родителей младших школьников в областях психологического возрастного и индивидуального развития детей младшего школьного возраста, а также в вопросе осуществления гармоничного семейного воспитания детей.

Задачи программы:

Расширение представлений о таких понятиях как «стиль семейного воспитания», «стиль общения», «безусловное принятие ребенка» и т.д.

Вырабатывание навыков конструктивного общения и взаимодействия с детьми;

Актуализация знаний родителей о психологических особенностями возраста младших школьников, типах темперамента;

Анализ основных трудностей и ошибок в воспитании детей младшего школьного возраста;

Обогащение представлений родителей о возможных вариантах выхода из затруднений в ходе воспитания детей младшего школьного возраста.

Программа рассчитана на 9 часов. Продолжительность одного занятия – 50-60 минут. Периодичность проведения занятий –1-2 раза в месяц.

Общее количество занятий – 9.

Численность группы родителей – 10-12 человек

Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров89
Номер материала ДБ-144042
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх