Родительское собрание "Моа семья-моя радость"

                                       РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

                                   МБОУ «СОШ №27»НМР РТ 3В класс

                           Тема: «Моя семья – моя радость»

Задачи собрания:

1. Формировать нравственную культуру детей и родителей.
2. Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях учеников.
3. Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям.

ХОД СОБРАНИЯ:

2. Сообщение темы.

- Добрый день, уважаемые родители и коллеги! Сегодня мы так необычно начали родительское собрание. Оно у нас , действительно, необычное, потому что мы собрались все вместе: родители, дети – первоклассники и гости – мои коллеги, чтобы поговорить о семье, о взаимоотношениях родителей и детей. Собрание я назвала так ….. слайд 1

Эпиграф слайд 2« Отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь же драматичны, как отношения между любящими.» А. Моруа

Как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

- Готовясь к собранию, я попыталась выяснить у детей, что они знают о семье, что думают о своих родителях. Вот их ответы.

Предварительное анкетирование детей:

1. Мои родители …
2. Кто глава вашей семьи?
3. Мне кажется, что наша семья ….
4. Чем ты огорчаешь родителей?…

3. Вступительное слово учителя.

- Когда произносим слово «семья», тут же вспоминаем о ласковой матери и заботливом в своей строгости отце. Это слово хранит в себе тайны и загадки. А еще его можно разделить на две части: семь и я. И правда – в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, нравом и характером. У членов одной семьи могут быть общие увлечения и любимые занятия.

Слайд 3

·         Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.

·         Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.

·         Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.

·         Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины.

                                                                                                               (Д. Нолт)

4. Посвящение папе.

- Маленьких детей часто спрашивают: ты кого любишь больше папу или маму? И дети говорят: и папу и маму. Так и должно быть. Детям хочется тепла, ласки, понимания  и внимания от обоих   родителей. Но папы, пытаясь заработать на хлеб насущный, домой приходят поздно и на общение с детьми чаще всего  уже не способны.

Дети рассказывают стихи про папу.

1 ученик: какой наш дом без папы!

Правда же, ребята?

Кто починит табуретку,

На машине подвезет,

в дневнике моем отметки

знает все наперечет!

2 ученик: почему в нашем доме грохочущий шум,

Зашкалили разом все датчики.

Это папа, забыв про сон и еду,

Решает со мной математику.

Учитель: Ребята, назовите лучшие черты характера своего папы.

Слайд 4

Качества хорошего отца:

- отец должен быть доступным для малыша;

- ответственность за материальное обеспечение потребностей детей;

- осведомленность – всегда с интересом и участием следить за ростом детей.

- иметь желание и терпение объяснять незнакомое, передавать свои знания и опыт;

- уметь хвалить за исследование, успешное действие;

- включенность в совместную деятельность с ребенком.

Учитель: - из статьи К. Халиной, газета «Вперед» «Отец – герой для ребенка. Сыновья во всем копируют своих отцов, перенимают походку, манеру разговаривать, жесты и поведение. От отца они воспринимают такие черты, как сила духа, мужская надежность, отношение к окружающим. Если мальчик хоть раз в жизни видел, как его отец бросился выручать женщину, если заметил, что отец уступает место тому, кто в этом больше нуждается, такой мальчик в детстве усвоит нормы порядочности. Нормы естественного поведения.2

 Игра «Ты и я» в форме блиц – опроса.

- Давайте поиграем и посмотрим, хорошо ли дети и папы знают привычки друг друга.

Опрос учеников: (папа за дверью)

- любимая папина еда.

- любимая папина одежда.

- Любимое место в доме.

- любимое занятие папы.

(эти же вопросы папе. Подсчитать совпадения)

Опрос папы:

- сколько лет вашему ребёнку?

- кто его лучший друг?

- сколько уроков у ребенка в понедельник?

- какой предмет самый нелюбимый?

5.     Посвящение маме.

Учитель: мама – самое прекрасное слово на земле. О чем мечтает каждая мама? О счастье своих детей. В мыслях матери – дети, в сердце – постоянная тревога не только об их здоровье, но и о том, как их воспитать, что сделать для того, чтобы дети стали гордостью, опорой, надеждой.

Предварительное анкетирование матерей:

1. Какова основная роль матери в воспитании ребенка?
2. Считаете ли вы, что у вас есть взаимопонимание с ребенком? Почему?
3. Какие чувства вы вызываете у ребенка: любовь, тревогу, страх, жалость и т.д.?
4. С какими трудностями в воспитании вы встретились?

- анализ анкет показал, что у каждого из вас есть свои трудности, тревоги и проблемы. А также вижу, что у вас есть успехи, радости и сомнения.

Учитель: Мать является источником детской нравственности в семье, поэтому её роль в воспитании ребенка очень велика. Поведение матери должно быть примером для подражания. Ей необходимо проявлять достойное поведение и не переступать в воспитании ребенка разумных границ.

Песня для мамы.

 6. Конкурсная программа.

Учитель: - А какими были ваши  родители в детстве? Сейчас экран перенесет нас в детство ваших мам и пап. Слайд 5

 ( родители в нескольких словах рассказывают о себе)

Учитель: родители и дети должны понимать друг друга даже без слов.

Стихотворение.

Мне не хватает теплоты, -

Сказала мама дочке.

Дочь удивилась:

- Мерзнешь ты и в летние денечки?

- Нет, ты меня не поняла, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит: - Все поняла! –

И тащит одеяло.

Игра «Пойми без слов» ( в игре участвуют мама и ребенок. Мама должна при помощи жестов сказать фразу, а ребенок должен ее объяснить.)

Игра «Узнай меня» ( детям завязывают глаза, они должны узнать своих родителей на ощупь. А потом родители узнают своих детей)

Игра «Лучшие слова» (дети и родители берут ручки и листочки и записывают лучшие слова, которые они могут сказать друг другу. Затем обмениваются листочками.)

7. Беседа с родителями.

- Уважаемые родители, вот вы сейчас услышали столько хороших слов в свой адрес. Эти слова сказали ваши дети. Из них становится ясно, как вас любят и ценят дети.

-И мне сейчас хочется задать вам самый главный вопрос, ради которого мы здесь собрались: как вы думаете, почему родители и дети часто ссорятся?

(обсуждение) слайд 6

Учитель: Наверное, потому что не понимают друг друга. Дети не понимают, что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми заботами и проблемами, и дети не догадываются помочь им, успокоить.

Родителям некогда понять проблемы и интересы ребенка, не понимают, что для детей игра – это серьезно и важно. И родители начинают воспитывать, требовать, приказывать, а детям не хочется слушать нотации. И получается, что родители и дети находятся на разных сторонах баррикад, перестают понимать друг друга и оставаться друзьями.

- Даже в благополучной семье бывают конфликты. В этом сказывается разница в возрасте, во взглядах.

- Давайте попробуем проанализировать причины возникновения барьеров в общении родителей и детей.

Родительские законы:

Закон 1.

Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2.

Не унижайте своего ребенка. Унижая его самого, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что это будите Вы.

Закон 3.

Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают вранье ребенка, приводит к боязни и ненависти.

Советы детям: ( один из родителей)

ü  Любите, цените и берегите своих родителей – их вам никто не заменит.

ü  Доверяйте родителям свои проблемы. Только родители смогут помочь вам, дать хороший совет.

ü  Делитесь своими радостями.

ü  Не огорчайте и не обижайтесь на родителей понапрасну.

Один из детей:  сегодня я понял, что моя мама, когда ругает меня за поведение и разные вредные привычки, она не придирается ко мне, не срывает злость, а очень волнуется за моё будущее, потому что она любит меня.

   Учитель:  Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и тебе будет хорошо, и ты будешь долго жить». Почитать родителей – это значит слушаться их в детстве, советоваться с ними в молодости, и заботиться о них в зрелом возрасте. Если эту заповедь вы будите исполнять, то значит выросли вы хорошими людьми. Труды ваших родителей дали хорошие поды.

Слайд 7

СЕМЬЯ

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

Песня «когда мои друзья со мной»