11 слайд
У ребенка выработается и затем сохранится положительный настрой на приготовление домашних
заданий, если вы:
•с самого начала дадите ему понять, что его уроки столь же важны, сколько и
самые серьезные дела взрослых, никто не имеет права оторвать школьника
от его дела, послав в магазин или включив телевизор;
• в своей семье будете поддерживать атмосферу уважения к умственному труду;
встречая ребенка из школы, не станете начинать общение с вопроса об уроках,
найдете другую форму приветствия;
• никогда не станете использовать выполнение домашних заданий как средство
наказания за проступки;
• постараетесь не напоминать ребенку о его промахах и неудачах и не напугаете
предстоящими трудностями, сформируете отношение к трудностям как к
чему-то вполне преодолимому;
• проверяя сделанное, не будете злорадствовать по поводу ошибок ("Я так и
знал, что ты их насажаешь!");
• в случае, если ошибки действительно есть, все равно найдете
возможность похвалить ребенка за затраченные усилия; отметите
любые, даже незначительные успехи ("Сегодня эта буква у тебя
получается лучше, чем вчера").
