Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему "Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Родительское собрание на тему "Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка"

библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №40 ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»















Родительское собрание по теме

«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка»



Составила и провела

учитель высшей

квалификационной категории

Бичеева Любовь Герасимовна





















Волгоград, 2015

Тема: «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка»

Цели: 1) обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и

неуверенности на учебные успехи школьника;

2) способствовать формированию у родителей желание помочь

собственному ребенку в преодолении застенчивости и неуверенности

Форма проведения: обучающий тренинг

Участники: родители учащихся, классный руководитель

Оборудование: памятки для родителей, таблица анализа анкет родителей и

детей

Вопросы для обсуждения: влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника; пути преодоления застенчивости и неуверенности ребенка дома и в школе

Подготовительная работа:

а) анкетирование родителей

Анкета № 1

  • Считаете ли вы своего ребенка застенчивым и неуверенным?

  • В чем проявляется застенчивость и неуверенность вашего ребенка?

  • Как вы помогаете своему ребенку преодолевать эти качества?

  • Какая помощь вам нужна от классного руководителя для того, чтобы помочь вашему ребенку?

Анкета № 2

Продолжите фразы приведенные ниже. Будьте предельно откровенны и внимательны:

  • Наш ребенок проявляет признаки застенчивости, если ________________

  • Наш ребенок неуверен в себе, если _________________________________

  • Наш ребенок стесняется, если _____________________________________

  • Наш ребенок волнуется, если ______________________________________

  • Наш ребенок испытывает страх, когда _______________________________

б) анкетирование детей

Продолжи предложения:

  • Мне бывает стыдно, когда я _______________________________________

  • Мне бывает страшно, когда ________________________________________

  • Я волнуюсь, когда ________________________________________________

  • Я неуверен, когда ________________________________________________

  • Я стесняюсь, когда _______________________________________________

в) памятки для родителей

Памятка № 1

  • Никогда не подчеркивайте в слух такую черту характера своего ребенка как застенчивость

  • Не демонстрируйте эту его черту характера посторонним людям

  • Помните, что педагоги часто ассоциируют застенчивость с плохой успеваемостью школьников

  • Поощряйте игры своего ребенка с детьми, которые младше его по возрасту. Это предаст ему уверенность в своих силах

  • Если он сам выбирает для себя общество младших по возрасту детей, не позволяйте себе иронизировать над этим по этому поводу и не мешайте ему

  • Не ставьте ребенка в неловкие ситуации, особенно при встречи с незнакомыми людьми или при большом скоплении народа

  • Вселяйте в ребенка уверенность в свои силы. Вместо слов «Я так за тебя боюсь» пусть лучше звучат слова: «Я в тебе уверена»

  • Критикуйте своего ребенка как можно меньше. Ищите любую возможность показать его положительные стороны

  • Стимулируйте общение своего ребенка с другими детьми, приглашайте их к себе в дом

  • Не сравнивайте своего ребенка и качества его характера с качествами характера детей, которые бывают у вас дома

  • Позволяйте своему ребенку проявлять инициативу в преодолении застенчивости, заметьте её и вовремя оцените

Памятка № 2

Уважаемые папы и мамы! Ваш ребенок не уверен в себе. Он нуждается в вашей помощи и поддержке. Вот некоторые правила, которыми вы должны руководствоваться.

  • Хвалите своего ребёнка за достижения, которые дались ему трудом и упорством.

  • Порицайте не ребёнка, а его недостойные поступки.

  • Ставьте перед своим ребенком посильные задачи и оценивайте их достижение.

  • Не оставляйте без внимания любые усилия ребенка по преодолению неуверенности в себе.

  • Говорите со своим ребенком по душам, давайте возможность выговориться, поделиться наболевшим.

  • Не мешайте своему ребенку ошибаться, не подменяйте его жизненный опыт своим.

  • Не вселяйте в своего ребенка страх и боязнь по отношению к себе.

  • Спрашивайте своего ребенка, если он вам сам ничего не говорит, делайте это тактично и тепло.

  • Радуйтесь его победам над собой.

  • Будьте рядом с ним, если он в этом нуждается.

г) социометрия детского коллектива.

Ход собрания.

1. Вступительное слово классного руководителя.

Почти каждый человек испытывает в своей жизни чувство страха. Кто боится высоты, кто-то - змей. Но этого в жизни можно избежать. А как быть тем, кто боится людей? Прежде всего, это касается застенчивых людей и неуверенных в себе детей. Они чувствуют себя неуютно со сверстниками на перемене и тем более на уроке. Такие дети могут знать весь учебный материал урока, но боятся поднимать руку, отвечать перед классом, боятся сделать ошибку.

Часто у педагогов, которые работают с такими учащимися, складывается такое впечатление, что у них низкий интеллектуальный потенциал, узкий кругозор, неразвитые учебные умения. Ребёнок, тонко чувствующий отношение педагога к себе, становится замкнутым, закрытым, перестаёт общаться со сверстниками, старается как можно быстрее убежать домой. Постепенно такое положение вещей формирует его низкий статус в коллективе. Безрадостная картина, не правда ли? А если и дома не получает поддержки и внимания, ситуация может обернуться трагедией.

2. Анализ социометрического статуса детей в коллективе (фамилии учащихся не называются).

3. Сопоставительный анализ анкет учащихся и родителей.

С детьми и вами, уважаемые родители, мы проводили анкетирование. И сейчас я хочу обратить ваше внимание на результаты и проанализируем их.

4. Тренинговый практикум по преодолению детской застенчивости и неуверенности.

(Серия упражнений для детей и родителей)

Данные упражнения проигрываются родителями на родительском собрании. Тренинговый практикум позволяет родителям осознать родителям значимость данной проблемы в развитии личности школьника и помочь своим детям в преодолении застенчивости и неуверенности.

Вовсе не обязательно, чтобы все родители выполняли данные упражнения. Достаточно, если их будет выполнять лишь небольшая активная часть родителей, а остальные будут пассивными наблюдателями. Всё равно это позволит пассивно аудитории наблюдать за выполнением упражнений остальными родителями и попробовать их выполнять со своим ребёнком дома.

Упражнение №1. « Авторитет»

Предложите ребёнку нарисовать свой портрет и описать его с положительной стороны. Пусть ребёнок ещё раз опишет портрет, но от лица другого человека. Например: «На этом портрете нарисована девочка, которая …»

Упражнение № 2. « Мои эмоции»

Предложите ребёнку изобразить негативные эмоции, которые он часто переживает. К примеру, страх, ужас, неуверенность, застенчивость, стыд.

Упражнение № 3. « Неоконченный рассказ»

Предложите ребёнку закончить рассказ, начатый вами. К примеру, «Маленькая девочка пошла с мамой в лес за грибами и …»

Упражнение № 4. «Свет мой, зеркальце …»

Ребёнку предлагается поработать с зеркалом и спросить его: «Свет мой, зеркальце, скажи - я ль на свете …»

Упражнение № 5. «Маски»

Ребёнку предлагается надеть маски различных сказочных персонажей и представить себя в их образе с помощью пантомимы и интонации, характерной для этих персонажей.

Упражнение № 6. «Приятный или неприятный разговор»

Дайте ребёнку трубку воображаемого телефона и предложите ему поговорить с воображаемым собеседником с различной эмоциональной окраской разговора: зло, грубо, напористо, тепло и сердечно и т.д.

Упражнение № 7. «Дневник»

Учите ребёнка записывать свои эмоциональные переживания и события, связанные с ними. Пусть ребёнок время от времени их перечитывает. Это поможет ему спустя некоторое время убедиться в том, что не всё так плохо, а некоторые его переживания ему самому покажутся смешными.

Упражнение № 8. «Сказочное волшебство»

Назовите ребёнку сказочный персонаж с отрицательными качествами характера, пусть ребёнок придумывает о нем сказку, в которой этот сказочный персонаж становится положительным героем.

Упражнение № 9. «Письмо»

Предложите ребенку написать письмо своему сверстнику и взрослому, с которым у ребёнка не складываются отношения или которого он боится. В этом письме он может высказать все свои отрицательные эмоции и чувства, связанные с этими людьми или сложившейся ситуацией.

Упражнение № 10. «Перевоплощение»

Предложите ребёнку перевоплотиться в индейца - вождя племени, героя мультика «Ну, погоди!» Волка, Сказочного Гулливера, Кощея Бессмертного и Бабу Ягу. Затем обсудите с ним, какие чувства он при этом испытывал.

Все перечисленные упражнения помогут ребёнку преодолеть неуверенность и застенчивость гораздо спокойнее и с меньшими эмоциональными потерями. Самое главное - не констатировать, что мой ребенок застенчивый и неуверенный, а приложить все усилия, чтобы помочь ему.

5. Обсуждение памяток для родителей по преодолению застенчивости и неуверенности детей.

У каждого родителя по две памятки. Родители читают и обсуждают их.

6. Решение родительского собрания.

- Рекомендовать родителям выбор оптимального стиля воспитания и , в случаи необходимости, консультироваться с психологом.

Заканчивая сегодняшнее собрание, хочется сказать большое спасибо всем родителям за взаимопонимание.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров491
Номер материала ДБ-123429
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх