Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Родительский урок на тему "Трудный подросток"

Родительский урок на тему "Трудный подросток"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Трудный подросток Родительский урок составлен классным руководителем 6 класса...
Пять ступенек в отношениях родителей и детей: 1 – младенческий возраст; 2 –...
Младенческий возраст Взаимоотношения родителей и детей формируются ещё до рож...
Дошкольный возраст Ребёнок уже с одного года жизни должен приобретать автоном...
Подростковый возраст Ребёнок должен сам прийти к определённым ценностям, а не...
Подростковый возраст - это время проверки всех членов семьи на социальную, ли...
Взаимоотношения родителей и подростков Те проблемы, которые волнуют подростка...
Исследования показывают, что многие подростки ощущают настоятельную потребнос...
Причины приобщения к наркотикам: 1) Подвернулась возможность, подросток решил...
2) Приём наркотиков для подростков рассматривается часто как приятное, возбуж...
3) Некоторые подростки начинают употреблять наркотики или нюхать клей, раство...
4) Употребление наркотиков также может быть реакцией на одиночество, ощущение...
Как помочь ребёнку сказать нет алкоголю и наркотикам: ОБЩЕНИЕ в семье: внимат...
ЦЕННОСТИ семьи: дети должны знать, что «хорошо» и что «плохо»; в семье должн...
ДОВЕРИЕ И ПОДДЕРЖКА семьи: ребёнок должен знать, что вы верите ему, и он дол...
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 21-830 С ПН.-ЧТ. С 16.00-17.00 Центр социально-психологическ...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Трудный подросток Родительский урок составлен классным руководителем 6 класса
Описание слайда:

Трудный подросток Родительский урок составлен классным руководителем 6 класса МОУ «Воронцовская СОШ» Дорожко Светланой Николаевной. (По материалам газеты «Омская медицина: специальный выпуск» - № 6 от 26 августа 2008 года).

№ слайда 2 Пять ступенек в отношениях родителей и детей: 1 – младенческий возраст; 2 –
Описание слайда:

Пять ступенек в отношениях родителей и детей: 1 – младенческий возраст; 2 – дошкольный возраст; 3 – подростковый период; 4 – из детей - в родители; 5 – преклонный возраст.

№ слайда 3 Младенческий возраст Взаимоотношения родителей и детей формируются ещё до рож
Описание слайда:

Младенческий возраст Взаимоотношения родителей и детей формируются ещё до рождения последних. Если вы забудете про ребёнка в начале его пути, он так же забудет про вас, когда вы будете нуждаться в его помощи. С годами человек начинает переносить отношение родителей к нему на собственного ребёнка.

№ слайда 4 Дошкольный возраст Ребёнок уже с одного года жизни должен приобретать автоном
Описание слайда:

Дошкольный возраст Ребёнок уже с одного года жизни должен приобретать автономность и самостоятельность. Родители должны осуществлять ненавязчивый контроль.

№ слайда 5 Подростковый возраст Ребёнок должен сам прийти к определённым ценностям, а не
Описание слайда:

Подростковый возраст Ребёнок должен сам прийти к определённым ценностям, а не просто «нести чужое, как своё». Нужно аргументированно отвечать на вопросы подростка.

№ слайда 6 Подростковый возраст - это время проверки всех членов семьи на социальную, ли
Описание слайда:

Подростковый возраст - это время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Начинается отделение подростка от родителей, противостояние им. Общение с подростками должно строиться по-другому. Обостряется конфликт «поколений», связанный с возрастной дистанцией.

№ слайда 7 Взаимоотношения родителей и подростков Те проблемы, которые волнуют подростка
Описание слайда:

Взаимоотношения родителей и подростков Те проблемы, которые волнуют подростка, для родителей не представляют ничего серьёзного, так как они уже их преодолели и забыли. Взрослые и дети расходятся во мнениях о том, с кем надо дружить, какую профессию выбирать, хороши ли современная музыка, кино, мода и т. д. А дети считают родителей отсталыми. В результате теряется контакт и уважение. Кто же должен сделать первый шаг к примирению?

№ слайда 8 Исследования показывают, что многие подростки ощущают настоятельную потребнос
Описание слайда:

Исследования показывают, что многие подростки ощущают настоятельную потребность в близком доверительном общении со взрослыми. Им очень важно, проявляют ли родители серьёзный, уважительный, неподдельный интерес ко всем сферам их жизни, склонностям, увлечениям, проблемам, считаются ли с их мнением. Для подростков главное в этом общении – найти понимание, сочувствие, помощь в том, что их волнует. Если этого нет, то появляется ощущение безвыходности.

№ слайда 9 Причины приобщения к наркотикам: 1) Подвернулась возможность, подросток решил
Описание слайда:

Причины приобщения к наркотикам: 1) Подвернулась возможность, подросток решил попробовать, что это такое. Не паникуйте! Вполне достаточно будет поговорить с ребёнком о последствиях приёма наркотиков, кое-что запретить, например, общение с друзьями, употребляющими наркотики. Если ребёнок попробовал наркотики – это не значит, что он уже наркоман. Очень негативная реакция может привести к усугублению ситуации.

№ слайда 10 2) Приём наркотиков для подростков рассматривается часто как приятное, возбуж
Описание слайда:

2) Приём наркотиков для подростков рассматривается часто как приятное, возбуждающее занятие, не связанное с опасностью. Им нравится ощущение риска. В разговоре со своим ребёнком сделайте упор не на физическом, а на психологическом здоровье и социальных последствиях (потеря учёбы, друзей и т.д.)

№ слайда 11 3) Некоторые подростки начинают употреблять наркотики или нюхать клей, раство
Описание слайда:

3) Некоторые подростки начинают употреблять наркотики или нюхать клей, растворители, чтобы отвлечься от проблем в семье, в школе. Это может быть реакция на насилие или безразличие в семье, школе, в среде сверстников. Чтобы справиться с проблемами, негативными чувствами, подросткам нужна постоянная доброжелательная поддержка. Необходимо объяснить ребёнку, что наркотики не помогут решить уже существующую проблему, а только создадут новые.

№ слайда 12 4) Употребление наркотиков также может быть реакцией на одиночество, ощущение
Описание слайда:

4) Употребление наркотиков также может быть реакцией на одиночество, ощущение своей ненужности, неуверенности в себе. Важно помочь ребёнку преодолеть эти трудности другими средствами, без наркотиков. Для повышения самооценки родители должны постоянно повторять детям, что они их любят.

№ слайда 13 Как помочь ребёнку сказать нет алкоголю и наркотикам: ОБЩЕНИЕ в семье: внимат
Описание слайда:

Как помочь ребёнку сказать нет алкоголю и наркотикам: ОБЩЕНИЕ в семье: внимательно слушайте своих детей, дайте понять ребёнку, что он может обсуждать с вами любые темы; говорите с ним о проблемах алкоголя и наркотиков, как и о других житейских проблемах.

№ слайда 14 ЦЕННОСТИ семьи: дети должны знать, что «хорошо» и что «плохо»; в семье должн
Описание слайда:

ЦЕННОСТИ семьи: дети должны знать, что «хорошо» и что «плохо»; в семье должны быть чёткие правила в отношении алкоголя и наркотиков. ПООЩРЕНИЕ близких: хвалите своих детей; дети должны чувствовать поддержку и любовь родителей, тогда возрастает их уверенность в себе.

№ слайда 15 ДОВЕРИЕ И ПОДДЕРЖКА семьи: ребёнок должен знать, что вы верите ему, и он дол
Описание слайда:

ДОВЕРИЕ И ПОДДЕРЖКА семьи: ребёнок должен знать, что вы верите ему, и он должен верить вам; Помогите своему ребёнку найти увлечение, занятие. ОБРАЗЕЦ родителей: будьте образцом для своих детей; дети быстро распознают фальшь, и потом бывает трудно завоевать их доверие.

№ слайда 16 ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 21-830 С ПН.-ЧТ. С 16.00-17.00 Центр социально-психологическ
Описание слайда:

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 21-830 С ПН.-ЧТ. С 16.00-17.00 Центр социально-психологической помощи несовершеннолетним и молодёжи.


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-189602
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх