Родительское собрание "Контрольная для взрослых" 11 класс

Родительское собрание  Контрольная для взрослых    (11 класс, 2012г.)

- «Наши дети – это наша старость; плохое воспитание –

это наше горе, это наши слезы,

это наша вина перед другими людьми,

перед всей страной»

(А.С. Макаренко);

- Дети должны воспитываться не для настоящего,

а для будущего, возможно

 лучшего, состояния рода человеческого»

 (Э.Кант).

Задачи собрания: выразить свое отношение к сыну, дочери, к их проблемам; передать свой жизненный опыт; поразмышлять о будущем…

Вступительное слово учителя: В быстром темпе современной жизни не находится времени, подчас, атмосферы и настроения, чтобы поговорить по душам со своим любимым чадом, без формальности, без критики, оценить поступки вообще, без индивидуальностей, определить жизненные ценности.

Давайте попробуем это сделать на бумаге. Важно, насколько вы знаете своего ребенка, что, на ваш взгляд, необходимо ему для успешной реализации себя как личности. Порой у нас не хватает времени и слов, чтобы дать своему ребенку правильный совет, каким вы хотите видеть его в своей старости. Сегодня мы проведем контрольную, напишем это своим детям.  А прочитают это они на выпускном вечере.

Для начала – предлагаю вам ответы ваших детей на предложенные им вопросы анкеты. Они помогут вам.

Анкетирование. (Раздать родителям анкеты их детей)

Вопросы анкеты для детей «я и моя семья»

1.Родители меня во всем поддерживают.

2.У нас бывают разногласия, даже ссоры.

3 Мне бывает трудно дома.

4.Родители предъявляют ко мне слишком высокие требования в учебе.

5.Меня во многом ограничивают.

6.Родители всегда считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими моими нуждами.

7 Мне дают карманные деньги.

8.У нас дома бывают одноклассники, друзья.

9 Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

10. Родители заняты только собой.

Ребенок учиться тому,

Что видит у себя в дому.

Родители - пример ему!

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Не вол воспитывал овец,

Походку раку дал отец!

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе.

И за слова: легко толкнуть

Детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.

И в заключении  нашего собрания я предлагаю вам тест – игру «Какой вы родитель?»

Говорите ли вы ребенку следующие фразы?

1.     Сколь раз тебе повторять?

2.     Посоветуй мне, пожалуйста.

3.     Не знаю, что бы я без тебя делала!

4.     И в кого ты такой уродился?

5.     какие у тебя замечательные друзья!

6.     Ну, на кого ты похож?!

7.     Вот я в твое время…

8.     Ты моя опора и помощник!

9.     Ну что за друзья у тебя?

10.  О чем ты только думаешь?

11.  Какой ты у меня умница!

12.  А как ты считаешь, сынок (доченькам)?

13.  У всех дети, как дети, а ты…

14.  Какой ты у меня сообразительный!

Правильные ответы: 1,4,6,7,9,10,13 – «нет»; 2,3,5,8,11,12,14 – «да».

Результаты теста:

1Если вы, верно, ответили практически на все вопросы, вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности.

2.Если вы допустили 3-5 неверных ответов, вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

3.Если вы допустили 6-10 неверных ответов, вам необходимо быть к ребенку повнимательнее. Вы пользуетесь у него авторитетом, но согласитесь, авторитет не заменит любви. Развитие вашего ребенка зависит от случая в большей степени, чем от вас.

4.Если вы допустили 11-14 неправильных ответов, вы сами чувствуете, что идете по неверному пути. Между вами и ребенком  существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему побольше внимания, прислушивайтесь к его словам.

Подведение итогов родительского собрания. Выводы:

1.Строить отношения с детьми на основе сотрудничества и взаимопонимания.

2 Не скупиться на ласку, внимание, сочувствие.

3.Не применять к детям физических мер воздействия.