636959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыРодительское собрание 9 класс

Родительское собрание 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Разработка родительского собрания (9 класс)

по теме «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам»









Выполнила: классный руководитель 9 класса


Карамусанова А.В.






































Проведение родительского собрания в 9 классе по теме

«Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам»

Цели: 1) познакомить родителей с правилами проведения итоговой аттестации;

2) проанализировать подготовленность детей к предстоящим экзаменам;

3) дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к выпускным экзаменам.

Участники: родители учащихся 9-го класса, классный руководитель, учителя предметники.

Подготовка.

I. Учитель изучает психолого-педагогическую литературу по данному вопросу.

II. Проводится анкетирование учащихся.

Анкета

  1. Как ты считаешь, подвержен ли ты стрессам?

  2. Какие ощущения испытываешь в связи с предстоящими экзаменами?

  3. Как ты оцениваешь свою подготовленность к предстоящим экзаменам на сегодняшний день?

  4. Есть ли у тебя свои испытанные методы для успешного запоминания учебного материала? Какие?

  5. Какой режим работы при подготовке к экзаменом ты считаешь наилучшим?

  6. Как ты считаешь, какие продукты питания активизируют умственную деятельность?

III. Во время классного часа проходит тестирование девятиклассников по «Стресс-тесту». Учащимся предлагается прочитать включенные в тест утверждения и выразить степень своего согласия с ними, используя следующую шкалу:

1 — почти никогда;

2 — редко;

3 — часто;

4 — почти всегда.

  1. Меня редко раздражают мелочи.

  2. Я нервничаю, когда приходится кого-то ждать.

  3. Когда я попадаю в неловкое положение, то краснею.

  4. Когда я сержусь, то могу кого-нибудь обидеть.

  5. Не переношу критики, выхожу из себя.

  6. Если в транспорте меня толкнут, то отвечаю тем же или говорю что-нибудь грубое.

  7. Все свое свободное время чем-нибудь занят.

  8. На встречу всегда прихожу заранее или опаздываю.

  9. Не умею выслушивать, вставляю реплики.

  10. Страдаю отсутствием аппетита

  11. Беспричинно бываю беспокоен.

  12. По утрам чувствую себя плохо.

  13. Чувствую себя уставшим, плохо сплю, не могу отключиться.

  14. И после продолжительного сна не чувствую себя нормально

  15. Думаю, что сердце у меня не в порядке.

  16. У меня бывают боли в спине и шее.

  17. Я барабаню пальцами по столу, а когда сижу, покачиваю ногой.

  18. Мечтаю о признании, хочу, чтобы меня хвалили за то, что я делаю

  19. Думаю, что лучше многих.

  20. Не соблюдаю диету, все постоянно колеблется.

Шкала оценки:

30 баллов и меньше.— Вы живете спокойно и разумно, успеваете справиться с проблемами, которые возникают. Вы не страдаете ни ложным честолюбием, ни чрезмерной скромностью. Эти люди часто видят себя в розовом свете.

31 - 45 баллов. — Ваша жизнь наполнена деятельностью и напряжением, страдаете от стресса как в положительном смысле этого слова (т.е. у вас есть стремление чего-нибудь достигать), так и в отрицательном. По всей видимости, вы не измените образа жизни, но оставьте немного времени и для себя.

46—60 баллов. — Ваша жизнь — беспрестанная борьба. Вы честолюбивы и мечтаете о карьере. Для вас важно мнение других, и это держит вас в состоянии стресса. Если будете продолжать в том же духе, то многого добьетесь, но вряд ли это доставит вам 'радость. Избегайте лишних споров, усмиряйте свой гнев, вызванный мелочами. Не пытайтесь добиваться всегда максимального результата. Время от времени давайте себе полную передышку.

61 балл и больше. — Вы живете, как водитель машины, который одновременно жмет на газ и на тормоз Поменяйте образ жизни. Стресс, которому вы подвержены, угрожает и здоровью, и вашему будущему.

IV. Классный руководитель обрабатывает, анализирует результаты анкетирования и тестирования.

V. Изготавливаются памятки.


Некоторые закономерности запоминания

  1. Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.

  2. При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.

  3. Распределенное заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.

  4. Чем большую часть времени тратим на повторение по памяти, а не простое многократное чтение, тем эффективнее.

  5. Из двух материалов, большего и меньшего, разумно начинать с большего.

  6. Во сне человек не запоминает, но и не забывает.


Условия поддержки работоспособности

  1. Чередование умственного и физического труда.

  2. Предпочтение следует отдавать гимнастическим упражнениям (кувырок, свеча, стойка на голове), т.к. усиливается приток крови к клеткам мозга.

  3. Беречь глаза, делать перерыв каждые 20—30 минут (взгляд вдаль, оторвать глаза от книги).

  4. Минимум телевизионных передач!


Приемы психологической защиты

  1. Переключение. Начинайте думать о чем-нибудь для вас актуальном, полезном, приятном. Через некоторое время неприятное переживание ослабнет.

  2. Сравнение. Сравните свое состояние с состоянием и положением других людей и вы найдете, что у многих оно тяжелее, чем у вас. Это ослабит ваше переживание.

  3. Накопление радости. Вспоминайте события, вызвавшие у вас даже маленькую радость.

  4. Мобилизация юмора. Смех — противодействие стрессу.

  5. Интеллектуальная переработка. «Нет худа без добра»

  6. Разрядка (физическая работа, игра, любимые занятия)

  7. Быстрое общее мышечное расслабление (релаксация)


Оформление, оборудование и инвентарь. На доске оформлены высказывания: «Стресс — это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» (Г. Селье); «Когда человек в панике, он не способен сосредоточиться на решении той или иной проблемы, однако, заставив себя мысленно принять самое худшее, мы тем самым сбрасываем груз панического беспокойства и оказываемся в состоянии искать и находить правильный выход» (Д. Карнеги).

Ход собрания.

I. Учитель сообщает повестку дня, знакомит с порядком проведения собрания. рассказывает о правилах проведения итоговой аттестации.

III. Родители отвечают на вопросы анкеты и теста, на которые уже отвечали их дети.

IV. Медицинский работник школы рассказывает о том, как сохранить здоровье в период подготовки к экзаменам.

V. Выступает классный руководитель. В своем выступлении он использует обобщенные результаты анкетирования, предлагает родителям сравнить их ответы с ответами детей, предлагает обратить внимание на рекомендации, изложенные в памятках.

VI. Родители в группах обсуждают каждую памятку, затем комментируют рекомендации, приводят примеры из жизни, которые подтверждают или опровергают рекомендации, выдвигают свои предложения.

VII. Принимается решение родительского собрания:

1. Сделать все возможное для создания благоприятной обстановки в период подготовки учащихся к экзаменам.

2. Обеспечить должный контроль за выполнением режима дня и режима питания.

3. Следовать рекомендациям, изложенным в памятках.

4. Верить в силы детей, самим не поддаваться волнениям и панике.


Общая информация

Номер материала: ДБ-170049

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.