Родительское собрание " Итоги года"

• 1 слайд

  Родительскоесобрание .
  Итоги года.
  

• 2 слайд

  План
  1.Подведение итогов 2 класса.
  2 Итоговая комплексная работа
  3 Вести с общешкольного собрания
  4 Разное.
  

• 3 слайд

  Итоги года
  На начало года – 31 ученик
  На конец года – 33 ученика.
  Отличники
  Афанасьева П, Доскалиев Н., Масибут К., Козак К.
  Ударники
  С одной «4» Мельников С., Иванова Я., Михеева Р.
  Ананьев В., Бабенко Г., Белоусова К., Белоусова Е.. Быкова А., Душкин А, Рубцов М., Рязанова С., Федотова В., Фефелова В.
  С одной «3» Командин М., Пантелеев Д. ,Челноков М. Коротчук М. Баринов Кирилл
  

• 4 слайд

  Активные участники : Козак Ксения , иванова ярослава, масибут катя , михеева рита , белоусовы эвелина и кристина ,рязанова саша , мельников семен ,бабенко георгий , Афанасьева полина , душкин артем , федотова валерия., быкова анжелика , челноков максим ,жильников виталий,коротчук максим.
  Участие в конкурсах , школьных мероприятиях., олимпиадах.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Итоговая комплексная работа
  
  Выводы: Подавляющее большинство обучающихся 2 Г класса показали высокий уровень сформированности метапредметных результатов, т.е. освоили базовый и повышенный уровни. Таким образом, анализ результатов выполнения итоговой комплексной работы показал высокий уровень усвоения образовательной программы обучающимися 2 класса.
  
  ___________________________________________________________________________________________________
  
  Общая успеваемость: __96___
  Качество: ___86____
  
  

• 17 слайд

  Как усадить ребенка за уроки в конце учебного года?
  
  

• 18 слайд

  Маленькие советы
  Каждому ребенку полезна небольшая разгрузка, передышка после уроков. Пусть побегает во дворе пару часиков, переключится на другой вид деятельности.
  После такой беготни нужно хорошенько подкрепиться, а заодно и успокоиться немного.
  Начинайте делать уроки с более сложных заданий, с тех, на которые требуется большая затрата сил и времени.
  Как правило, сначала выполняются письменные задания, а потом устные.
  Если учитель задал что-нибудь заранее, лучше готовиться небольшими частями. Например, стихи учить легче абзацами несколько дней подряд, повторяя перед сном.
  Распределяйте нагрузку равномерно, насколько это возможно. Так, заданное на неделю вперед можно сделать в выходные, если об этом известно.
  Чтобы ребенку хватало сил и энергии все это дело «переварить», не забывайте о витаминах: фруктах, зелени, овощах. Угощайте его салатиками, балуйте морсами, киселями, соками.
  Чтобы был определенный настрой, проверьте школьные принадлежности (купите пару новых ручек, оберните изрядно потрепанный дневник), ведь новой ручкой и пишется ровнее, красивее.
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд