Родительское собрание "Дети войны"

Форма проведения: классный час.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Цель: воспитание уважения к истории и людям, участвовавшим в Великой Отечественной войне, любви к Родине, гордости за победу русского народа, патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить обучающихся о роли детей в годы войны.
Развивающие:
- Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру
- Развивать интерес и уважение обучающихся к героическим событиям прошлого.
Воспитательные:
- воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, любви к Отчизне, уважения к детям войны– участников военных действий через рассказы об историческом прошлом
Средства воспитания: Листы формата А4, цветная бумага, фломастеры, ручки, карандаши, конверты-треугольники для рефлексии, фонограмма сообщения «От Советского Информ Бюро»,видеоролик "Дети войны", фонограмма «День Победы», презентация м/м,
ТСО: компьютер, интерактивная доска.

Ход внеурочного занятия:

Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Как ваши дела? А настроение? Рады, наступлению самого теплого месяца весны?
Обучающиеся: приветствуют учителя, отвечают на вопросы.

Знакомство с темой занятия.

Учитель: У каждой страны, у каждого народа есть свои праздники. Вспомните, пожалуйста, какой праздник наступит совсем скоро.

·          

Обучающиеся:[/b] 9 мая - День Победы.
Учитель: Молодцы! Верно. Сегодня наше занятие посвящено этому великому дню! 9-му мая! Дню Победы! А именно, Детям Войны. (Слайд 1)
Учитель: Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. В этом году мы с вами отмечаем 73-х летие со дня освобождения нашей страны от фашистско-немецких захватчиков. Ты видишь, как строят новые дома в поселке, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны когда тебя будят, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый утренний сон. Ты мирно просыпаешься и улыбаешься своим родителям, так же радостно проснулись дети и в тот роковой день. И вдруг… (Звучит фонограмма сообщения «От Советского Информ Бюро»). Это был день начала войны: 22 июня 1941года. (слайд 2)
Учитель: Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.
Что же о них знаем мы?
Учитель: Ребята, вы знаете что-нибудь о детях ВОВ?
Обучающиеся: рассказывают ту информацию, которой владеют о детях Великой Отечественной войны.
Учитель: Включает видеороликлик «Дети войны»
Дети войны – это все дети, родившиеся в период с сентября 1929 года по 3 сентября 1945 года. Сейчас они – ветераны, имеют статус “Дети Великой Отечественной войны”. Фабрики и заводы страны остались без рабочих. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах , дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед раненными воинами в госпиталях. (слайд 3)
Учитель: Время было тяжелым. Дети теряли родителей, братьев и сестер.
Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские застенки. Ужасы концлагерей могли пережить не все взрослые, голод, холод, непосильный труд, а зачастую пытки ждали детей в плену (слайд 4-5)