РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ в 5 классе
«Дерево жизни»
Цель: Показать
родителям значимость гражданско-патриотического и нравственного воспитания детей в
семье.
Задачи:
1.Повышение
педагогической культуры родителей.
2.Выработка коллективных решений и
требований к воспитанию детей.
3.Формирование культуры общения
родителей и детей.
Форма проведения: семейный клуб.
Подготовительная работа: анкетирование детей
и родителей; анализ мнений детей и родителей по теме собрания; подготовка
социального проекта «Улица, на которой я живу», коллажи «О людях
хороших»; заочное путешествие — игра, «Дерево жизни».
Ход мероприятия.
I. Организационный
момент. Введение в тему.
- Мы, как всегда, рады видеть друг друга и готовы к совместной
творческой работе. Перед вами на столах лежат смайлики настроения.
Посмотрите на них внимательно и выберите тот, которой соответствует вашему
эмоциональному настроению именно сейчас.
Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые родители и дети. Хочу заседание клуба начать с
истории из прошлого. Давно это было, когда я, окончив педагогический институт,
по направлению приехала работать в Актабанскую среднюю школу. Мне понравилось
не только красивое село, но и трудолюбивые, добрые люди. Но особенно запал в
душу один человек, старая женщина, одинокая бабушка, которая при встрече
всегда здоровалась с доброжелательной улыбкой, интересовалась, как живется
мне в деревне, которую я раньше и не знала. При встрече с маленькими
ребятишками она старалась их угостить конфетой, пусть карамелькой, но от всей
души, горько плачущего ребенка утешала. Односельчане ее уважали. Этого
удивительного человека давно нет с нами, но сколько таких добрых людей живет
рядом. Они дарят нам тепло и ласку, любовь и щедрость своего сердца, а мы
понимаем это лишь спустя годы, если вообще понимаем, что они значили в нашей
жизни, какое тепло излучали их души.
Главными воспитателями своих детей
являются родители. Подрастающее поколение станет таким, какой будет семья. Сегодня
мы увидим, чему и как должны учить своих детей, постараемся сформулировать
семейные законы. А если дети будут чувствовать любовь и тепло родительского
сердца, то, поверьте, это окупится старицей.
На первом уроке краеведения мы знакомимся и говорим с
детьми о государственной символике Курганской области, района. Представьте,
что вашей семье предложили оформить герб. А что бы вы поместили на герб
своего дома, какие бы слова на нем написали? (Из предоставленных материалов
родители и дети оформляют эскизы . Защита каждой семьей своего герба).
Посмотрите, какие мастера имеются в каждой семье! Гербы
разнообразные, яркие, но объединяет их одна мысль: семья — это наше богатство!
- Вот и родился один из семейных законов: «Совместная деятельность,
поддержка учат ребенка быть трудолюбивым, ценить труд».
Классный руководитель: В течение всей работы будем украшать «Дерево
жизни». Сейчас на его веточки а повесим семейные гербы.
Как вы уже поняли, сегодняшнее заседание семейного клуба
посвящено тем местам, которые близки сердцу каждого человека с раннего детства
— своей малой родине. Мы узнаем истории давно знакомых улиц, где вы живете,
откуда вы и ваши дети начали познавать мир, мысленно пройдемся по ним и
вспомним известных людей нашего села. Отдадим им дань памяти и уважения, потому что они — история нашей с
вами жизни
Может быть, кто - то тему нашего разговора посчитает не очень
важной. Но мы с вами знаем: нравственное воспитание начинается с семьи, со
своей малой родины. Цена его — будущее вашего ребенка. Что думают уважаемые
родители по этому поводу, можно узнать из анкет.
11. Ознакомление с результатами анкет.
111.Классный
руководитель:
Деревня, милая деревня!
Шесть длинных улиц в два ряда.
Ты для меня и есть Россия,
Сторонка дальняя моя!
Где б ни была я, всюду знаю:
Тебя нет ближе и родней.
И сотню раз я приезжаю,
Встречая теплый свет огней.
Деревня, милая деревня!
Мою любовь не передать.
Ты для меня и есть Россия!
Ты для меня отец и мать!
Ольга Бердюгина
Это стихотворение нашей выпускницы —
выражение любви к своему селу, малой родине, которая дарит и живущим, и
приезжающим в гости свое тепло и свет. Пятиклассники тоже решили высказать
свои мысли о родном Актабане, приготовив социальные проекты «Улица, на
которой я живу». И пусть это наш первый опыт исследовательской работы, но
дети вложили сюда и свой труд, и мысли, и любовь. В этой работе
помогали и вы, родители.
IV. Проекты
«Улица, на которой я живу»
На свете много улиц разных,
Но не меняю
адрес я.
В
моей судьбе ты стала главной,
Родная
улица моя.
- Презентация проектов обучающихся с показом слайдов.
(В своих проектах школьники
знакомят с историей появления улицы и ее названия, опираясь на краеведческий
материал и рассказы родных, используя фотографии, свои рисунки).
- Давайте украсим наше «Дерево жизни»
листьями с названиями тех улиц, о которых мы сегодня услышали.
- Вот и еще одно правило появилось в нашей семейной копилке: «Воздействовать на восприятие и чувства ребенка так, чтобы
любовь к родному краю сама возникла внутри его существа, как отклик на то
доброе и родное, что связано с малой родиной».
V.Выступление
обучающихся. (Во время чтения стихотворений демонстрируется презентация
«Деревня моя, деревянная, дальняя...», посвященная Актабану.)
1 -
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти
встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый
тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И
ромашковый бугор.
2 - А другим,
наверно, вспомнится
Деревенский
родной двор.
В лужах
первые кораблики,
Над скакалкой топот ног.
КаМаЗа
деревенского
Громкий радостный гудок.
3-
Эта улица мне
знакома,
И знаком
этот низенький дом.
Проводов
голубая солома
Опрокинулась под окном.
4 - Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилег к плетню.
Держат ивы в зеленых лапах
Птичий
гомон и щебетню.
5 - Я люблю этот дом деревянный,
В бревнах теплится грозная морщь,
Наша печь
как-то дико и странно
Завывала в дождливую ночь.
Классный руководитель: Прекрасные стихи о
милой родине. Но главным достоянием села являются все - таки трудолюбивые люди.
Родители тоже приготовили подарок - оформили материал о самых дорогих и
значимых для них родных. Эти коллажи займут достойное место в школьной
краеведческой комнате, а родители назовут и впишут их имена на листочках
нашего «дерева». (Родители знакомят со своими коллажами.)
-
Дети могут продолжить дело, начатое своим родителями, которые внесли такое
предложение своим детишкам: написать сочинение о людях, которых любят, уважают.
Выбор за вами!
- А
у нас появился еще один закон семейного воспитания: «Воспитывать
уважительное отношение к человеку».
V1.Заочное путешествие — игра «Хочу рассказать
о моей малой родине».
-
Хорошо поработали — пора немного отдохнуть! Проведем заочное путешествие —
игру. Маршрут — «Моя малая родина». Представьте, что к нам в гости приехали
люди, которые ничего не знают о нашем родном крае. У нас на «Дереве» есть
листики желтого цвета, на обратной стороне которых записаны названия различных
мест: населенные пункты, озера, достопримечательностями. Сорвав листик, вы
должны рассказать все, что знает о названии. Можно воспользоваться помощью
родителей (они заранее ознакомились с материалом и приготовили небольшие
сообщения).
VII.Подведение итогов.
Моя учительская задача и ваша родительская
состоит в том, чтобы из детей вырастить добрых, порядочных, честных людей,
любящих свою Родину, родной край. Вам в это помогут семейные законы, которые мы
начали с вами составлять. Мне помогает в этом краеведение. Помогают люди,
живущие вокруг, своими судьбами делающие историю. Хочу закончить словами из
сочинения одной из моих учениц: «Родной край, малая родина это то место,
где появился на белый свет, сделал первые шаги, сказал первые слова, увидел
солнце, небо, землю, первую травинку, цветок, дерево, животное. У каждого он
свой. Это понятие связывает человека с местом и людьми, близкими ему с рождения. Все мы родом из детства. Все первые знания об
окружающем мире начинаются оттуда, а все сердечные привязанности — из семьи».
Повзрослевшие ученики понимают, какую роль в их жизни играют родители, учителя
и окружающие люди. Надо, чтобы дети не потеряли веру и надежду. Поэтому я надеюсь на
вашу помощь, дорогие родители, поддержку, понимание. Только от нас с вами
зависит, каким вырастет ребенок, с какими нравственными принципами войдет во
взрослую жизнь. И пусть возмет с собой в дорогу добрые воспоминания о
сегодняшнем мероприятии. Давайте верить, что посаженное сегодня «дерево»
никогда не засохнет!
VIII. Рефлексия.
- И вновь
обратимся к смайликам настроения. Возьмите себе тот, который
соответствует вашим эмоциям сейчас.
- А еще прошу заполнить «Листок откровений»
1. После этого
заседания семейного клуба я задумалась …
2. С этой встречи я возьму …
Желаю
успехов в воспитании ребенка, пусть хорошее настроение всегда сопутствует вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.