Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Родительский лекторий на тему: "Садимся за уроки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительский лекторий на тему: "Садимся за уроки"

библиотека
материалов
Садимся за уроки Заидова Эльмира Агалиевна учитель начальных классов с. Мойын...
Труд школьника Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Б...
Цели организации учебной работы дома Если мы задумаемся над тем, как правильн...
Время на подготовку уроков Из разговора родителей: - “Мой сын сидит за урокам...
Место подготовки уроков Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в...
Как ребенку «усидеть» за уроками? 1. Большую роль в организации учебного труд...
Советы родителям Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за урок...
Памятка ”Садимся за уроки” Памятка школьнику Садись за уроки в одно и то же в...
Памятка ”Садимся за уроки” Памятка для родителей «Хотите, чтобы ваш ребенок с...
Мы готовим уроки … Соблюдение всего предложенного: время подготовки к урокам,...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Садимся за уроки Заидова Эльмира Агалиевна учитель начальных классов с. Мойын
Описание слайда:

Садимся за уроки Заидова Эльмира Агалиевна учитель начальных классов с. Мойынкум, 2012 г. средняя школа Мойынкум Родительский лекторий на тему:

№ слайда 2 Труд школьника Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Б
Описание слайда:

Труд школьника Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Бывает так, что ученик занят не меньше взрослого. Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника.

№ слайда 3 Цели организации учебной работы дома Если мы задумаемся над тем, как правильн
Описание слайда:

Цели организации учебной работы дома Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача двоякая. С одной стороны, нужно помочь ребенку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков; а с другой стороны, воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение быстро включаться в работу, вести ее, не отвлекаясь, и в хорошем темпе.

№ слайда 4 Время на подготовку уроков Из разговора родителей: - “Мой сын сидит за урокам
Описание слайда:

Время на подготовку уроков Из разговора родителей: - “Мой сын сидит за уроками 3 – 4 часа. Такой прилежный, такой трудолюбивый …” Понаблюдаем, как Петя учит уроки. Петя занял рабочее место. Сидит за столом, значит, работает… Оказывается, нет. Сначала куда-то подевался карандаш и ручка, тут же обнаружилось, что нужной записи в дневнике нет, и надо узнать у приятеля, что задали по математике, да и самого учебника не оказалось на месте. А минуты бегут… Но вот все найдено, уточнено, приготовлено, мальчик углубился в работу… Вдруг ему захотелось попить воды, а еще через минуту выяснилось, что нужна бумага для черновика… на раскачку ушло более 20 минут, два с лишним часа ушло на приготовление уроков. Петя за это время: дважды вставал из-за стола и ходил на кухню пить воду; один раз вставал и включал телевизор, чтобы узнать не началась ли программа мультфильмов; дважды, отрываясь от работы, прислушивался к разговору взрослых в соседней комнате; один раз доставал из стола альбом с карандашами и порисовал немного. Но вот работа закончена. Петя еще 10 минут бесцельно перекладывает с места на место учебники и тетради… Такая картина часто является типичной.

№ слайда 5 Место подготовки уроков Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в
Описание слайда:

Место подготовки уроков Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в которой ребенок выполняет домашние задания. Духота и шум снижают скорость и эффективность в 3 раза и во столько же ускоряют утомляемость. Поэтому выключите телевизор и постарайтесь не пылесосить, пока уроки не сделаны. Мнение о том, что усвоение идет легче под тихую классическую музыку, себя не оправдывает, тишина – лучший звуковой фон для умственной деятельности. На концентрацию внимания лучше всего влияет температура в комнате. Оптимальная концентрация достигается при температуре 18-22о Многие дети любят учить уроки на кухне, пока матери готовят ужин; попутно помогая и регулируя образовательный процесс. А мама вздыхает: и в кого у нее такой ребенок? А он просто устал и не может сконцентрироваться над задачей.

№ слайда 6 Как ребенку «усидеть» за уроками? 1. Большую роль в организации учебного труд
Описание слайда:

Как ребенку «усидеть» за уроками? 1. Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня. Специальные исследования, проведенные в начальных классах, показали: у тех, кто хорошо учится, есть твердо установленное время для приготовления уроков, и они его твердо придерживаются. Ребята признавались, что когда приближается час приготовления уроков, у них пропадает интерес к играм, не хочется больше гулять. И, напротив, среди слабых учеников много таких, у которых нет постоянно отведенного для занятий времени. Это не случайно. Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления твердого режима занятий, без этого не могут быть достигнуты успехи в учебе. Режим дня не должен изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что интересный фильм показывается по телевизору или в дом пришли гости. 2. Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на постоянное рабочее место. Если жилищно-материальные условия не позволяют предоставить школьнику отдельный письменный стол и книжную полку, то все равно нужно выделить ему какое – то постоянное место, чтобы он мог там держать свои книги и тетради.

№ слайда 7 Советы родителям Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за урок
Описание слайда:

Советы родителям Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за уроки”. Школьник через некоторое время достигнет того, что все пункты памятки станут для него привычными. Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1 час или 1,5 часа после возвращения из школы, чтобы успеть отдохнуть от занятий. Если ребенок занят какими-либо другими делами (например, посещает кружки, секции), то можно садиться и позже. Но в любом случае нельзя откладывать это на вечер. Если ученик включается в работу сразу, ему целесообразно делать сначала наиболее трудные уроки и переходить к более легким. Если же он втягивается медленно, то ему следовало бы начать с более легких и лишь постепенно переходить к трудным. Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий. Например, после 25 минут занятий следует сделать перерыв на 5 – 10 минут, во время которого следует выполнить несколько физических упражнений. И главное – сохраняйте такт и не забывайте хвалить вашего ребенка!

№ слайда 8 Памятка ”Садимся за уроки” Памятка школьнику Садись за уроки в одно и то же в
Описание слайда:

Памятка ”Садимся за уроки” Памятка школьнику Садись за уроки в одно и то же время. Проветри комнату за 10-15 минут до начала занятий. Поставь прибор освещения слева от себя. Проверь готовность своего рабочего места: сотри пыль, проверь, на своем ли месте учебные и письменные принадлежности, убери со стола все лишнее. Уточни расписание уроков, проверь записи в дневнике. Сядь удобнее, открой учебник...

№ слайда 9 Памятка ”Садимся за уроки” Памятка для родителей «Хотите, чтобы ваш ребенок с
Описание слайда:

Памятка ”Садимся за уроки” Памятка для родителей «Хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием ходил в школу?» Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии ребенка. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее, не обсуждая подробностей с ребенком. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Ребенок должен видеть, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь записками, пишите совместные письма. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку будет приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

№ слайда 10 Мы готовим уроки … Соблюдение всего предложенного: время подготовки к урокам,
Описание слайда:

Мы готовим уроки … Соблюдение всего предложенного: время подготовки к урокам, место приготовления уроков, использование памятки «Садимся за уроки», интерес к жизни класса, школы, доброжелательное отношение к учителям как со стороны ребенка так и со стороны родителей – залог хорошей учебы вашего ребенка! Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”

Краткое описание документа:

Садимся за уроки (Слайд №1)

В своем выступлении я хочу остановиться на условиях подготовки домашних уроков. Всегда надо помнить, что (Слайд №2)

       выполнение домашних заданий – серьезный труд. Бывает так, что ученик занят не меньше взрослого.

       Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника.

(Слайд №3). Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача имеет две цели;

       С одной стороны, нужно помочь ребенку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков;

       а с другой стороны, воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение быстро включаться в работу, вести ее, не отвлекаясь, и в хорошем темпе.

(Слайд №4. )Правильно ли использует время ребенок при подготовке домашних заданий?

Из разговора родителей:

   - “Мой сын сидит за уроками 3 – 4 часа. Такой прилежный, такой трудолюбивый …”

Понаблюдаем, как Петя учит уроки.

       Петя занял рабочее место. Сидит за столом, значит, работает… . Оказывается, нет. Сначала куда-то подевался карандаш и ручка, тут же обнаружилось, что нужной записи в дневнике нет, и надо узнать у приятеля, что задали по математике, да и самого учебника не оказалось на месте. А минуты бегут…

 

       Но вот все найдено, уточнено, приготовлено, мальчик углубился в работу… Вдруг ему захотелось попить воды, а еще через минуту выяснилось, что нужна бумага для черновика…

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала 312601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх