Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Родительское собрание "Критерии оценок в 3 классе. Первая оценка и как к ней относиться"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Родительское собрание "Критерии оценок в 3 классе. Первая оценка и как к ней относиться"

библиотека
материалов
Родительское собрание в 3 «В» классе Тема: «Критерии оценок в 3 классе. Перва...
«Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безо...
РУССКИЙ ЯЗЫК Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х оши...
Орфографическое задание «5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание вып...
Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в ко...
Словарный диктант «5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2...
Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания; «4» - выполнено п...
Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безош...
Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исп...
Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)...
Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлен...
 Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей
Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметк...
Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда н...
Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради в...
Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ре...
Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собо...
Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки Хорошее, как и пл...
Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий? Советы родителям
Как правильно помогать ребёнку? Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задани...
«Как помочь ребенку выполнить домашнее задание» Ребенок должен готовить домаш...
3 Это надо помнить ! Выполнение каждого задания необходимо мотивировать приме...
Помните об этом!!! Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить добывать з...
Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересо...
 Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?
Ответы детей Легко ли быть учеником? Нет, потому что надо решать сложные при...
Ответы детей Чтобы учение было успешным… Надо хорошо учиться, чтобы были одн...
Советы родителям: 1) Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. 2) Хвал...
 Проблемный вопрос “Почему у наших детей снижается интерес к учению?”
Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” Правило первое: не бей лежаче...
Правило второе: не более одного недостатка в минутку. Чтобы избавить ребенка...
Правило третье: за двумя зайцами погонишься... Посоветуйтесь с ребенком и на...
Правило четвертое: хвалить - исполнителя, критиковать - исполнение. Оценка д...
Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его соб...
Правило шестое: не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не з...
Правило седьмое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он...
Любите ребёнка таким, какой он есть! Не требуйте от него невыполнимого! Прот...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание в 3 «В» классе Тема: «Критерии оценок в 3 классе. Перва
Описание слайда:

Родительское собрание в 3 «В» классе Тема: «Критерии оценок в 3 классе. Первая оценка и как к ней относиться» МБОУ «Гимназия № 5» г. Рязань Классный руководитель : Мосолова Виктория Ивановна

№ слайда 2 «Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безо
Описание слайда:

«Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них .»

№ слайда 3 РУССКИЙ ЯЗЫК Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х оши
Описание слайда:

РУССКИЙ ЯЗЫК Критерии оценок Диктант «5» - нет ошибок; «4» - не более 2-х ошибок; «3» - не более 4-х ошибок; «2» - 5 и более ошибок.

№ слайда 4 Орфографическое задание «5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание вып
Описание слайда:

Орфографическое задание «5» - задание выполнено без ошибок; «4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка или 1-2 исправления «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки; «2» - невыполненное задание. РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 5 Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в ко
Описание слайда:

Списывание текста (без задания) «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений; «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка; «3» - 2-3 ошибки; «2» - 4 ошибки и более. РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 6 Словарный диктант «5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2
Описание слайда:

Словарный диктант «5» - работа без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - 3-5 ошибок. РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 7 Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания; «4» - выполнено п
Описание слайда:

Контрольная работа «5» - безошибочно выполнены все задания; «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий; «3» - выполнено не менее ½ заданий; «2» - ученик не справился с большинством заданий. РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 8 Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безош
Описание слайда:

Письменная работа, содержащая только примеры «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок. МАТЕМАТИКА

№ слайда 9 Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исп
Описание слайда:

Письменная работа, содержащая только задачи «5» - все задачи решены и нет исправлений; «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача; «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки. МАТЕМАТИКА

№ слайда 10 Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)
Описание слайда:

Комбинированная контрольная работа (1 задача, примеры и задание другого вида) «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки; «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки; «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок. МАТЕМАТИКА

№ слайда 11 Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлен
Описание слайда:

Математический диктант «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений; «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа; «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа; «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа; МАТЕМАТИКА

№ слайда 12  Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей
Описание слайда:

Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей

№ слайда 13 Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметк
Описание слайда:

Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания

№ слайда 14 Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда н
Описание слайда:

Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда Как относиться к отметкам ребёнка.

№ слайда 15 Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради в
Описание слайда:

Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки Как относиться к отметкам ребёнка.

№ слайда 16 Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ре
Описание слайда:

Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка Как относиться к отметкам ребёнка.

№ слайда 17 Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собо
Описание слайда:

Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать Как относиться к отметкам ребёнка.

№ слайда 18 Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки Хорошее, как и пл
Описание слайда:

Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой Как относиться к отметкам ребёнка.

№ слайда 19 Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий? Советы родителям
Описание слайда:

Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий? Советы родителям

№ слайда 20 Как правильно помогать ребёнку? Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задани
Описание слайда:

Как правильно помогать ребёнку? Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задания, если он не просит помощи Возьмите на себя только, то, что он не может выполнить По мере освоения ребёнком новых действий, постепенно передавайте ему их 1 2 3

№ слайда 21 «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание» Ребенок должен готовить домаш
Описание слайда:

«Как помочь ребенку выполнить домашнее задание» Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка. Не следует ни торопиться, и ни затягивать Не обсуждайте с ребёнком то, что задал учитель учить дома. Он руководствуется учебным планом и утверждённой школьной программой

№ слайда 22 3 Это надо помнить ! Выполнение каждого задания необходимо мотивировать приме
Описание слайда:

3 Это надо помнить ! Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть

№ слайда 23 Помните об этом!!! Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить добывать з
Описание слайда:

Помните об этом!!! Научить рёбёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – Ваша родительская обязанность!!! Статья 52 «Закон «Закон об образовании»

№ слайда 24 Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересо
Описание слайда:

Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику. Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать. Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением. Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку. Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю; специалистам: психологу, логопеду, окулисту. Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Похвала способна повысить интеллектуальные достижения. полезные советы

№ слайда 25  Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?
Описание слайда:

Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?

№ слайда 26 Ответы детей Легко ли быть учеником? Нет, потому что надо решать сложные при
Описание слайда:

Ответы детей Легко ли быть учеником? Нет, потому что надо решать сложные примеры. Нет, потому что я не умею хорошо писать. Нет, потому что на меня кричат дома, а иногда и бьют. Нет, нелегко, потому что учиться трудно. Нет, потому что нужно слушать учителя, а это – сложно. Нет, всё становится сложнее. Трудно, потому что иногда непонятно на некоторых уроках, а потом трудно делать. Нет, всё труднее учить и некоторые задания сложные. Легко, потому что мне нравятся уроки.

№ слайда 27 Ответы детей Чтобы учение было успешным… Надо хорошо учиться, чтобы были одн
Описание слайда:

Ответы детей Чтобы учение было успешным… Надо хорошо учиться, чтобы были одни пятёрки. Надо хорошо учиться, делать уроки, отвечать на вопросы. Надо всё знать. Нужно слушаться родителей и меньше гулять, побольше читать книги. Надо лучше учиться, чтобы тебя мама не ругала. Надо не кричать на ребёнка и не бить его. Надо хорошо учиться. Я хочу научиться хорошо писать. Надо хорошо учиться и нельзя бегать по школе.

№ слайда 28 Советы родителям: 1) Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. 2) Хвал
Описание слайда:

Советы родителям: 1) Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. 2) Хвалите ребенка за любой успех, пусть даже самый незначительный. 3) Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь. 4) Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность. 5) Не ругайте, а учите!

№ слайда 29  Проблемный вопрос “Почему у наших детей снижается интерес к учению?”
Описание слайда:

Проблемный вопрос “Почему у наших детей снижается интерес к учению?”

№ слайда 30 Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” Правило первое: не бей лежаче
Описание слайда:

Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” Правило первое: не бей лежачего. “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

№ слайда 31 Правило второе: не более одного недостатка в минутку. Чтобы избавить ребенка
Описание слайда:

Правило второе: не более одного недостатка в минутку. Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам. Конечно, это очень трудно, но по возможности выберите из множества недостатков ребенка тот, который сейчас для вас особенно переносим, который вы хотите ликвидировать в первую очередь, и говорить только о нем. Остальное же будет преодолено позже либо просто окажется несущественным.

№ слайда 32 Правило третье: за двумя зайцами погонишься... Посоветуйтесь с ребенком и на
Описание слайда:

Правило третье: за двумя зайцами погонишься... Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.

№ слайда 33 Правило четвертое: хвалить - исполнителя, критиковать - исполнение. Оценка д
Описание слайда:

Правило четвертое: хвалить - исполнителя, критиковать - исполнение. Оценка должна иметь точный адрес. В ваших силах помочь ему отделить оценку его личности от оценки его работы. Положительная оценка должна относиться к человеку, который стал чуточку более знающим и умелым. Если благодаря такой вашей похвале ребенок начнет уважать себя за эти качества, то вы заложите еще одно важнейшее основание желания учиться.

№ слайда 34 Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его соб
Описание слайда:

Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами. Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех ребенка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

№ слайда 35 Правило шестое: не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не з
Описание слайда:

Правило шестое: не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение. Ведь родительские: “Не сделал, не старался, не учил” порождает Эхо: “не хочу, не могу, не буду!”

№ слайда 36 Правило седьмое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он
Описание слайда:

Правило седьмое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья. Если он сделал в диктанте девять ошибок, не берите с него обещания постараться в следующий раз написать без ошибок. Договоритесь, что их будет не более семи, и радуйтесь вместе с ребенком, если это будет достигнуто.

№ слайда 37 Любите ребёнка таким, какой он есть! Не требуйте от него невыполнимого! Прот
Описание слайда:

Любите ребёнка таким, какой он есть! Не требуйте от него невыполнимого! Протяните руку помощи своему ребёнку, и тогда у вас всё получится!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-550649

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"