Муниципальное
дошкольное образовательное
бюджетное
учреждение детский сад «Россинка»
Тюменская
область, советский район,
п.г.т.
Пионерский
Конспект
родительского собрания
в
первой младшей группе на тему:
«АДАПТАЦИЯ
ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ».
Конспект составила: Гулиева З.А.
КОНСПЕКТ
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
« АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ» .
Цель: Создать условия для знакомства
родителей друг с другом. Познакомить родителей с программой развития детей,
задачами развития и воспитания детей.
Предварительная работа
Подготовить: игрушку «Ягодка»
Фоны для творчества:
Краски. Кисточки, непроливайку, карандаши,
фломастеры, простой карандаш, цветная бумага, самоклеющаяся бумага. Ножницы.
Корзинка для мусора, ручки, белые листочки, стаканы под ручки.
Распечатать и заламинировать Теремок с карандашами и бумажки для
записи. Телевизор, флэшка со слайдами. Доски магнитные, магнит, буклеты, анкеты
Конверты, письма Подарочная (коробка новогодняя). К чаю: чайные пары,
конфеты, печенье.
Магнитафон Диск, шарики
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Экскурсия
2. Сообщение темы и цели собрания.
3. Знакомство с родителями
4. Игра с игрушкой «ягодка»
5. Творческое представление семьи (рисунок,
аппликация)
6. «Вопрос - ответ»
7. Презентация темы «Адаптация детей к
детскому саду»
8. Письма «Ожидание»
9. Выступление медсестры Нажихиной Надежды
Викторовны.
10. Игра «Дружная семья»
11. Выступление заведующей Ирины Михайловны.
12. Ответы на вопросы родителей
13. Чаепитие. Фильм о жизни детского сада
14. Итог упражнение «Аплодисменты»
Ход работы
Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей
встрече. Сегодня замечательное событие - первое родительское собрание в Вашей
жизни.
В детском саду Вам и Вашим детям предстоит
прожить долгие 5 лет. Станут ли эти годы для Вашего ребёнка, а значит и для вас
счастливыми это во многом зависит от вас, от вашего участия в жизни группы.
Вовремя нашей встречи хочется, что бы состоялось знакомство, которое позже
надеюсь перерастёт в дружеские отношения.
Сегодня мы собрались, чтобы познакомится с
вами, с правилами нашего учреждения и обсудить проблему адаптации ребёнка к
детскому саду. Вот об этом мы с вами и поговорим.
Для начала давайте познакомимся.
Встаньте, пожалуйста , в круг. Наша группа называется «Ягодка» , поэтому мы
будем знакомиться при помощи нашего символа. Берём в руки «ягодку» сообщаем,
например, я Гулиева Зарифа Автандиловна воспитатель 1 младшей группы. (Вы
сообщаете чья Вы мама или папа, моя семья (нужно прибавить одно прилагательное
характеризующее вашу семью) спортивная. Таким образом, передаём «ягодку» по
кругу и знакомимся. Присаживайтесь на свои места, перед вами лежат (рамки,
карандаши, фломастеры, цветная бумага и самоклеющаяся бумага, ножницы). Ваша
задача за 5 минут творчески представить свою семью; нарисовать, либо сделать
аппликацию при помощи которого вы расскажете о вашей семье немного 1-2
предложения.
У нас к вам будет одна просьба. У вас будут
возникать определённые вопросы, записывайте, пожалуйста, их на листочках и мы
постараемся ответить на них в конце нашей встречи. Спасибо.
Поступления малыша в детский сад- это первый
шаг в самостоятельную жизнь , который не всем детям даётся легко .
Наша задача сделать так. Чтобы период
адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны
установить дружеские, партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно
приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других
людей. Это необходимый для всех этап.
Адаптация - это приспособление организма к
изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической
энергии и часто проходит с напряжением.
Уже с первых дней жизни у ребёнка в семье
формируются привычки, привязанности, определённое поведение. К 2 -3 годам
стереотип становится довольно устойчивым. Конечно же вы очень волнуетесь, как
он отреагирует на перемены в его жизни. С какими реальными проблемами, возможно
придётся столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким.
Вопрос к родителям: Кому адаптироваться легче?
- Детям. Чьи родители готовили их к посещению
сада заранее. За несколько месяцев до этого события (это заключается в том,
родители читали сказочные истории про детский сад, гуляли возле сада…)
- Детям, физически здоровым, т е не имеющих
хронических заболеваний (в этот период все силы ребёнка напряжены, и можно
направить на привыкания к саду, не тратя время на борьбу с болезнью).
- Детям, имеющим навыки самостоятельности (не
надо тратить силы ребёнка ещё и на обучения всему необходимому)
- Детям, чей режим близок к режиму сада (это
режим дня, сон, питание)
- Детям, чей рацион питания приближен к саду.
Призовите на помощь сказку или игру.
Вы можете придумать сказку о том, как мишка
пошел в сад. Как ему там понравилось, сначала было неуютно и немного страшно,
но он подружился с детьми и воспитателем. Эту сказку вы можете проиграть с
игрушками. И в ней ключевым моментом является возвращение мамы за ребёнком. Ни
в коем случае не прерывайте повествования. Пока не настанет этот момент.
Больше всего родитель и ребёнок расстраиваются
утром при расставании. Вот несколько советов.
- И дома и в саду говорите с малышом
уверенно, спокойно.
- Пусть малыша отводит тот родитель или
родственник, которым ему легче расстаться.
- Обязательно скажите, что вы придёте и
обозначьте когда. У вас должен быть свой ритуал прощания, после чего
вы уходите уверенно.
Поступление в сад – это момент отделение мамы
от ребёнка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвётся сердце», когда она
видит, как переживает её малыш. Поверте, что малыш вовсе не « Слабое»
создание.
Адаптационная система ребёнка достаточно
сильна, чтобы это испытание выдержать. Парадоксально, но факт хорошо, что кроха
плачет. Поверьте, у него настоящее горе. Плач - помощник нервной системы, он не
дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не
сердитесь на ребенка за « нытье». Нельзя пугать детским садом. Нельзя
плохо отзываться о воспитателях при ребенке.
Как
снять напряжение у ребёнка после детского сада. По выходным играйте с
детьми в напольную игру.
«Дорога от дома к детскому саду, «Наш дом»,
«Мамина работа», «Папина работа», «Магазин», «Детский сад».
После посещения детского сада наберите в ванну
тёплой воды или включите душ, положите ребёнку игрушки дайте губку. Ничего так
не успокаивает. Как звук струящийся воды.
Исключите просмотр вечерних телепередач — это
тяжело мерцание экрана.
Неблагоприятно влияет на нервную систему
ребёнка.
Прогуляйтесь с ребёнком по территории
детского, поинтересуйтесь его переживаниями.
Признаки готовности ребёнка к детскому саду,
малыш может остаться без родителей, легко знакомится со сверстниками и
взрослыми, проявляет интерес. Приучайте к режиму, навыкам самообслуживания.
Первые дни можете побыть с ребенком.
Главное помните, что это ваш малыш. Побольше
проводите сейчас с ним времени. И вы убедитесь, что это ваш тот же крохотный
человечек, который благодаря вам появился на свет.
Необходимое условие успешной адаптации –
согласованность действий родителей и воспитателей.
Не грустите, когда-то это должно было
произойти, ваш птенец понемногу расправляет крылышки и пробует вылететь из
теплого мягкого маминого гнёздышка!
Более подробную информацию вы можете прочесть
в наших буклетах
(Раздаём буклеты)
А сейчас уважаемые родители предлагаем вам
заполнить письма «Ожидание». Напишите, пожалуйста, каким бы вы хотели видеть
своего ребёнка в конце учебного года, какие у вас ожидания от посещения
детского сада, оправдаем ли мы ваши надежды. Мы даём вам честное слово, что их
не откроем до необходимого момента. Они будут хранится в этом сундучке.
Предоставляем слово медицинской сестре детского
сада Надежде Викторовне.
Уважаемые родители мы приглашаем вас в группу.
Спускайтесь пожалуйста на первый этаж
(Собрание продолжаем в 1 младшей группе
детского сада)
Вот это наша с вами группа «Ягодка»,
пожалуйста, проходите.
Встаньте, в круг
А теперь встаньте в первый ряд родители у кого
один ребёнок
Во второй – два ребёнка
В третий - три и более ребёнка
А сейчас посмотрим кого у нас больше девочек
или мальчиков
Первая группа - команда девочек
Вторая группа – команда - мальчиков
Возвращаемся в круг
Давайте поиграем в разведчиков. Ваша задача
найти себе пару, встретившись с другим человеком глазами и встать вместе.И я
вас попрошу в парах выполнять следующие задания: встаньте плечо к плечу,
нога к ноге. Поменяйтесь парами, плечо к плечу, локоть к локтю,
ладонь к ладони.
Взявшись за руки,
образовали нечто целое - круг, коллектив.Мы хотим, чтобы вы вот так прошагали
все 5 лет рука об руку и стали одной большой дружной семьёй.Уважаемые родители
проходите за столы и продолжим нашу встречу. Предоставляем слово заведующей
детским садом Ирине Михайловне.
Мы вам раздадим пакет документов: анкеты,
заявления о принятии ребенка в детский договор в 2-х экземплярах: 1-
остаётся у вас, 2-й прикладывается в личное дело, заявление на компенсацию. Документы
необходимо заполнить и принести в детский сад, не затягивайте. А сейчас мы
откроем сундучок и постараемся ответить на ваши вопросы. Уважаемые родители
предлагаем вам посмотреть слайды предлагаем чашечку чая во время
просмотра.
Итог собрания:
Упражнение «Аплодисменты». Мы с вами сегодня
хорошо поработали. И в завершении я предлагаю посмотрите на свои ладони и
представьте на одной УЛЫБКУ на другой РАДОСТЬ. И вот чтобы они не ушли от нас
их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах. Спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.