Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему "Как влияет выбор профессии на будущее" (9 класс)

Родительское собрание на тему "Как влияет выбор профессии на будущее" (9 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание на тему:

«Как влияет выбор профессии на будущее»

ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Тема:

«Как влияет выбор профессии на будущее»

Цель:

Повысить уровень ориентации родителей в мире профессии

Задачи:

  • Помочь родителям ориентироваться в сложном мире профессии

  • Сформировать умение соотносить свои интересы, способности своих детей с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией

Ожидаемый результат:

- увеличение объёма знаний, необходимых для профессиональной ориентации учащихся и родителей;

- значительно повысится уровень готовности к профессиональному самоопределению;

- правильный выбор профиля обучения.

Целевая аудитория:

Родители

Методы и приемы:

Стратегии 7 модулей

Ресурсы:

Интерактивная доска, толковый словарь, флипчарты.

Дополнительная литература:

Интернет ресурсы



ХОД РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность родителей

  1. Организационный момент.

Вводная часть.

Добрый вечер уважаемые родители и гости! Мы рады видеть вас, ваши пытливые глаза, ваше по-доброму расположенное к встрече настроение.

А теперь, уважаемые родители, давайте с вами познакомимся!

(Игра “Паутинка”)

Ведущий: У меня в руках клубок пушистой пряжи. Наматывая его, я произношу свое имя и немного рассказываю о себе, о том какая я хорошая мама, что я люблю делать, и что мне нравится. После того как мой рассказ заканчивается, я передаю клубок другому, он в свою очередь рассказывает о себе.

Например: Меня зовут Меруерт. У меня двое сладких детей. Я обожаю в субботние дни печь моим деткам и моему любимому мужу пончики.

Когда клубок возвращается к ведущему, он спрашивает: “На что похоже то, что у нас получилось?”. (Ответов бывает много – сеть, паутина, звездочка, грибница и т.д.)

Ведущий: Вот видите, уважаемые родители, в жизни наши взаимоотношения с близкими и друзьями напоминают подобное переплетение нитей.

Ведущий: Ну вот, мы с вами и познакомились! А теперь, для того чтобы продолжить наше родительское собрание давайте распределимся по группам. «Пазлы»

Я прошу занять вас свои места.

Родители, отматывая, клубок с нитками представляют себя, рассказывают о себе.



























Родители собирают пазлы, таким образом они распределяются по группам.

  1. Основная часть.

Работа в группах.


































































































































И наше общение я хочу начать с высказывания одного очень умного инженера-изобретателя Чарльза-Кеттерлинга:

«Я интересуюсь своим будущим, потому что собираюсь провести в нем всю свою жизнь»

- А вы интересуетесь будущим ваших детей?

- А что именно вас интересует?

- Вы совершенно правы. Самым важным для вас вопросом на сегодняшний день является выбор дальнейшего пути ваших детей.

Видеоролик «Кем быть»

Незаметно пролетело время, детские мечты стали объективной реальностью. И вот уже надо искать ответ на вопрос, куда пойти учиться, кем стать, какую выбрать профессию.

- А что обозначает слово профессия?

«Собери мозайку»

- Давайте откроем страницу толкового словаря, где трактуется слово «профессия». Итак: «Профессия – это основной род занятий, трудовой деятельности человека; ремесло, специальность». Выбирая профессию, человек выбирает свое будущее.

- Как вы думаете, играет ли роль знание своих особенностей, склонностей при выборе профессии?

Зачем детям нужно знать о своих склонностях и способностях? Нужно ли их развивать?

В мире существует около пятидесяти тысяч профессий (в год появляется около пятисот новых профессий).

Чтобы человеку легче было ориентироваться в мире профессий, ученые разделили их на несколько типов, в зависимости от предмета труда:

  1. Человек – природа: этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой природы

  2. Человек – техника: люди этого типа работают с техническими устройствами

  3. Человек – человек: обладатель профессии данного типа тесно связан с людьми, воздействует на них

Работа в группах

- Подберите как можно больше примеров профессий определенного типа (ответы родителей)

Люди разных профессий о своем труде говорят как о счастье. Потому что человек счастлив, когда созидает и творит, когда видит результат своего труда.

ФИЗМИНУТКА

Итак, профессий в мире десятки тысяч, но это не значит, что нужно перебрать все, чтобы найти одну – единственную.

Профессиональное самоопределение – от слов «предел» - граница. Значит нужно как-то ограничить круг профессий, из которых придется выбирать. Эти границы очерчены формулой «хочу – могу - надо»

- Как правильно выбрать профессию?

ВЫВОД:

Во-первых, будущая профессия должна быть в радость, а не тягость («хочу»)

Во-вторых, дети должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств: интеллектуальных, физических, психологических («могу»)

В-третьих, эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда («надо»)

- Как вы считает, почему так много молодых людей ошибается в своем выборе профессии?

  • Следование чужим советам, выбор за компанию

  • Выбор ближайшего ВУЗа или внешне привлекательной, престижной профессии

  • Отсутствие существенной информации о профессии или специальности, незнание своих личных особенностей и особенностей характера

Конкурс: «Загадочные профессии»

  1. Логист – специалист по управлению транспортировкой продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации

  2. Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.

  3. Маркетолог – тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование.

  4. Фандрейзер – ищет деньги и возможности для организации. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Сейчас существует много курсов по френдрейзенгу. Часто работают при крупных научных центрах.

  5. PR-агент – специалист по рекламе и связи с общественостью. Необходимо гуманитарное образование: например, политолог или журналист. В Казахстане эта профессия часто называется пресс-секретарь и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.

- Принимая решение, с какой профессией связывать мечту, надежды, очень важно учитывать способности детей.









Родители отвечают на вопросы



















Родители собирают мозайку, со значением слова «Профессия»













Отвечают на вопросы



































Работают в группе с флипчартами


















3.Заключительная часть

Итак, время наше истекло, пришло время подводить итоги. Я думаю, что сегодня мы получили ответы на вопросы:

- любой ли профессией может овладеть человек

- к каким качествам человека предъявляет требования профессия

- что такое склонность, интерес

- связан ли уровень образования человека с определенной областью его интересов

- способности дар природы или результат деятельности человека

Рефлексия для родителей:

«Дерево настроения»

Уважаемые родители, сегодня вы познакомились со многими профессиями, узнали о том, к какой из них каждый из ваших детей склонен.

Аутотренинг «Очищение от тревог»

Садитесь поудобнее, закройте глаза и постарайтесь представить себе необычное путешествие. Давайте с вами собирать мешок. Положим в него все, что мешает: все обиды, слезы, ссоры, грусть, неудачи, разочарование... Завяжем его и отправимся в путь...

Выходим из дома, где вы живете, на широкую дорогу...

Путь наш далек, дорога тяжела, мешок давит на плечи, устали и стали тяжелыми руки, ноги. О-ох! Как хочется отдохнуть! Давайте так и сделаем. Снимаем мешок и ложимся на землю. Глубоко вздохнем: вдох (задержать 3сек), выдох (задержать 3 сек) – повторить 3 раза. Дышится легко, ровно глубоко… Вы чувствуете, как пахнет земля? Свежий запах трав, аромат цветов наполняет дыхание. Земля забирает всю усталость, тревоги, обиды, наполняет тело силой, свежестью...

Надо идти дальше. Вставайте. Поднимите мешок, почувствуйте – он стал легче… Вы идете по полю среди цветов, стрекочут кузнечики, жужжат пчелы, поют птицы. Прислушайтесь к этим звукам… Впереди прозрачный ручеек. Вода в нем целебная, вкусная. Вы наклоняетесь к нему, опускаете ладошки в воду и пьете с удовольствием эту чистую и прохладную воду. Войдите в воду. Она приятно ласкает ноги, снимает напряжение и усталость. Вы прыгаете с камушка на камушек, вам легко и радостно, мешок совсем не мешает, он стал ещё легче... Разноцветные брызги разлетаются и блестящими капельками освежают лицо, лоб, щеки, шею, все тело. Хорошо-о!

Вы легко перебрались на другой берег. Никакие препятствия не страшны!...

На гладкой зеленой травке стоит чудесный белый домик. Дверь открыта и приветливо приглашает вас войти. Перед вами печка, можно посушиться. Вы садитесь рядом с ней и рассматриваете яркие язычки пламени. Они весело подпрыгивают, танцуя; подмигивают угольки. Приятное тепло ласкает лицо, руки, тело, ноги,... Становится уютно и спокойно. Добрый огонь забирает все ваши печали, усталость, грусть...

Посмотрите, ваш мешок опустел... Вы выходите из дома. Вы довольны и успокоены. Вы с радостью вдыхаете свежий воздух. Легкий ветерок ласкает ваши волосы, лицо, тело. Тело будто растворяется в воздухе, становится легким и невесомым. Вам очень хорошо. Ветерок наполняет ваш мешок радостью, добром, любовью...

Все это богатство вы отнесете в свой дом и поделитесь со своими детьми, родными, друзьями. (Пауза не менее 30 сек)

Теперь можете открыть глаза и улыбнуться – вы дома и вас любят.


Желаем вам и вашим детям не ошибиться в выборе профессии.

Отвечают на вопросы













Родители заполняют рефлексивные листы

Рефлексия:

Целью данного мероприятия являлось:

  • Повысить уровень ориентации родителей в мире профессии

Задачи:

Помочь родителям ориентироваться в сложном мире профессии

Сформировать умение соотносить свои интересы, способности своих детей с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией

Родители с огромным интересом участвовали, так как многих родителей давно очень интересует вопрос выбора профессии для своих детей, как применяется групповая работа на уроке, для многих данная работа принесла очень много полезной информации. Родители положительно восприняли работу классных руководителей, пожелали далее работать в данном направлении, знакомить с программой семи модулей.







Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров201
Номер материала ДВ-271903
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх