Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Родительское собрание «Как заинтересовать ребёнка при чтении книг».

Родительское собрание «Как заинтересовать ребёнка при чтении книг».


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Уважаемые родители, мы собрались на очередном заседании нашего семейного клуба. Тема нашей встречи - «Как заинтересовать ребёнка при чтении книг».

Вы читаете детям?

С какими произведениями вы их знакомите? Назовите их.

Для чего вы читаете? (ответы)

Любое произведение несёт в себе нравственный урок, воспитание добрых чувств, речевую зарядку, развитие мышление и воображения, математических представлений. Для лучшего представления любого произведения мы предлагаем использовать метод наглядного моделирования, который основан на принципе замещения реальных предметов схемами или знаками.

Поиграем. Перед вами зашифрованные сказки, отгадайте о каких произведениях идёт речь.

1. «Угадай сказки».

. (Приложение №1)

Мы расшифровали все сказки, и это оказалось не сложно.

2. А теперь мы с вами отправимся в сказку «Пузырь, соломинка и лапоть». Определите с помощью модели героя. Перед вами лежат модели героев сказки. Давайте вместе смоделируем сказку.

Жили-были пузырь, соломинка и лапоть.
Пошли они в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают, как перейти через реку.
Лапоть говорит пузырю:
— Пузырь, давай на тебе переплывем!
— Нет, лапоть! Пусть лучше соломинка перетянется с берега на берег, мы по ней перейдем.
Соломинка перетянулась с берега на берег. Лапоть пошел по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду.
А пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

С помощью моделей можно обыгрывать любые произведения.


3. Упражнение «Лес».


А теперь мы в лесу. Кто живёт в лесу. Какие звери живут в лесу. Возьмите кружок любого цвета, Кто спрятался в оранжевом кружочке, в сером, в коричневом. Какой символ у вас, того животного вы изображаете. При слове лес , все герои меняются местами, при назывании конкретного животного(лиса, заяц, медведь.) меняются только они. Кто не успел занять место становится ведущим, Если животное повторилось говорим слово лес.

Эту игру можно использовать во всех видах деятельности, при закреплении тем: огород, сад, игрушки.


4. «Стихотворение» А теперь послушайте стихотворение Сергея Погореловского.

Вот он хлебушек душистый,

Вот он круглый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол

Он пожаловал, пришёл.

В нём здоровье, сила наша.

В нём чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

Повторите стихотворение.

Для быстрого заучивания стихотворений, так же используем схемы.

А теперь все вместе прочитаем стихотворение.

Таким образом, использование моделей , помогает нам формировать интерес при знакомстве с любыми произведением.

А закончить мне бы хотелось словами К.Д. Ушинского: Учите ребёнка, . каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов картинками, и он их усвоит на лету.

Спасибо за внимание.


Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-064002
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх