родительское собрание Как добиться положительных результатов в учебе и не потерять здоровье?Как помочь ребенку успешно учиться? Как помочь ребенку преодолеть страх ошибки?

• 1 слайд

  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
  Как добиться положительных результатов в учебе и не потерять здоровье?Как помочь ребенку успешно учиться? Как помочь ребенку преодолеть страх ошибки?
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  «Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими - это в нашей власти»
  Плутарх
  

• 3 слайд

  Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребенка
  Родительская поддержка-это процесс
  

• 4 слайд

  Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили развития по разным причинам.
  Вероятно, одной из таких причин явилось неумение (а иногда и нежелание) вовремя оказать поддержку своему ребенку в учебной деятельности.
  Успеваемость порой не соответствует уровню собственных возможностей учащегося.
  

• 5 слайд

  -Воспитывайте в ребенке чувство ответственности за то что он делает.
  -Формируйте у ребенка умение доводить начатое дело до конца.
  -Внимательно прислушивай-
  тесь к мыслям и чувствам ребенка.
  -Не запугивайте ребенка.
  -Не ругайте ребенка за плохие отметки.
  -Заинтересуйте ребенка в учебе пусть она приносит ему радость.
  -Хвалите ребенка, если он этого заслужил.
  Основные направле-
  ния
  

• 6 слайд

  Советы родителям:
  Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.
  Хвалите ребенка за любой успех, пусть даже самый незначительный.
  Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник,
  спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.
  Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность.
  Не ругайте, а учите!
  

• 7 слайд

  Советы детям:
  Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий.
  Составьте план изучения предметов.
  Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое.
  Домашнее задание начинайте выполнять с трудного предмета.
  

• 8 слайд

  “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.
  ПРАВИЛО ПЕРВОЕ:
  не бей лежачего.
  

• 9 слайд

  ПРАВИЛО ВТОРОЕ:
  не более одного недостатка в минутку.
  Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам.
  

• 10 слайд

  ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ:
  за двумя зайцами погонишься...
  Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.
  

• 11 слайд

  ПРАВИЛО ЧЕТВЁРТОЕ:
  не скупитесь на похвалу.
  Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение.
  

• 12 слайд

  ПРАВИЛО ПЯТОЕ:
  оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами.
  Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех ребенка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.
  

• 13 слайд

  ПРАВИЛО ШЕСТОЕ:
  ставьте перед ребенком предельно конкретные цели.
  Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья.
  

• 14 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!
  

Краткое описание документа:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................