Родительское собрание для родителей,
дети, которых впервые идут в детский сад
«Наш ребёнок поступает в детский сад!»
Адаптация ребёнка к детскому саду.
- Добрый вечер, уважаемые родители!
- Тема нашего сегодняшнего разговора – это «адаптация
ребёнка к условиям детского сада».
- Как вы думаете, что такое «адаптация»?
- По другому – это «приспособление».
Адаптация – сложный процесс приспособления
организма к новым условиям.
Ваш ребёнок поступает в детский сад и тем самым ему предстоит
приспосабливаться к новым для него условиям, условиям жизнедеятельности в
детском саду. Как подготовить своего ребёнка к поступлению в ДОУ? Как сделать
процесс адаптации более лёгким? На эти и многие другие вопросы мы сегодня с
вами попытаемся найти ответ.
Для многих детей приход в детский сад – это первый сильный
стресс в их жизни. Привыкание проходит бурно и более или менее продолжительно.
Даже самый здоровый ребёнок растеряется, впервые попав в совершенно новую
обстановку, где нет мамы; где много совершенно незнакомых детей, некоторые из
которых плачут; ходят чужие взрослые, которых надо слушаться: они дают есть
незнакомую еду из чужих тарелок, кладут спать в незнакомую кроватку и нет
любимого зайца, с которым всегда засыпаешь дома...
Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно,
создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации
может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи,
отказ от еды, частые болезни и т.д.
Существует проблема адаптации каждого отдельного ребёнка с
его выраженной индивидуальностью.
Первая информация от взрослых о детском дошкольном учреждении
играет важную роль для ребёнка. Как относятся к этому родители, какие ставят
цели, отдавая ребёнка в дошкольное учреждение? Радуются ли вместе с ним,
гордятся ли, что он подрос и идёт в детский сад, где у него будет много друзей,
игр, занятий, или же взрослые ждут не дождутся стать «свободными» и заняться
своими делами, а может быть, принимают эту ситуацию как неизбежную и страшатся
разлуки?
Для многих родителей детский сад – это удобный случай
освободиться на время от забот о ребёнке (управиться с домашними делами,
заняться собой, найти подходящую работу). Но если родители отдают своего
ребёнка в дошкольное учреждение только для того, чтобы освободиться от него,
малыш непременно почувствует это, и тогда польза от его пребывания в детском
саду будет сведена к минимуму. Поэтому необходимо полное осознание родителями
происходящей ситуации.
С чего начать при поступлении ребёнка в дошкольное образовательное
учреждение? Как заранее подготовить ребёнка к мысли о детском саде, к
необходимости посещать его?
Положительный эффект по нашим наблюдениям, имеют следующие
рекомендации:
- целесообразно, примерно за месяц до того, как ребёнок начнёт
посещать детский сад, поменьше, чем обычно, быть рядом с ним;
- подробно рассказать ребёнку о детском саде, чтобы у него
сложилось собственное положительное представление о нём;
- вести себя так, чтобы ребёнок почувствовал гордость
родителей за него – ведь он уже такой большой, что может ходить в детский сад;
- и, наконец, не делать из указанного события проблему, не
осуждать каждый день предстоящие перемены в жизни ребёнка.
Обратите внимание на режим ребёнка. За неделю, за две, за
месяц он должен быть перестроен таким образом, чтобы малыш легко просыпался за
час-полтора до того времени, когда вы планируете выходить из дома в детский
сад.
Если ваш ребенок уже не спит днем, приучите его просто лежать
в постели одного. Очень полезны так называемые пальчиковые игры. Хорошо, если
вам удастся смоделировать ситуацию коллективного тихого часа (уложить до этого
всех кукол, медвежат, зайцев и т.д. спать).
Постарайтесь приучить ребенка ходить в туалет по-большому в
одно и то же время (не с 11 до 13 часов - время прогулки в саду). По-маленькому
малыша нужно научить ходить в туалет не тогда, когда уже "очень
хочется", а заранее: перед выходом в детский сад, перед прогулкой, перед
сном.
Вашего ребенка сложно накормить? Приходилось сталкиваться с
отсутствием аппетита, избирательностью в еде, медлительностью? Максимально
приблизьте меню вашего ребенка к детсадовскому, устраните
"кусочничество" между едой. Попробуйте снизить калорийность
употребляемой им пищи, что через некоторое время может привести к улучшению
аппетита. Если ваш строгий тон и настоятельные просьбы съесть все побыстрее и
до конца вызывают у малыша приступ тошноты - это серьезный повод задуматься о
возможности посещения ребенком детского сада. В любом случае о детях с
проблемным аппетитом необходимо разговаривать с воспитателем и просить его быть
мягким и терпеливым в этом вопросе. Проблемы с едой очень часто бывают
причиной, из-за которой дети не хотят идти в детский сад.
Закаливать нужно всех детей, а детей, которые идут в детский
сад - особенно. Хождение босиком в помещении и по земле летом в любую погоду -
самый простой и эффективный способ. Это укрепляет не только иммунную, но и
нервную систему. Очень полезны любые водные процедуры (душ, ванна, озеро,
море), при этом постарайтесь не ограничивать пребывание ребенка в воде и не
очень контролируйте ее температуру.
Постепенно приучайте ребенка к холодному питью (кефир, молоко,
сок из холодильника). Мороженое - это не только вкусно, но и полезно с точки
зрения контраста температур.
Довольно часто встречаются дети, которые плачут при
расставании с мамой. Их приходится долго уговаривать, даже если они остаются с
близкими, хорошо знакомыми людьми. Если после того, как мама ушла, ребенок
чувствует себя хорошо, не грустит, не спрашивает про маму, легко справляется с
режимом дня, то, скорее всего, необходимо изменить только сложившуюся
"традицию" расставания. "Почетной обязанностью" малыша
может стать помощь маме при сборах на работу ("А ну-ка неси мою "рабочую"
сумку" или "Куда же это я положила зонтик? Ты не мог бы поискать
его?"), а также такие ритуалы, как провожать маму до лифта или махать
рукой из окна.
Однако встречаются дети, которые сильно нервничают в мамино
отсутствие, следят за временем, когда она должна прийти. В отсутствии мамы у
них ухудшается сон и аппетит, иногда они просто отказываются от еды и не
ложатся спать без мамы. Как правило, такое поведение детей является следствием
поведения взрослых. Повышенная тревожность мамы, неправильная оценка
собственной роли в жизни ребенка. Прежде всего, в такой ситуации свое
внутреннее состояние должна изменить мама.
На практике лучше всего приучать ребенка к расставанию с
мамой, создавая такие ситуации, когда малыш сам хочет попросить маму
отлучиться. Например, ему нужно сделать для мамы сюрприз, или он заигрался с
друзьями, а маме нужно в магазин. Уходя надолго, просите не взрослых, а ребенка
следить за порядком в доме. Давайте ему поручения, что он должен успеть сделать
к вашему приходу, пусть сам проследит за временем, когда пора есть или ложиться
спать. При встрече подробно расспросите малыша о прожитом дне и похвалите за
успехи, расскажите, как много вы успели сделать, потому что он помог вам.
(дополнительная статья «Как справиться
с капризами ребёнка при расставании с родителями»)
Последите, как ребенок играет с другими детьми.
(Взаимоотношения детей со сверстниками в этом возрасте (от 1,5 до 3х лет)
только формируются. Отдавая ребенка в детский сад, мы ускоряем этот процесс,
поэтому было бы неправильно пускать его на самотек.) Подходит ли он к группе
играющих детей? Если ему трудно это сделать, помогите: научите его правильно
здороваться с группой детей, предлагать детям свои игрушки, попросить
разрешения играть с ними, правильно реагировать на отказ, находя компромиссный
вариант.
Два слова хочу сказать об игрушках. Приучите ребенка выносить
во двор, а в дальнейшем приносить в детский сад только те игрушки, которыми он
готов поделиться с друзьями. В противном случае малыш прослывет жадиной или все
время будет находиться в тревоге за свою любимую игрушку, с которой может
что-нибудь случиться. .
Итак, причинами тяжёлой адаптации к детскому саду могут
быть:
1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада;
2. Наличие у ребёнка своеобразных привычек;
3. Неумение занять себя игрушкой;
4. Несформированность культурно-гигиенических навыков;
5. Отсутствие у ребёнка опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми;
6. Кризисный периодразвития. В 3 года адаптация к новым условиям
протекает более тяжело и длительно.
7. Наличие отклонений в здоровье (со стороны неврологических и
соматических статусов).
Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки
самообслуживания, научить играть, общаться со сверстниками, если домашний режим
дня малыша совпадает с детсадовским и наметился эмоциональный контакт ребёнка с
воспитателем, то адаптационный период будет безболезненным и коротким.
Вывод:
Сразу хочу заметить, что не все мгновенно увидят плоды своих
трудов, адаптация некоторых детей может протекать от 20 дней до2-3 месяцев.
Особенно, если ребёнок заболел, в процессе адаптации. Иногда, после
выздоровления, ребёнку приходится привыкать заново. Но, хочу Вас заверить, что
это не показатель. Не следует беспокоиться, глядя на ребёнка подруги, который с
первых дней вошёл в новую среду без особых осложнений. Повторюсь, что все дети
разные, каждый индивидуальность, к каждому нужен свой подход. Я думаю, что с
Вашей помощью мы найдём ключик к каждому ребёнку.
Поддерживайте с детским садом тесные связи, регулярно
беседуйте с воспитателями. Они расскажут вам о вашем ребенке немало такого,
чего вы не замечаете, и что вам будет полезно узнать. Часто дети ведут себя в
детском саду иначе, чем дома, и здесь воспитатели помогут вам раскрыть и решить
некоторые небольшие проблемы. Со своей стороны вы, беседуя с ними, можете
помочь им лучше понять реакции ее маленького воспитанника.
Не отдавайте ребенка в садик только потому, что у вас родился
еще один ребенок, даже если это и облегчит вам жизнь. Ваш старший сын или дочь
и без того почувствует, что в доме появился непрошенный гость, и ваше решение
он непременно истолкует как свое изгнание, сделав вывод, что вы предпочитаете
ему новорожденного. Поэтому если вы, ожидая ребенка, все же решите отдать
старшего в детский сад, сделайте это заранее, до появления малыша.
Самое главное назначение детского сада в том, чтобы дать
ребенку возможность общаться и играть со сверстниками. И каким бы ни был
детский сад хорошим, не допускайте непоправимую ошибку – не считайте, что он
заменяет семью. Но и не забывайте, что детский сад - важный этап в жизни
ребенка, когда он учится общению, поведению в коллективе, взаимодействию со
сверстниками. Пропускать этот этап крайне нежелательно: ведь тогда всеми
необходимыми социальными навыками ребенку придется овладевать в школе.
Удачи вам и
вашим детям в прохождении адаптационного периода!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.