Родительское собрание "ИГРОМАНИЯ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ЗАВИСИМОСТИ"

Родительское собрание в 3 «в» классе на тему:

«Профилактика игромании»

Цели:

• повышение уровня культуры семейного воспитания.

Задачи:

• обсудить новые задачи родителей в вопросах семейного воспитания в связи с появлением новых заболеваний эмоционального плана; дать рекомендации по выявлению игровой и компьютерной зависимости;
• Ознакомить с новыми зависимостями и возникшими в связи с этим проблемами;
• обозначить причины появления новых зависимостей;
• провести анкетирование, дать полезные советы;
• показать взаимосвязь ошибок семейного воспитания и возникновения зависимостей;
• ознакомить с существующими методами лечения.

Подготовительная работа:

• приглашение специалистов;
• подготовка и распечатка памяток, анкет, рекомендаций

Участники:

• классный руководитель;
• родители учащихся;
• психолог школы;

Ход собрания

В начале встречи, ещё до прослушивания информации и рекомендаций по теме, психолог предлагает родителям заполнить анкету. Мне и психологу для коррекции поведения учащихся и последующей работы с ними необходимы сведения, как можно более правдиво отражающие состояние вопроса в данном классном коллективе.

1. Где ваши дети проводят время за компьютером?

• Дома;

• В школе;

• У друзей;

• В Интернет-кафе;

• Везде, где только можно.

1. С какой целью ваши дети использую компьютер?

• Для учёбы;
• Для игры;
• Для подготовки к будущей профессии;
• Для расширения кругозора;
• Не всегда точно знаю.

1. Есть ли у вас дома компьютерные игры агрессивной направленности?

• Да;
• Нет;
• Не знаю;
• Не интересовались.

1. Сколько времени в течение суток проводят ваши дети за компьютером?

• …часов;
• … минут;
• Не знаю точно, но не более…
• Не знаю точно, но не меньше…
• Не интересовались.
•  

1. Часто ли ваши дети говорят с вами об Интернете или компьютерных играх?

• Да;
• Нет;
• Вообще не говорят;
• Не обращали на это особого внимания.
•  

1. Кто ещё в вашей семье увлечён компьютером?

• Мама;
• Отец;
• Сёстры, братья;
• Все.

1. Вы считаете, что сидеть долго за компьютером – это опасно?

• Да;
• Нет;
• Не очень;
• Не очень, если контролировать;
• Не задумывались над этим.

1. Всегда ли вы следите за тем, какое количество времени проводят ваши дети за компьютером?

• Да;
• Нет;
• Стараемся, но нам не всегда удаётся.

1. Влияют ли положительно ваши разъяснительные беседы на «компьютерное» поведение ваших детей?

• Да;
• Нет;
• Слабо.

1. Вас уже что-то взволновало в поведение ваших детей, в связи с приобретением компьютера?

• Проблемы зрения;
• Слишком увлечён Интернетом;
• Игры стали мешать учёбе;
• Мало двигается;
• Возникают вопросы с поведением;
• Другие варианты.

Классный руководитель.

Современная жизнь всё добавляет нам новые вопросы. Развитие общества, достижения человеческого ума и рук человеческих всегда приносили наряду с положительным новые проблемы. Появился спирт, применили в медицине (лекарство, отличный антисептик), но возникла и проблема алкоголизма. Наркотики принесли облегчение страданий для тяжелобольных, но и породили целое племя наркоманов. Прекрасно служит человеку атомная мощь, но небрежность, неосторожность и безответственность привели к Чернобылю. А агрессивность – к Хиросиме. Лазер в медицине с одной стороны и лазерные войны – с другой, и т.д.

Новые компьютерные технологии не могли не оказать влияния на людей, на их успехи, здоровье, психику. Сначала шёл процесс адаптации. Согласитесь, что даже к новой одежде или обуви человеку приходится привыкать. Но когда всё становится привычным, повседневным, то с ним уже не хочется расставаться. Так получилось и с компьютером. Для многих – это предмет повседневного пользования.

Но хорошо, если компьютер использует для работы, в образовательных и других полезных целях. А если он начинает потворствовать миру страстей? Если он лишает человека нормального живого общения? Если вторгается в сферу здоровья и оказывает на него отрицательное воздействие?

К сожалению, многим людям присуще ахать, разводить руками и предпринимать что-то уже по факту. Но ведь лучше изучить вопрос, а вооружившись знаниями, принять профилактические меры и не допустить беды. Профилактика сохранит здоровье и финансы. Весь мир встал на борьбу с новой зависимостью – компьютерной. Предприимчивые люди нашли ещё одну возможность умножать свои богатства. Мощь индустрии производства игр для компьютеров и мобильных телефонов велика. Родители всего мира бьют тревогу. Игромания (психическая зависимость от компьютерных и других видов игр) всё больше вторгается в сферу физического и психического здоровья человека. Тревожность и агрессивность, тяга к получению энергетической «подпитки», прильнув к монитору, характеризует игромана. Или лудомана, как сказали о таких людях писатели-фантасты братья Стругацкие.

Одни родители, уже осознав всю пагубность компьютерного пристрастия, пытаются как-то вмешаться в прогрессирование зависимости, которая начала развиваться в болезнь. Именно в болезнь. И это признано уже официально.

Другие же считают, что лучше, если дети проводят своё время у компьютера (пусть лучше играют!), чем находятся в окружении непонятной уличной или дворовой компании.

О третьем варианте, более полезном и здоровом времяпровождении (на котором мы уже не раз заостряли внимание!), задумывается, к сожалению, далеко не каждый.

От чрезмерного увлечения компьютером падает зрение, дети становятся вялыми, малоподвижными или, наоборот, впадают в депрессию. Отрицательно это сказывается и на формировании растущего, ещё не окрепшего организма. Последствия связаны даже с проблемами в половой сфере. А ещё не устоявшаяся личность теряет чувство реальности, так как идёт отождествление себя с героями виртуального мира. Подростки становятся агрессивными. Как же, им мешают заниматься любимым делом!

Специалисты московского Центра виртуалистики при Институте человека РАН считают, что детям до 12 лет нельзя сидеть за компьютером ночью. А в дневное время этому занятию можно уделять не более 2-3 часов. После 12 лет подростки уже в состоянии различать реальные и виртуальные образы. Но всё равно стоит остерегаться и не злоупотреблять временем нахождения за компьютером. Ведь развитие и становление организма, психики у каждого ребёнка происходят по-разному.

Мы уже пришли к выводу, что компьютер и Интернет должны стать полезной реальность нашей жизни. Поэтому в большинстве своём подросткам следует использовать его как полезное устройство для получения дополнительной информации, подготовки докладов, уточнение по вопросам, расширения кругозора и т.д. Если же говорить об играх, то, чем меньше в них присутствует элементов агрессивности, тем лучше. Вы интересуетесь, какими играми увлечены ваши дети?

Одним из видов киберзависимости является проявление повышенного интереса к киберсексу. Чему может научиться подросток, постигая мир взрослых подобным образом? И хоть пытаются говорить, что всё это не всерьёз, что – это естественное проявление подросткового возраста к «запретному плоду», такое Интернет-развлечение может привести к осложнениям в вопросах полового воспитания. А реальный партнёр в будущем, может уже не устроить любителя более острых ощущений. Родителям, что увести ребят от бездны Интернета и азарта игр, необходимо привлекать их внимание к красоте мира реального, к радости созидательной человеческой деятельности, неповторимости эмоциональных чувств от взаимопонимания и любви дорогого тебе человека.

Что же должно настораживать родителей?

• Во-первых, то, что ваш сын (дочь) проводят за компьютером большую часть своего свободного времени. Некоторые из них доводят это время до 6-10 часов в сутки.
• Уход от друзей реальных к виртуальным- это тоже один из признаков зависимости.
• Когда родители всё-таки замечают, что игра становится для подростка смыслом и содержанием его жизни, они налагают запрет на чрезмерное увлечение. Если в подобной ситуации подросток не просто расстроен, а очень тревожен и даже агрессивен, то из этого следует, что его уже коснулось проблема компьютерной зависимости.
• Могут начаться обман, пропуски школы, потеря интереса к ранее любим занятиям (к тому же футболу), постоянное требование денег на покупку новых игр или дополнительную, не предусмотренную семейным бюджетом, оплату Интернета- всё для того, чтобы посидеть лишний раз за компьютером, коснуться своего мнимого могущества в виртуальном мире.
• Иногда, в процессе игры, ребята настолько начинают отождествлять себя с виртуальными героями, что начинают всерьёз беседовать с ними и даже самими собой. О тревожности этого признака говорить не приходится.
• Если подростка игра захватывает до такой степени, что он, бывший чистюля, уже не обращает внимания на свой внешний вид и личную гигиену, а порой забывает даже поесть, знайте, что это тоже тревожный симптом.
• Если для улучшения настроения подросток использует видеоигры (или другие азартные игры, к тому же без меры), а всё это делается вместо какого-то ранее любимого вида деятельности;
• если состояние эйфории наступает уже в предвкушении игры,
• если он всё чаще с трудом просыпается по утрам, а, проснувшись, в течение продолжительного времени находится в состоянии депрессии, то болезнь уже рядом.

Психолог. И чем раньше родители начинают прилагать усилия, тем меньше затрат здоровья и финансов, тем эффективнее результат. Потому что эта профилактика, предупреждения всех тех негативных, в плане морального, физического здоровья и финансового благополучия, явлений, которые влечёт за собой зависимость. В процессе нашей беседы, мы уже заостряли наше внимание на том, что компьютерной зависимости больше подвержены подростки, которые имеют низкую самооценку. Именно через денежные выигрыши и виртуальные победы они стремятся самоутвердиться. Опасен и повышенный уровень внушаемости. Лидер с сильной волей и отрицательными наклонностями может увести такого подростка куда угодно. Эта та слабая, «ведомая» личность, с поведением которой мы знакомили вас в предыдущих беседах. Такие подростки испытывают большие трудности в принятии собственных решений. Из таких вырастают несамостоятельные, безынициативные, полагающиеся на волю случая люди, которые несут в семьи и судьбы других разочарование и разорение.

Дети в семье должны быть вашими друзьями и союзниками. Старайтесь держать их в курсе семейных дел и проблем, закаляя их психику, обучая разумному и достойному выходу из непростых жизненных ситуаций. Их мнение должно рассматриваться, как равное, а по возможности, и приниматься в расчет. Это повышает их самооценку, укрепляет веру в себя, свою значимость, свои силы и возможности. В семьях чаще всего родители, подавляя своим авторитетом, зарубают на корню всю детскую инициативность и самостоятельность. Всегда ли ваши дети в курсе ваших рабочих дел (хотя бы частично, что может быть им интересно и полезно знать). Находите ли вы время, что по-настоящему поинтересоваться (а не бросить фразу вскользь) их учебными и другими проблемами? В подобных разговорах всегда скрывается масса полезной для воспитания информации.

Уход в компьютерную бездну часто происходит именно из-за того, что взрослые просто не замечают своих детей, «не берут их в расчет», как говорят дети. Один из подростков рассказывает, что в детстве он очень долго плакал, когда услышал брошенную мамой фразу: «Он – не в счёт». А у мальчика был день рождения. И пересчитывались гости. Родители потом долго старались объяснить ему всё. Но он так и не понял, почему в свой день рождения он сам оказался «не в счёт». А ведь родительское внимание, должное восприятие его как личности повышают самооценку ребёнка, тем более подростка. Если с ним считаются, как с личностью, то он начинает понимать, что и поступков от него ждут самостоятельных и продуманных, то есть серьёзных.

«Симптомы патологического игромана».

1. Поглощённость, озабоченность игрой (вспоминает о прошлых играх, планирует будущие ставки, думает о том, как найти деньги на следующую игру).
2. Играя, испытывает возбуждение, повышает ставки.
3. Испытывает затруднения при попытках контролировать или прерывать игру.
4. Чувствует тревогу или раздражение при необходимости ограничивать ставки или оставить игру.
5. Играет, чтобы убежать от своих проблем или поднять настроение (уйти от чувства вины, тревоги, депрессии).
6. Предпринимает попытки отыграться на следующий день после проигрыша.
7. Обманывает членов семьи или терапевта с целью скрыть истинную степень своей вовлечённости в игру.
8. Совершает такие незаконные действия, как подлог, обман, кража или растрата для финансирования игры.
9. Вызывает игровой риск потерять работу, друзей, возможность продвижения по службе или получения образования.
10. Перезанимает деньги у других лиц, чтобы расплатиться с уже имеющимися долгами, вызванными игрой.

Классный руководитель. Чтобы детям помощь не понадобилась, оказывайте им прежде всего помощь в решении их детских подростковых проблем. Не оставляйте их один на один с нерешёнными вопросами. Помогайте им наметить правильные жизненные цели. Уберите из детского поведения напряжение и эмоциональный дискомфорт. В противном случае это скажется на их большей тяге к играм всякого рода. Они станут искать в них расслабление, уход от проблем и непонимания этого мира.

Родительский контроль времяпровождения детей - тоже важный момент в воспитательном процессе. Трудовые обязанности, к которым ребёнок должен быть приучен с детства, тоже оставляют меньше места для ненужных мыслей и поступков. Необходимый также контроль расхода карманных денег, их ограничений; денег, которые получены на питание в школе и т.д. На многих других воспитательных моментах мы уже заостряли ваше внимание ранее. Однако в жизни не всё можно предусмотреть. Поэтому и надо владеть всей информацией по вопросу.

Решение родительского собрания

1. Усилить контроль за жизнедеятельностью своих детей.
2. Ограничить время пребывания за компьютером до минимума, и только по необходимости.
3. Занять время детей после уроков кружками (те у кого еще не посещают кружков)
4. Проводить профилактические беседы
5. Обратить внимание на рекомендации психологов, и принять их к сведению.