1483091
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю КонспектыРодительское собрание

Родительское собрание

библиотека
материалов

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «УСИНСК»

«УСИНСК КАР КЫТШЫН МУНИЦИПАЛЬНÖЙ ЮКÖНЛÖН

АДМИНИСТРАЦИЯСА ЙÖЗÖС ВЕЛÖДÖМÖН ВЕСЬКÖДЛАНІН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» С. ЩЕЛЬЯБОЖ

МУНИЦИПАЛЬНÖЙ БЮДЖЕТНӦЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНÖЙ ВЕЛÖДАНІН

«ВЕЛӦДАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНÖЙ ШÖР ШКОЛА» ЩЕЛЬЯБÖЖ СИКТ.













Разработка

родительского собрания

Тема «Я, моя семья и бережливость»

Форма проведения: Экономическая игра







Составитель: Брюханова В.Н.,

классный руководитель 9 класса.









с. Щельябож

2015 год



Цель: Показать основные методы экономии семейного бюджета на примере ЖКХ.

Актуальность проблемы: Помочь родителям задуматься о том, что сегодня человечество подошло к той черте, когда от разумного решения многих людей и каждого из нас в отдельности зависит наше будущее.

Эпиграф

«Все сложные проблемы некогда были

простыми, а все великие дела

начинаются с малых.»

1. Классный руководитель:

Сегодня человек впервые начинает задумываться о том, какую роль он играет в развитии Земли. Он оценивает то, что было им создано за всю историю существования человечества, и пытается найти оправдание тому, что он видит вокруг. Однако факты, как принято говорить, вещь упрямая, и то, что видит человек, наводит его на грустные размышления: озоновые дыры, грозящие рано или поздно обернуться глобальной катастрофой, радиоактивное заражение озер и лесов, смерть людей от рака крови, гибнущие леса, вымирающие животные, пустыни на месте лугов, разрастающиеся мусорные свалки, грязь собственных улиц, домов, подъездов...

Наша Земля – это остров в океане вселенной. Сегодня человечество подошло к той черте, когда от разумного решения многих людей и каждого из нас в отдельности зависит будущее нашего острова. Сегодня человечество стоит перед выбором: так же безумно, как и раньше, тратить ограниченные ресурсы, чтобы в один “прекрасный день” исчезнуть навсегда из-за экологической катастрофы, или изменить свое отношение к приоритетам развития в целом, обернуться вокруг и осознать, что человек не один на этой Земле, что необходимо справедливо относиться не только к своим близким, но и к своим далеким потомкам, и к животным и растениям. Развитие человечества должно быть устойчивым, т. е. необходимо, чтобы использование человеком природных ресурсов основывалось не только на получении экономической прибыли.

Устойчивое развитие и разумное использование ресурсов – воды, нефти, газа, являющихся источниками тепла и электричества, - это основа безопасности планеты и живущих на ней людей. Однако насколько успешно эти концепции будут реализованы, зависит от каждого человека в отдельности.

Земля – это остров, с которого нам некуда бежать. Давайте же строить на ней жизнь в гармонии с окружающим миром!

2.Работа творческих групп

Были сформированы группы:

1. « Электричество» 2. «Тепло» 3. «Вода»



Каждая группа получает задание:

I группа «Электричество».

Провести исследование:

  1. Какие приборы работают у Вас дома от сети и потребляют электрическую энергию?

  2. Подсчитайте, сколько раз в неделю у Вас дома используется каждый электроприбор.

  3. Рассчитайте в соответствии с приведенной таблицей количество потребляемой электроэнергии в день, неделю месяц (таблицу составляете сами).

  4. Предложите способы уменьшения потребления электроэнергии в домашнем хозяйстве.


II группа «Тепло».

Провести исследование:

  1. Измерьте температуру в классе до заклейки окон и после. Тоже сделайте дома. Данные сравните.

  2. Запишите какие мероприятия для утепления жилищных помещений Вы знаете, какие проводите дома.


III группа «Вода».

Провести исследование:

  1. Определите, сколько раз в день Вы используете воду. Для чего? Данные запишите в таблицу (таблицу составляете сами).

  2. Попробуйте во второй колонке определить сколько Вы потребляете воды в день, месяц.

  3. Определите, в каких случаях в вашей семье к экономии воды относятся халатно?

  4. Предложите мероприятия по экономии воды.



После представители групп дают рекомендации по экономии семейного бюджета.

По итогам работы классный руководитель предлагает памятки:



Мероприятия по энергосбережению.

  1. Выключайте свет в том случае, если Вы в нем не нуждаетесь.

  2. Отключайте от сети на ночь электроприборы.

  3. Включайте технику только тогда, когда это нужно.

  4. Используйте стиральную машину при полной загрузке, настраивайте ее на как можно меньшую температуру.

  5. Почаще размораживайте холодильник, и используйте холодильник более эффективно.

  6. Если у вас в доме электроплита, готовьте пищу, экономия при этом энергию.

  7. Установите энергосберегающие лампы.

  8. Установите автоматические выключатели.

  9. Не покупайте лишних электроприборов, интересуйтесь их энергосберегающими характеристиками.


Мероприятие по сбережению тепла.

  1. Зарывайте шторы на ночь

  2. Установите индивидуальные счетчики тепла и регуляторами подачи тепла.

  3. Освободите пространство вокруг радиаторов.

  4. Плотно закрывайте двери комнат и квартиры.

  5. Не допускайте сквозняков.

  6. Между батареей и стеной установите защитный экран.

  7. Подоконник должен быть шире, тогда тело наружу уходит меньше.

  8. Застеклите балкон.

  9. Установите стеклопакеты.

  10. Изолируйте стены, пол и потолок.

Мероприятие по экономии воды

  1. Закрывайте кран, если не используете воду.

  2. Немедленно ремонтируйте протекающие краны и сливные бочки.

  3. Экономно расходуйте воду в ванной комнате.

  4. Экономьте воду в процессе стирки.

  5. Используйте при стирке меньше порошка.

  6. Используйте экологически чистые моющие средства.

  7. Замена душевых головок на водосберегающие.

  8. Установите водосберегающие насадки на краны, и используйте водосберегающие бачки.

  9. При покупке стиральной машины и посудомоечных аппаратов выбирайте, которые обладают лучшими водосберегающими характеристиками.



Рефлексия.

Что Вам запомнилась в ходе экономической игры?

Какие Вы сделали для себя выводы?


Используемая литература:


1.План мероприятий по энергосбережению муниципального...

pandia.orgtext/79/103/90511.php

2.Методические разработки воспитательной...

chist.schools.bypages…

3.pogorodno.grodno.unibel.bysm.aspx?uid=4810



4.Азбука бережливости

maiak.byНовостиОбразованиеazbuka-berezhlivosti.html

5.s_konst.kuyby.edu54.ruDswMedia…

6.academy.edu.byfiles/innov_nmo_Material_ konf.pdf

7.«Я, моя семья и бережливость» - ReferatDB.ru

referatdb.ruekonomika/75053/index.html


Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: Показать основные методы экономии семейного бюджета на примере ЖКХ.

Актуальность проблемы: Помочь родителям задуматься о том, что сегодня человечество подошло к той черте, когда от разумного решения многих людей и каждого из нас в отдельности зависит наше будущее.

Эпиграф

«Все сложные проблемы некогда были

простыми, а все великие дела

начинаются с малых.»

1. Классный руководитель:

Сегодня человек впервые начинает задумываться о том, какую роль он играет в развитии Земли. Он оценивает то, что было им создано за всю историю существования человечества, и пытается найти оправдание тому, что он видит вокруг. Однако факты, как принято говорить, вещь упрямая, и то, что видит человек, наводит его на грустные размышления: озоновые дыры, грозящие рано или поздно обернуться глобальной катастрофой, радиоактивное заражение озер и лесов, смерть людей от рака крови, гибнущие леса, вымирающие животные, пустыни на месте лугов, разрастающиеся мусорные свалки, грязь собственных улиц, домов, подъездов...

Наша Земля – это остров в океане вселенной. Сегодня человечество подошло к той черте, когда от разумного решения многих людей и каждого из нас в отдельности зависит будущее нашего острова.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.