Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Домашняя учебная работа учащихся начальных классов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Родительское собрание "Домашняя учебная работа учащихся начальных классов"

библиотека
материалов

Родительское собрание

Тема: «Домашняя учебная работа учащихся начальных классов»


Цели:

1. Показать родителям значимость выполнения учащимися домашних заданий;

2.Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно;

3.Дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.


Оборудование: подборка рекомендаций и памяток для родителей и детей. 


План проведения родительского собрания:


1.Объявление темы, повышение уровня заинтересованности родителей в организации подготовки домашних заданий младших школьников.

2.Степень участия родителей в процессе выполнения домашних заданий ребенком.

3.О правилах выполнения домашнего задания в начальной школе.


Вступительное слово учителя:

Уважаемые родители! Сегоднеешнее собрание посвящено актуальной проблеме работы школы - проблеме организации домашней учебной работы школьника. Эпиграфом к нашему разговору пусть станут слова Н. Игрунова: «Лишь птице никто не способен помочь набрать высоту». Трудно не согласиться с этим утверждением. У человека, действительно, есть огромное преимущество: рядом с детьми всегда находятся родители, способные научить жить и готовые помочь. Проблема состоит лишь в том, как правильно это сделать.

Назовите, какие трудности возникают при подготовке домашнего задания (ответы родителей).

Многие трудности, названные Вами можно решить только при проведении индивидуальной работы и привлечении психолога, логопеда, узких специалистов. Но есть трудности, которые достаточно легко исправить лишь при соблюдении ряда условий.

Чтобы выяснить, что мы как родители можем сделать в данных ситуациях, необходимо для себя четко определить следующие моменты:

Для чего необходимо выполнять домашнее задание?

Домашняя учебная работа – обязательный вид деятельности учащихся. Домашние задания играют огромную роль в развитии самостоятельных учебных умений школьников.

Домашнее задание выполняет различные функции.

Одна из главных является функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.

Вторая функция домашнего задания— это стимулирование познавательного интереса учащихся, желания знать как можно больше по предмету или по теме. В этом случае колоссальную, положительную роль играют дифференцированные домашние задания.

Третья функция домашнего задания — развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

Правильно поступают те родители, которые дают понять ребенку, что уроки - это очень важно и серьезно - маленький школьник все прекрасно понимает.

Понимая важность выполнения домашнего задания можно определить важнейшие правила его выполнения.

С самого начала процесса привыкания ребенка к выполнению домашнего задания необходимо подготовить рабочее место школьнику, учитывая все необходимые условия. Чтобы учесть все важнейшие положения данных условий я приготовила вам памятки для родителей « Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания» (Приложение 1) и памятку детей «Садимся за уроки» (Приложение 2). В памятке для родителей вы можете узнать, как должно быть организовано рабочее место школьника, режим и время выполнения домашнего задания. Очень полезно чтобы памятка для ребенка всегда находилась перед его глазами и в процессе выполнения домашнего задания он к ней обращался.

Первокласснику не задают домашних заданий, но вот наступает время, когда домашние задания приобретают традиционные формы: решать, писать, читать.

Какова же теперь будет ваша роль в самостоятельной работе учащегося? Как контролировать выполнение домашнего задания?

Это должно в каждой семье найти свой ответ, т.к. нет общего рецепта ко всем случаям. Но одно должны вы знать твердо, что устные задания, как бы они не были малы, нужно контролировать.

Наиболее распространенная трудность приучения ребенка к самостоятельной работе – создать привычку ,работать не отвлекаясь, поэтому с первого дня обучения необходимо приучать его к тщательной подготовке выполнения домашних заданий.

Легче всего добиваются успеха там, где взрослые сами умеют работать сосредоточенно. И надо стремиться к тому, чтобы не только на словах, но и на деле показать малышу образец сосредоточенности. Помогает в выработке организованности – привычка планировать порядок выполнения задания.

Как только вы убедитесь в том, что ребенок, к примеру, уже привык готовить свое рабочее место к работе его постепенно нужно переводить на полный самоконтроль. Ведь учеба в школе, в первую очередь, его дело. И он должен привыкать справляться сам со всеми своими трудностями.

У младшего школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и систематическому приготовлению уроков.

Говоря о привычке, надо вот что иметь в виду: какая бы ни была хорошая погода, какая бы интересная передача ни шла по телевизору, какие бы гости ни нагрянули с визитом, короче говоря, чтобы ни случилось – уроки должны быть сделаны всегда и сделаны хорошо. Оправдания неприготовленным урокам нет, и не может быть.  Это необходимо дать понять маленькому школьнику с первых его шагов.

Возможно, многим родителям может показаться, что излишне придавать этому такое большое значение. Но, когда пройдут первые школьные переживания, и жизнь войдет в привычную колею, когда выяснится, что далеко не всегда уроки так уж хочется делать. И первое, что может здесь прийти на помощь ребенку – это понимание того что уроки приготовить просто надо и все.

Иногда родители, желая помочь своему ребенку в преодолении трудностей учения, пытаются помочь ему в выполнении домашних заданий. Они пишут сочинения, исправляют ошибки, решают задачи, тем самым они лишают ребенка получения- удовольствия от собственных достижений. Помощь родителей не формирует самостоятельность мышления, ответственность за порученное дело и, в конечном итоге, зачастую развращает ученика. Привычка заниматься, и заниматься добросовестно, должна стать второй натурой растущего человека. Понятно, что при этом он может учиться с различной степенью успешности по различным предметам, может испытывать трудности, но про него не скажут с тяжким вздохом: «Не хочет учиться…»

Итак, сформировать привычку заниматься – дело первостепенной важности. Не забывайте, что в процессе обучения ребенку нужны поддержка, подбадривание, одобрение. Обращать внимание лишь на проблемы легко, а вот увидеть наметившееся улучшение непросто, но без вашей поддержки, ребенок тоже не заметит этого. Поэтому, рекомендовано чаще хвалить, чем осуждать, подбадривать, а не подчеркивать неудачи (у большинства детей это вызывает негатив к учебе), вселять надежду, а не твердить, что изменение ситуации невозможно.

Таким образом, помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех направлениях: организация рабочего места, контроль за выполнением домашних заданий, приучение детей к самостоятельности.

Чтобы частичка нашего собрания осталась у вас, я хочу подарить вам познавательные рекомендации для родителей по преодолению конкретных трудностей которые испытывают младшие школьники при выполнении домашнего задания.

И в заключение, хотелось бы сказать, что «Для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проблем, в это должны поверить мы - взрослые!»

Спасибо за внимание!




Приложение 1


Памятка для родителей.
 
Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания

1. Посидите со своим ребёнком на первых порах в выполнения домашних заданий, если это необходимо. От того, насколько спокойными и уверенными будут его первые шаги, зависят его будущие успехи.

2. У Вашего ребёнка не сформирована привычка делать уроки. 

3. Формируйте у него эту привычку спокойно, превратите ритуал начала выполнения уроков в увлекательную игру, напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.

4.Оформите рабочее место ребёнка, поставьте красивый и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интересные стихи и пожелания школьнику перед выполнения уроков.

5.Учите выполнять уроки в этом рабочем уголке.

6.Начинайте выполнение домашнего задания всегда в одно и то же время.

7.Объясните ребёнку главное правило учебной работы—учебные принадлежности должны всегда находиться на своём рабочем месте. Постарайтесь привести в пример своё рабочее место.

8.Чередуйте выполнение трудных и легких, письменных и устных заданий.

9.Между выполнеными уроками необходим перерыв 10-15 минут.

10.Не делите школьные предметы на главные и второстепенные.

11.Постоянно требуйте от ребёнка приведения в порядок рабочего места после выполнения уроков. Если ему трудно это делать или он устал, помогите ему. Пройдёт немного времени, и он будет сам убирать своё рабочее место.

12.Если ребёнок в Вашем присутствии делает уроки, пусть сформулирует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребёнка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, считают, что они задание не так поняли и испытывают страх, ещё не начав это задание выполнять.

13..Если ребёнок что-то делает не так, не спешите его ругать. То, что Вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.

14.Учите Вашего ребёнка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребёнок отвлекается, спокойно напоминайте ему о времени, отведённом на выполнении уроков.

15.Если ребёнок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей.

16.Не заставляйте своего ребёнка многократно переписывать домашнее задание. Это подорвёт Ваш авторитет и его интерес к школе и учению.

17.Старайтесь, как можно раньше приучить ребёнка делать уроки самостоятельно и обращаться к Вам только в случае необходимости.

18.Каждый раз, когда Вам хочется отругать своего ребёнка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли Ваш ребёнок       через много-много лет вспомнить Вас и Ваши родительские уроки.

19.Научите его выполнять любое дело, в том числе и домашние задания, с удовольствием, без злобы и раздражения. Это сохранит его  и Ваше здоровье.

20.В конце концов, радуйтесь тому, что у Вас есть такое счастье-с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!



Приложение 2



Памятка для детей. «Садимся за уроки».


Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время:

1.Прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места.

2.Приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнешь.

3.Старайся все затруднения разрешить самостоятельно.

4.О задании узнай в дневнике или по закладкам в учебнике.

5.Забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику.

6.Начинай самоподготовку в определенном порядке, например: русский язык, математика, чтение.

Письменные задания:

1.Внимательно прочитай задание.

2.Повтори по учебнику, выучи определения, правила, связанные с выполнением данной работы.

3.После выполнения письменного задания внимательно проверь написаное.

4.Ошибки исправляй аккуратно, в соответствии с рекомендациями учителя.

Устные задания:

1.Посмотри, что задано, подумай, с чего начинать выполнять задание.

2.Прочитай задание по учебнику.

3.Выдели основные части, главные мысли текста.

4.Прочитай задание вторично.

5.Составь план прочитанного.

6.Расскажи по плану.

7.Повтори рассказ.

8.Следи за интонацией, темпом речи.

9.Не спеши, говори ясно, четко.

К решению задач:

1.Прочитай внимательно задание, если не понял содержания, прочитай еще раз, подумай.

2.Повтори условия задачи и ее вопросы.

3.Подумай, что известно из условия задачи, а что надо найти.

4.Подумай, что нужно узнать сначала, что потом, чтобы ответить на вопрос задачи.

5.Подумай, по какому плану будешь решать задачу; решай задачу.

6.Проверь ход решения, ответ.

К выполнению заданий по русскому языку:

1.Внимательно прочитай задание.

2.Подумай, какими правилами можно воспользоваться при его выполнении.

3.Если не уверен, знаешь ли ты правило точно, найди его в учебнике и еще раз повтори.

4.Выполняя задание, сверяйся с правилами.

5.Проверь работу.

6.Если обнаружил ошибку, аккуратно исправь ее.

К выполнению заданий по чтению:

1.Прочитай текст.

2.Если встретишь непонятные слова, выясни их смысл (у старших, в словаре).

3.Если в чтении текста были затруднения, прочитай его еще раз.

4.Прочитай весь текст, подумай над его содержанием, перескажи его.

Правила списывания:

1.Прочитай предложение, прочитай каждое слово по слогам так, как оно пишется.

2.Списывай, диктуя себе по слогам.

3.Проверь списанное: читай слово в тетради и это же слово в книге.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-265052

Похожие материалы