Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Доброводская
средняя общеобразовательная школа
Конспект родительского собрания в
первом классе
Тема «Адаптация к новым условиям
учащихся первого класса»
Учитель начальных классов
Марченкова Т.А.
Тема: «Адаптация
первоклассника»
Цель:
познакомить родителей с возможными проблемами адаптации ребенка-первоклассника.
Задачи:
изучение механизмов адаптации первоклассника в новых для них условиях.
Овладение
приемами поддержки ребенка, в новых условиях.
Ход собрания
Добрый день, дорогие родители! Поздравляю вас с
поступлением ваших детей в первый класс. Вот прошли первые дни вашего ребенка в
школе. Вы с достоинством выдержали такое испытание. Вы выслушивали мои
замечания, претензии со стороны родителей. Знаете ли вы, как менялся ваш
ребенок за это время? Вот об этом мы поговорим сегодня. Что такое адаптация?
Адаптация-привыкание, «вписывание» человека в
какую то среду.
Первый год обучения в школе – чрезвычайно сложный,
переломный период в жизни ребенка. Меняется его место в системе общественных
отношений
меняется весь уклад его жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка.
На смену играм приходят учебные занятия. Они требуют
от ребенка напряженного умственного труда, активизации внимания,
сосредоточенной
работы на уроках и относительно неподвижного положения
тела, удержания правильной рабочей позы. Ребенка, пришедшего впервые в школу,
встретит новый коллектив детей и взрослых. Ему надо установить с ними
контакты.
Не все дети готовы к этому. Некоторые первоклассники с
трудом переносят нагрузку, к которой обязывает школьное обучение. Для
первоклассников
трудна социальная адаптация, так как не сформировалась
еще личность, способная подчиняться школьному режиму, усваивать школьные нормы
поведения.
В первом классе закладывается основа отношения ребенка
к школе и обучению.
Школа с первых дней ставит перед ребенком целый ряд
задач, требующих мобилизации его интеллектуальных и физических сил.
Для детей представляют трудности очень многие стороны
учебного процесса. Им сложно высиживать урок, сложно не отвлекаться, слушать
учителя, сложно сдерживать свои мысли.
Поэтому необходимо время, чтобы произошла адаптация к
школьному обучению, ребенок привык к новым условиям и научился соответствовать
новым требованиям.
Первые 2-3месяца после начала обучения являются
сложными, ребенок привыкает к новому образу жизни, к правилам школы, к новому
режиму дня. Для успешной адаптации первоклассников очень важна мотивация учения.
На первом году обучения в этом помогают взрослые. От
того, как они реагируют на попытки малышей освоить или узнать что- то новое. Во
многом зависит, захотят первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации
важно, чтобы первые шаги в школе ребенка встречали понимание со стороны
взрослых.
Давайте дадим совет друг другу, по развитию интереса и
желания учиться.
(Родительские
советы).
В семье, где верят в успех ребенка, он увереннее
делает свои шаги.
Не допускать никаких негативных установок в отношении
ребенка.
Любовь родителей должна быть постоянной – это касания,
объятия, взгляды слова, улыбки.
Обсуждать с ребенком правила поведения в школе, как
это важно для него и детей его безупречное выполнение.
А сейчас поговорим о том, как приучить ребенка учиться,
но при этом не нанося вреда.
Ответы
родителей.
-
Никогда не ругайте ребенка. Сочувствуйте и помогайте.
-Когда
вы раздражительны или устали. В таком состоянии не подходите к ребенку.
Если
ребенок нервничает и у него ничего не получается. Начинайте беседу со слов: «
давай вместе».
В
трудный период освоения чтения надо помочь ребенку увлечься этим процессом. Не
хочет ребенок читать, читайте вслух. Играйте с ним, а не понукайте.
Советы
родителям первоклассников.
Вы должны принимать ребенка - значит любить его не за
то, что он красивый, умный способный, отличник, помощник, а за то, что он есть!
Значит ли это, что вы не должны сердиться на ребенка?
Скрывать и тем более копить свои негативные чувства ни в коем случае нельзя. Их
надо выражать особым образом. Вот некоторые правила:
-можно выражать недовольство отдельными действиями ребенка,
но не ребенком в целом;
-можно осуждать действия, но не его чувства, какими
нежелательными они не были.
-недовольство действиями ребенка не должно быть
систематическим.
Каждый день интересуйтесь школьными событиями,
спросите: «Что сегодня было интересное?», «Чем занимались на уроке?» и т. д. Если
дети не могут ответить на вопросы, не волнуйтесь, не огорчайтесь, а главное
не раздражайтесь. Ребенок не должен панически бояться ошибок. Не возможно чему
- то научиться, не ошибаясь.
Не сравнивайте ребенка с другими, хвалите его за
успехи и достижения.
Памятка для родителей
1.Будите
ребенка спокойно, улыбаясь.
2.Не
торопите ребенка, умение рассчитать время – ваша задача.
3.Не
отправляйте в школу без завтрака.
4.Прощаясь,
подбодрите ребенка и пожелайте удачи.
5.Если
ребенок хочет поделиться с вами – выслушайте его.
6.Если
ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, он потом расскажет.
7.Выслушав
замечания учителя, выслушайте ребенка, а потом делайте выводы.
8.После
школы необходимо 2-3часа отдохнуть.
9.Во
время приготовления уроков. Дайте работать ребенку самому.
10.Найдите
в течение дня время для ребенка.
11.
Свои разногласия в семье решайте без ребенка.
12.Будьте
внимательны к жалобам ребенка.
13Прочитайте
или расскажите сказку перед сном.
Итог. Вот подошло к концу наше собрание. Буду рада,
если наша беседа поможет преодолеть трудности первого класса. Будьте с детьми
и поддерживайте их.
-
Литература
Полянская
О.В. Школа и родители: рекомендации родителям по подготовке домашних заданий.
Директор школы.-2005г.
Л. И.
Саляхова Родительские собрания. Сценарии, рекомендации, материалы для
проведения. 1-4классы 2007г
С.
В. Шелагина Справочные материалы для родителей первоклассников 2006г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.