Родительское собрание на тему: "Мой ребёнок идёт в 1 класс"

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 1 КЛАССЕ

До начала школьной жизни осталось 4 месяца – для ребёнка это большой стресс – его надо максимально облегчить – нужна подготовка и ваша помощь и поддержка. Успешная учёба зависит от здоровья ребёнка – необходимо охранят и укреплять его – как?

·        Приучать к режиму дня – сложно, но необходимо, это организует его жизнь, помогает в воспитании и дисциплинирует ребёнка, укрепляя при этом организм. (Чередование подвижной и умственной деятельности и отдыха, на св. воздухе не менее 4-5 часов, сон обязательно 10 часов ночью и желательно 1 час после обеда, питание 4 раза в сутки в одно и то же время полезной детской пищей) Особый разговор о пище.

·        Приучать к правилам личной гигиены. (Мытьё рук после туалета, гуляния и перед едой, умывание и чистка зубов утром и вечером, умение быть опрятным, пользоваться носовым платком, правильно ходить в туалет, одеваться и переодеваться самому.)

·        Приучать делать утреннюю гимнастику (можно заменить танцами под музыку).

·        Следить за правильным положением при сидении за столом, за освещением рабочего стола.

·        Ограничить просмотр телевизора (2 м от экрана и 7 часов в неделю) и сидение у компьютера (в 4 классе не больше 15 мин, а вам не стоит сажать ребёнка перед ним совсем).

·        Помнить, что вы – пример вашему ребёнку во всём! Ваш образ жизни тоже должен измениться.

Учёба зависит напрямую и от умственного воспитания, которым также нужно заниматься в дошкольный период. Что это значит?

·        Ребёнок должен иметь элементарные знания об окружающей его жизни и природе: как зовут себя, родителей, где живёт, страну, город, свой адрес, адрес школы, простейшие правила дорожного движения, дорогу домой, времена года, дни недели, наиболее распространённые растения и животные нашей местности.

·         Ребёнок должен уметь общаться с другими детьми, отвечать на вопросы, рассказывать о том, что он видел или что он думает, знает, доказывать свою точку зрения, фантазировать.

(Беседовать, играть в воображаемые сюжетные игры и игры с правилами, не ругать за выдумывание чего-либо, разгадывать кроссворды, загадки)

·        Ребёнок должен уметь пользоваться необходимыми в быту и в школе предметами: ножницы, карандаши, ручки, клей, расчёска.

      Нужно развивать мелкую моторику рук: лепить, рисовать,

      вырезывать, конструировать, собирать мелкую мозаику.

·        Ребёнок должен уметь отличать звук от буквы, называть слова не на букву, а на звук, а уже потом говорить, что у звука есть «платье» - буква. Желательно эти буквы все знать и уметь называть звук, который они обозначают. Выделять в слове слоги и ударный слог, в предложении отделять слова друг от друга.

·        Ребёнок должен уметь сознательно считать предметы и ориентироваться в числовом ряду, знать пространственно-временные отношения, знать состав числа до 10 и устный порядковый счёт до 20

·        Ребёнок должен знать правила поведения на улице, в школе, что можно, а что нельзя (показывайте всё на своём примере). Требований не должно быть много, но они должны соблюдаться всегда и везде! Объясняйте ребёнку свои требования.

·        Воспитывайте в нём уважение к самому себе, к родителям, к учителю. Никогда не критикуйте взрослых, особенно учителей, при ребёнке – они всё слышат, а без уважения к учителю воспитывать их будет сложнее. Сегодня вы скажите при них плохо про других – завтра они могут сказать плохо про вас.

·        Самое главное – закрепляйте положительное отношение к школе (не пугайте школой, двойками).

УМК «Школа России».

Информационно-образовательная среда учебнометодического  комплекса
«Школа России» сегодня – это: 

·            комплексность,  преемственность  и  системность в решении образовательных  задач;  

·            единый  методический,  информационный  и  дизайнерский подход, учитывающий запросы обучающих и  обучающихся;

·            навигационная система, обеспечивающая удобство поиска и использования информации как учащимися, так и педагогами;

·            мощный открытый образовательный ресурс для организации образовательного процесса в соответствии с задачами современного образования, способствующий реализации профессиональных интересов и эффективному применению педагогических (в том числе   информационно-коммуникационных) технологий.

Основополагающие принципы УМК «Школа России»:

·            Принцип воспитания гражданина России.

·            Принцип ценностных ориентиров.

·            Принцип обучения в деятельности.

·            Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании.

·            Принцип работы на результат.

Электронные приложение является интерактивным мультимедийным компонентом УМК. Приложения можно использоваться для совместной с учителем работы учащихся в классе, и для самостоятельной работы учащихся дома. В пособие включено более 600 мультимедиа ресурсов различных типов, расширяющих информационно-образовательное пространство УМК: фотографии, анимации, видеофрагменты, интерактивные игры, тесты.

Приложение состоит из уроков, соответствующих темам учебников. Все уроки сгруппированы по разделам. Каждый урок состоит из трёх экранов: информационного, содержащего объяснение материала параграфа и двух экранов с упражнениями для закрепления пройденного материала.
Отдельный раздел приложения включает итоговые тесты, позволяющие проверить знания учащихся, полученные в течение года.