Родительское собрание "Дружба - это не работа"

Родительское собрание "Дружба - это не работа»"

Цель: развитие у родителей понимания важности дружбы в жизни ребенка.

Задачи:

v Показать значение друзей и дружбы в жизни ребёнка;

v Способствовать развитию взаимоотношений своего ребёнка с одноклассниками, сверстниками;

v Проанализировать с родителями проблемы, возникающие у детей с друзьями в этот возрастной период.

Подготовительный этап.

Анкетирование детей

Подготовка "Анкеты для родителей"

Подбор пословиц и афоризмов о дружбе

Сочинение детей на тему "Мой друг"

Творческий отчет на тему «Дружба - это не работа!»

                                   Выставка сочинений «Мой друг»
В классе проводится конкурс сочинений и рассказов о дружбе, которые дети прочитали самостоятельно и оформляется в большую книгу под названием «Истории о дружбе».

                                   Конкурс пословиц и поговорок о дружбе.
К собранию дети готовят пословицы и поговорки о дружбе, которые зачитывают, а потом сдают учителю для записи в книгу.

                                         «Кладовая дружбы».

Фото-коллаж, рассказывающий о друзьях семьи.

                                              ХОД СОБРАНИЯ

1. Звучит песня о дружбе.

2. Вступительное слово классного руководителя.
          Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! Как здорово, что все мы опять вместе – мамы и папы, девочки и мальчики. Тема нашего разговора сегодня о дружбе.

           Родителям необходимо серьезно и внимательно относиться к детской дружбе. Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость или огорчение.

      Знаете ли Вы друзей своего ребенка? А если нет у него друзей? Не виноваты ли Вы в этом? Вспомните, как Вы встречаете друзей своего сына или дочери? Всегда ли Вы доброжелательны к ним и приветливы?

         Родителям необходимо беречь чувство дружбы, возникшее у ребенка, поддерживать и развивать это чувство: ведь с друзьями легче и радостнее жить.

      Иногда взрослые лишают своих детей права выбрать себе друга. Родителей не устраивает, что ребенок, с которым дружит их сын или дочь, из неблагополучной семьи, или плохо учится, или недостаточно дисциплинирован. В таких случаях недостаточно запретить дружить, постарайтесь лучше узнать друзей своего ребенка, проявите заботу об их разумном досуге, играх, помогите им организовать полезное дело. Хорошо познакомиться с семьей этого ребенка. Детям бывает особенно приятно, когда дружат их семьи.

       Вот один пример. Родители Зои живут уединенно. К ним никто не приходит в гости, сами они ни к кому тоже не ходят. Девочка растет неприветливой. Родители не разрешают Зое никого из детей приглашать в гости. Ей позволили дружить только с отличницей Ларисой. Когда родителей нет дома, к Зое все-таки иногда приходят другие подруги, но относится к ним девочка высокомерно и пренебрежительно. Пройдет время, и у Зои совсем не будет друзей, ни у кого из ребят не будет желания общаться с ней, о чем-то спрашивать, спорить.

         Родителям нужно знать, умеет ли ребенок быть хорошим товарищем, ценит ли дружбу, часто ли ссорится с другом и жалуется на него. Необходимо внушать детям, что в совместных играх и занятиях не стоит спорить по пустякам, зазнаваться, если у тебя что-то лучше получается, а нужно научить своего друга всему, что умеешь сам, не завидовать, а радоваться успехам других. В дружбе необходимо уметь принять помощь и оказать ее. Чуткость, внимание к людям проявляются не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях.

3. Беседа с детьми о дружбе.

А что значит слово «Дружба»? (Высказывания детей)
Вспомните, какие пословицы и поговорки о дружбе вы знаете?

                                           (Ответы детей)
Нет друга – ищи, а нашел – береги.
Все за одного, один за всех.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Короткий счет – длинная дружба.
Старый друг лучше новых двух.
Другу сколько можно помогай.
Тяжело жить одному на свете.

А что объединяет все пословицы и поговорки о дружбе?

(Ребята называют аргументы: умение быть нужным, полезным, бескорыстным и т. Д.).

 Кого можно назвать своим другом? (Дети приводят аргументы и зачитывают свои сочинения о друзьях).

                                                Анализ анкетирования.

Учитель приводит примеры мнения ребят о дружбе  (по материалам анкетирования).

-А у ваших родителей много друзей? (Ребята отвечают на вопрос и делают это с помощью своих коллажей)

-Почему народная мудрость гласит: «Друзья познаются в беде, настоящие друзья – в радости»? (Высказывают свои мнения и дети, и родители, приводят примеры из жизни).

                                                  Притча.
«Давным-давно в горах жил богатый человек. Имел он отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгонять свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. 

Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли к нему на помощь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».

-О какой же пословице шла речь в начале притчи? ( Не имей сто рублей, а имей сто друзей).

Вопрос родителям:

_Можете ли Вы привести примеры из своей жизни подобного рода? (Рассказы родителей).

                                          Вопросы для обсуждения.
-А от чего может погибнуть дружба?
- Как сберечь дружбу?


                          Выработка правил дружбы и товарищества.

·       
Помогай другу: если умеешь что-то делать сам, научи и его. 
Если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.

·       
Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги- поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет.

·       
Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе самое лучшее.

·       
Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить – значит говорить друг другу правду.

·       
Не ссорься с товарищами, старайся играть и работать с ними дружно, не спорь по пустякам, не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается.

·       
Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.

Итоги собрания.