690533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыРодительское собрание

Родительское собрание

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: "Актуальные проблемы семейного воспитания, пути их решения"


Обоснование

Рост индустриализации, нарушение семейных традиций, социально- экономическое положение общества сказывается на воспитании детей. Каждая вторая семья имеет скрытые проблемы. Чтобы экономически содержать семью, женщина (мать) должна работать. Поэтому у матерей остается меньше времени для своих детей, которые лишаются достаточной любви, тепла, доброжелательности, дружбы. Это сказывается впоследствии на отношениях детей с близкими, родными, обществом. Исполнение родительских обязанностей – одно из наиболее ответственных занятий в жизни человека. Правильно воспитать детей важно и трудно. Родителям необходимо решать каждодневные проблемы семейного воспитания.

Участники: педагоги, классные руководители, родители.

Цель: выявить, какие проблемы семейного воспитания стоят перед родителями, помочь найти пути их решения.

Методы и приемы: индивидуальная работа, решение педагогических ситуаций, групповая работа.

Оборудование: бумажные фигурки, красного и зеленого цвета фломастеры, 6 ромашек, 6 красных сердечек.

ХОД СОБРАНИЯ

1. Актуализация проблемы

Слово ведущего.

В настоящее время, в связи с переходом на личностно - ориентированную модель взаимодействия с ребенком, признается приоритет семейного воспитания над общественным. Практика показывает, что сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным, потому что успехи в деле воспитания возможны только при объединении усилий семьи и школы.

Задачи семейного воспитания:

  • гармоническое развитие ребенка;

  • забота о здоровье детей;

  • помощь в учении;

  • трудовое воспитание и помощь в выборе профессии;

  • помощь в социализации личности;

  • формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений;

  • забота об общекультурном и интеллектуальном развитии;

  • подготовка к самовоспитанию и саморазвитию;

  • половое воспитание, подготовка к будущей семейной жизни.

Семья, как малая социальная группа, как естественная среда жизни и развития ребенка, закладывает основы личности. Главное назначение семьи – воспитание детей, поэтому какую бы сторону развития ребенка мы не взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином возрастном этапе играет семья.


Главными функциями современной семьи являются:

  • воспитательная;

  • оздоровительная;

  • духовно-нравственная;

  • познавательно-образовательная;

  • бытовая;

  • трудовая;

  • культурно- просветительная;

  • досугово-творческая;

  • самостоятельный опыт личности;

  • охранно-защитная.

2. Индивидуальная работа

А) Работа с фигурками. Каждый из родителей получает белые бумажные фигурки.

Круг – мама.
Квадрат – папа.
Треугольник – сын.
Многоугольник – дочь.

Если в семье имеются проблемы с его членами – закрасить фигурки красным цветом. Если проблем нет – закрасить зеленым цветом.

Б) Продолжите предложение:

Моя семья – это…
– Мои дети – это…
– Я думаю, что я не прав (а), когда…
– Когда мой ребенок собирается в школу, то я…
– Меня беспокоит..
– Я хотел(а), чтобы…
– Когда я вижу своих детей, то я…

3. Представление работ. Выводы.

4. Работа по группам. Решение педагогических ситуаций.

1-я группа

Что делать с ребенком, если он не слушается?
– Почему дети лгут, скрывают от родителей свои поступки?
– Дети послушны – родители спокойны. Надолго ли сохраняется такое послушание и спокойствие?

2-я группа

Почему ребенок должен знать, что родители отвечают не только за себя, но и за него перед обществом?
– В каких случаях требования к ребенку должны быть иногда в суровой форме, без возражения?
– Почему необходим авторитет в семье?

3-я группа

Поможет ли атмосфера высокомерия (важный папа) воспитанию детей?
– Уверены ли вы, что бесконечные поучения и назидательные разговоры- это педагогическая мудрость?
– Нужно ли на каждом шагу показывать детям свою родительскую любовь?

4-я группа

Что порождает родительское непротивление?
– Правильно ли послушание детей покупать подарками и обещаниями?
– Почему родители должны знать, чем живет и интересуется его ребенок?

5-я группа

У отца одни приоритеты в воспитании, мать придерживается других. Что делают в этом случае дети?
– Почему необходимо взаимное уважение родителей и детей?
– Почему среди детей появляются неискренние и лживые эгоисты?

6-я группа

Согласны ли Вы, что ребенок сам должен выбраться из затруднения, решения сложных вопросов?
– Дети нуждаются в совете, помощи. Как часто вы приходите к ним на выручку? Какие формы помощи Вы оказываете?
– Хорошо ли, когда у матери своя жизнь, свои интересы? Она не обращает внимания на детей и больше думает о своем спокойствии.


  1. Представление работ по группам


6. Работа в группах

Каждой группе раздается ромашка. Предлагается написать на каждом лепестке ромашки написать положительные качества семьи. Представитель от группы зачитывает.

6. Выводы. Рефлексия

Каждой группе раздается вырезанное сердце. Попросить родителей оставить свои записи.

7. Заключительное слово

Взрослые очень хотят, чтобы дети были лучше, чем они, не повторяли их ошибок, были лучше и умнее. Но ребята вас копируют и часто не знают, как поступить правильно.




«Кто я?» (стихотворение)

Мать говорит:
На кого он похож?
Волосы дыбом,
Не мальчик, а ёж.
Спать я сегодня
Не сразу пошел.
Дед рассердился:
– Упрямый козел!
Стоило локтем
Сестренку задеть –
Крикнул отец:
Неуклюжий медведь!
Взял и запел я,
Тут бабушка вдруг:
– Да замолчишь ты,
Горластый петух!
К стенке отвернулся
И дуюсь молчком!
Всех птиц и зверей
Принялся вспомнить.
Кем буду я завтра?


Я желаю вам находить время для своих детей, даже если его не хватает. Пусть ваш дом обходят стороной трудности.


Покинут счастьем будет тот,
Кого ребенком плохо воспитали,
Побег зеленый выпрямить легко,
Сухую ветвь один огонь исправит.


Дети подобно свежему зеленому ростку: они тянутся в ту сторону, куда вы их направите.



Краткое описание документа:

Тема: "Актуальные проблемы семейного воспитания, пути их решения"

Обоснование

Рост индустриализации, нарушение семейных традиций, социально- экономическое положение общества сказывается на воспитании детей. Каждая вторая семья имеет скрытые проблемы. Чтобы экономически содержать семью, женщина (мать) должна работать. Поэтому у матерей остается меньше времени для своих детей, которые лишаются достаточной любви, тепла, доброжелательности, дружбы. Это сказывается впоследствии на отношениях детей с близкими, родными, обществом. Исполнение родительских обязанностей – одно из наиболее ответственных занятий в жизни человека. Правильно воспитать детей важно и трудно. Родителям необходимо решать каждодневные проблемы семейного воспитания.

Участники: педагоги, классные руководители, родители.

Цель: выявить, какие проблемы семейного воспитания стоят перед родителями, помочь найти пути их решения.

Методы и приемы: индивидуальная работа, решение педагогических ситуаций, групповая работа.

Оборудование: бумажные фигурки, красного и зеленого цвета фломастеры, 6 ромашек, 6 красных сердечек.

ХОД СОБРАНИЯ

1. Актуализация проблемы

Слово ведущего.

В настоящее время, в связи с переходом на личностно - ориентированную модель взаимодействия с ребенком, признается приоритет семейного воспитания над общественным. Практика показывает, что сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным, потому что успехи в деле воспитания возможны только при объединении усилий семьи и школы.

Задачи семейного воспитания:

гармоническое развитие ребенка;

забота о здоровье детей;

помощь в учении;

трудовое воспитание и помощь в выборе профессии;

помощь в социализации личности;

формирование опыта гуманных, эмоционально-нравственных отношений;

забота об общекультурном и интеллектуальном развитии;

подготовка к самовоспитанию и саморазвитию;

половое воспитание, подготовка к будущей семейной жизни.

Семья, как малая социальная группа, как естественная среда жизни и развития ребенка, закладывает основы личности. Главное назначение семьи – воспитание детей, поэтому какую бы сторону развития ребенка мы не взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином возрастном этапе играет семья.


Главными функциями современной семьи являются:

воспитательная;

оздоровительная;

духовно-нравственная;

познавательно-образовательная;

бытовая;

трудовая;

культурно- просветительная;

досугово-творческая;

самостоятельный опыт личности;

охранно-защитная.

2. Индивидуальная работа

А) Работа с фигурками. Каждый из родителей получает белые бумажные фигурки.

Круг – мама.
Квадрат – папа.
Треугольник – сын.
Многоугольник – дочь.

Если в семье имеются проблемы с его членами – закрасить фигурки красным цветом. Если проблем нет – закрасить зеленым цветом.

Б) Продолжите предложение:

– Моя семья – это…
– Мои дети – это…
– Я думаю, что я не прав (а), когда…
– Когда мой ребенок собирается в школу, то я…
– Меня беспокоит..
– Я хотел(а), чтобы…
– Когда я вижу своих детей, то я…

3. Представление работ. Выводы.

4. Работа по группам. Решение педагогических ситуаций.

1-я группа

– Что делать с ребенком, если он не слушается?
– Почему дети лгут, скрывают от родителей свои поступки?
– Дети послушны – родители спокойны. Надолго ли сохраняется такое послушание и спокойствие?

2-я группа

– Почему ребенок должен знать, что родители отвечают не только за себя, но и за него перед обществом?
– В каких случаях требования к ребенку должны быть иногда в суровой форме, без возражения?
– Почему необходим авторитет в семье?

3-я группа

– Поможет ли атмосфера высокомерия (важный папа) воспитанию детей?
– Уверены ли вы, что бесконечные поучения и назидательные разговоры- это педагогическая мудрость?
– Нужно ли на каждом шагу показывать детям свою родительскую любовь?

4-я группа

– Что порождает родительское непротивление?
– Правильно ли послушание детей покупать подарками и обещаниями?
– Почему родители должны знать, чем живет и интересуется его ребенок?

5-я группа

– У отца одни приоритеты в воспитании, мать придерживается других. Что делают в этом случае дети?
– Почему необходимо взаимное уважение родителей и детей?
– Почему среди детей появляются неискренние и лживые эгоисты?

6-я группа

– Согласны ли Вы, что ребенок сам должен выбраться из затруднения, решения сложных вопросов?
– Дети нуждаются в совете, помощи. Как часто вы приходите к ним на выручку? Какие формы помощи Вы оказываете?
– Хорошо ли, когда у матери своя жизнь, свои интересы? Она не обращает внимания на детей и больше думает о своем спокойствии.

  • 1.Представление работ по группам

6. Работа в группах

Каждой группе раздается ромашка. Предлагается написать на каждом лепестке ромашки написать положительные качества семьи. Представитель от группы зачитывает.

6. Выводы. Рефлексия

Каждой группе раздается вырезанное сердце. Попросить родителей оставить свои записи.

7. Заключительное слово

Взрослые очень хотят, чтобы дети были лучше, чем они, не повторяли их ошибок, были лучше и умнее. Но ребята вас копируют и часто не знают, как поступить правильно.

«Кто я?» (стихотворение)

Мать говорит:
На кого он похож?
Волосы дыбом,
Не мальчик, а ёж.
Спать я сегодня
Не сразу пошел.
Дед рассердился:
– Упрямый козел!
Стоило локтем
Сестренку задеть –
Крикнул отец:
Неуклюжий медведь!
Взял и запел я,
Тут бабушка вдруг:
– Да замолчишь ты,
Горластый петух!
К стенке отвернулся
И дуюсь молчком!
Всех птиц и зверей
Принялся вспомнить.
Кем буду я завтра?

– Я желаю вам находить время для своих детей, даже если его не хватает. Пусть ваш дом обходят стороной трудности.

Покинут счастьем будет тот,
Кого ребенком плохо воспитали,
Побег зеленый выпрямить легко,
Сухую ветвь один огонь исправит.

Дети подобно свежему зеленому ростку: они тянутся в ту сторону, куда вы их направите.

Общая информация

Номер материала: 276262

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.