Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Родительское собрание на тему "Не хочу делать уроки".

Родительское собрание на тему "Не хочу делать уроки".


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание во 2 классе. Тема: «Не хочу делать уроки».
Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик...
У маленького школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и с...
Выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий должна неп...
Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ре...
В школе ребёнок за год испишет примерно 20 тетрадей, прочтёт от корки до корк...
Какой же должна быть атмосфера домашних уроков, и чем она должна отличаться о...
Основные правила организации индивидуальной помощи ребенку дома, которые спос...
Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Постарайтесь каждый...
Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Не спеши...
Жестокое обращение (негативное подстёгивание, замечания, укоры, угрозы, наказ...
НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия! Это приучает ребенка заниматься только рад...
ребёнка нужно учёбой заинтересовать, ненавязчиво повторяйте: «Знания ты получ...
“Я уверен, что у тебя все получится”, “Я помогу тебе, и ты обязательно сдела...
Для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проб...
Успехов нам всем в нелегком деле воспитания детей!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание во 2 классе. Тема: «Не хочу делать уроки».
Описание слайда:

Родительское собрание во 2 классе. Тема: «Не хочу делать уроки».

№ слайда 2 Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик
Описание слайда:

Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик закрепили новые знания, потренировались в выполнении простых и сложных заданий, проверили себя. Оно необходимо, потому что развивает навыки самостоятельной работы.

№ слайда 3 У маленького школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и с
Описание слайда:

У маленького школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и систематическому приготовлению уроков.

№ слайда 4 Выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий должна неп
Описание слайда:

Выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий должна непременно сопровождаться выработкой подхода к урокам как к важному и серьёзному делу, вызывающему уважительное отношение со стороны взрослых.

№ слайда 5 Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ре
Описание слайда:

Правильно поступают те родители, которые с начала школьного обучения дают ребёнку понять, что по своей важности уроки находятся на одном уровне с самыми серьёзными делами, которыми заняты взрослые.

№ слайда 6 В школе ребёнок за год испишет примерно 20 тетрадей, прочтёт от корки до корк
Описание слайда:

В школе ребёнок за год испишет примерно 20 тетрадей, прочтёт от корки до корки 10 учебных книг, выполнит все задания из этих учебников. он каждый день пишет, читает (не только учебники), отвечает на вопросы, заучивает наизусть стихотворения и правила, рисует, при этом занимается музыкой и спортом, ходит на экскурсии, выполняет домашние поручения… ГИГАНТСКИЙ ТРУД!!!

№ слайда 7 Какой же должна быть атмосфера домашних уроков, и чем она должна отличаться о
Описание слайда:

Какой же должна быть атмосфера домашних уроков, и чем она должна отличаться от школьной? Занятия дома должны быть лишены школьной напряженности, ребенок может встать и подвигаться, как ему хочется. Дома родители не ставят оценок. Безоценочность рождает атмосферу свободы, спокойствия, творчества, безопасности, в которой можно учиться в ситуации поддержки и веры в успех, а не стресса. Домашние занятия могут организовываться с учетом индивидуальных способностей работоспособности ребенка.

№ слайда 8 Основные правила организации индивидуальной помощи ребенку дома, которые спос
Описание слайда:

Основные правила организации индивидуальной помощи ребенку дома, которые способны принести ему действительно пользу, а не вред! Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что дома можно выяснить все то, о чем он не смог спросить в школе и без стеснения потренироваться в том, что пока не получается. Помните о том, что не стоит перегружать школьника чрезмерным количеством дополнительных заданий. Помните, что ребенок находится в школе 4-5 часов, а затем его рабочий день продолжается, когда он продолжает делать уроки дома. Жизнь ребенка не должна состоять только из школьных заданий.

№ слайда 9 Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Постарайтесь каждый
Описание слайда:

Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Постарайтесь каждый раз найти, за что можно похвалить ребенка. При неудаче повторяйте задания, давая аналогичные. Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно. В ходе занятий очень важно подкреплять каждый правильный шаг ребенка, так как уверенность в правильном выполнении помогает.

№ слайда 10 Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Не спеши
Описание слайда:

Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Не спешите получить результат, успех придет, если ребенок будет уверен в себе. Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно, так как ребенок может “заучить” ошибку. Но избегайте слов “ты делаешь не так”, “это неправильно”, говорим «правильнее будет сдалать так», «подумай ещё немного»… Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она должна быть систематической, но непродолжительной. Кроме того, необходимо, чтобы эта работа не была нудной, дополнительной, тяжелой нагрузкой, цель которой ребенок не знает и не понимает.

№ слайда 11 Жестокое обращение (негативное подстёгивание, замечания, укоры, угрозы, наказ
Описание слайда:

Жестокое обращение (негативное подстёгивание, замечания, укоры, угрозы, наказания) может дать кратковременный эффект, но у большинства детей это вызывает обиду, тревогу, усиливает боязнь неудачи. Причем тревога и боязнь рождает новые неудачи, хотя страх порицания и наказания нередко создает иллюзию позитивного изменения ситуации. Уступчивость и послушание зачастую достигается за счет ожесточения, накапливания отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений.

№ слайда 12 НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия! Это приучает ребенка заниматься только рад
Описание слайда:

НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия! Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то! Учение из страха быть наказанным приводит к тому, что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе! Объективные трудности Желание привлечь к себе внимание взрослых Избалованность Страх неудачи Причины по которым ребёнок не справляется со школьной программой.:

№ слайда 13 ребёнка нужно учёбой заинтересовать, ненавязчиво повторяйте: «Знания ты получ
Описание слайда:

ребёнка нужно учёбой заинтересовать, ненавязчиво повторяйте: «Знания ты получаешь для себя», не позволяйте себе отрицательно высказываться о школе при ребёнке, ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о том, что его умственные способности не ограничены, призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к определенному знанию, исключите из своего общения с ребёнком оскорбления. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

№ слайда 14 “Я уверен, что у тебя все получится”, “Я помогу тебе, и ты обязательно сдела
Описание слайда:

“Я уверен, что у тебя все получится”, “Я помогу тебе, и ты обязательно сделаешь…”, “Правильно”, “Хорошо”, “Молодец, ты меня радуешь” - эти формулы одобрения стандартны, и каждый может использовать свои. Одобрение, поддержка и похвала стимулируют ребенка, повышают мотивацию!

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проб
Описание слайда:

Для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проблем, в это должны поверить мы, взрослые!

№ слайда 17 Успехов нам всем в нелегком деле воспитания детей!
Описание слайда:

Успехов нам всем в нелегком деле воспитания детей!


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров51
Номер материала ДБ-359482
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх