Родительское собрание на тему "Психологический климат в семье"

Родительское собрание  № 3

Тема:

учитель начальных классов

Кужина Л.Н.

20.01.2016г.

Уважаемые родители!

ЦЕЛЬ СОБРАНИЯ:

расширить представление о роли семьи в формировании психического здоровья ребенка.

ЗАДАЧИ:

обсудить влияние способов семейного воспитания на психическое здоровье ребенка;

найти способы помощи детям ;

предложить практические советы;

сплотить родителей и детей.

Ход собрания

I. Вступительное слово. Постановка проблемы.

Воспитывать - не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя.

                                                                       /А. Н. Острогорский, 1840-1917/

В семье растет ребенок. С первых лет жизни он усваивает нормы общения, человеческих отношений, впитывая в себя и хорошее, и плохое.

Если спросить родителей, что является самым главным в их жизни, ответ будет один- вырастить и воспитать своих детей достойными людьми. Но подчас у родителей возникает столько неотложных «взрослых» дел, что в повседневной жизни теряется это самое главное, откладывается «на потом».

СИТУАЦИЯ:

Папа читает газету. Мама готовит ужин. А ребенок? Он ждет общения со взрослыми.

- Знаешь, папа, Коля говорит, что «Жигули» лучше, чем «Москвич». Правда?

После папиного молчания опять следует вопрос:

- А почему?

-Потому,- отвечает папа, не отрывая глаза от газеты.- Не мешай, дай мне спокойно почитать. Спроси у мамы.

- Мама, а Миша говорит…

- Не мешай мне, я вам с папой ужин готовлю. Спроси у папы.

И так ежедневно. Задумайтесь, взрослые! Вы даете ребенку уроки невнимания и безразличия. Он ищет вашей помощи в решении вопросов, его волнующих. Вы лишаете его так нужного ему общения вами. Через некоторое время ваш ребенок будет обращаться с вопросами не к вам, а к своему другу. Между вами вырастет стена непонимания, возникнут конфликты.

Сегодня мы проведем собрание как практическое занятие по теме «Гармония общения- залог психического здоровья ребенка».

II. Практическая работа:

1. Общение родителей и ребенка.

Ни для кого не секрет, что у детей в повседневном общении случаются недоразумения, ссоры, конфликты со сверстниками и взрослыми. От того, какой будет реакция взрослого, зависит формирование характера ребенка. Позиции школы и семья в таких ситуациях должны совпадать, что поможет эффективно справляться с конфликтными ситуациями в общении, достойно делать замечания, преодолевать гнев, не унижая ни своего достоинства, ни достоинства ребенка, вовремя хвалить детей, преобразовывать собственные негативные установки в позитивные. Приглашаю Вас к активному сотрудничество.

Как правильно делать замечания?

- Делая замечания, взрослые могут: обвинять и стыдить ребенка; поучать и укорять его, угрожать ребенку и задабривать его.

СИТУАЦИЯ:

В выходной день вся семья собралась за обеденным столом. Ребенок тянется за хлебом и опрокидывает на белоснежную скатерть стакан сока.

- Что скажете вы, родители? Какова будет ваша реакция? (Высказывания родителей.)

СИТУАЦИЯ:

Играя во дворе, пятилетний Юра нечаянно попадает мячом в электрическую лампочку, висящую над дверью подъезда. Лампочка разбивается.

- Это ты разбил лампочку?- сурово спрашивает отец, выходящий из дома.

- Это не я, — лепечет Юра, растерявшись от отцовского вопроса, хотя минуту назад и не думал лгать.

- Как не ты? Я же видел в окно. Ты еще и лжешь? Мать!..- кричит отец, повернувшись к дому.- Сынок-то наш! Мало того что озорник, еще и лгун, оказывается.

-Как бы вы в такой ситуации поступили?(Высказывания родителей.)

2. Как выражать свой гнев?

Зачастую замечания взрослых дети оставляют без внимания, поведение детей может быть надоедливым и раздражающим; наступает момент, когда у родителей «лопается терпение». Родителям не зачем скрывать досаду, притворяться спокойными. Если нет искренности, нет гармонического общения.

СИТУАЦИЯ:

Представьте, что вы после неоднократно сделанных замечаний входите в комнату ребенка и видите, что домашнее задание не выполнено, на столе беспорядок, на полу разбросаны игрушки.

-Какова ваша реакция? (Высказывания родителей).

3. Как хвалить ребенка?

Какое из утверждений истинно на ваш взгляд?

«Хвалить вредно», «хвалить полезно». (Высказывания родителей).

Почему психологи советуют родителям избегать открытой похвалы? (Мнения родителей).

Оказывается, открытая похвала вызывает у детей тревогу, настороженность, делает их не самостоятельными. Но поступки детей хвалить полезно.

III. Суждения родителей: возможные варианты и их последствия.

Любые сказанные в адрес ребенка слова откладываются в его подсознании, могут повлиять на его дальнейшую жизнь. Отрицательно действует на детей непоследовательность в поведении старших- то сентиментальное сюсюканье, то грубый окрик.

Это свидетельство родительской беспомощности, отсутствие педагогического такта.

СИТУАЦИЯ:

Утром мама торопится, а у Жени, как на зло, запутались шнурки.

- Что за мальчишка, наказание с ним!

Мама продолжает ругать Женю, пока шнурки, наконец, не оказываются завязанными. А вечером она приходит в детский сад за сыном:

-Милый, я пришла! Пойдем, птенчик мой!

К детям надо относиться очень бережно. Наше родительское поведение, наша реакция, как правило, определяют поведение и ответную реакцию маленького человека.

IV. Климат в семье.

Авторитет родителей- это влияние на детей, основанное на их уважение и любви к родителям, доверие к жизненному опыту, словам, поступкам взрослых. Дети ценят высокие моральные качества родителей: мужество, скромность, честность, справедливость, доброжелательность. Даже в малом дети стремятся быть похожими на своих родителей. Очень важно, чтобы в семье закреплялись навыки правильного поведения, формируемые у ребенка в школе. Когда учитель и родитель действует согласованно, как правило, лучше осуществляется учебно-воспитательная работа в школе и более успешно идет процесс воспитания детей в семье.

Тест “Какой вы родитель?”

1. Есть ли у вашего ребенка детская комната?

           Да - 5              Нет - 1.
2. Уделяете ли вы внимание ребенку каждый день?

       Да - 5      Нет - 1.
3. Терпеливы ли вы, когда он капризничает, плохо ест?
      Всегда - 5          Иногда - 3       Никогда -1.
4. Умеете ли вы прощать своему ребенку шалости?
  Да - 5           Иногда - 3           Никогда - 1.
5. Пользуетесь ли вы телесными наказаниями?
     Да, часто - 1           Иногда - 3         Принципиально нет - 5.
6. Хотели ли бы вы, чтобы ваш ребенок во всем с вами делился?
  Да - 5            Иногда - 3           Не хочу - 5

7. Ваш ребенок послушен?
      Всегда - 5        Иногда - 3          Нет - 1.
8. Если вы что-то запрещаете ребенку, объясняете ему причину запрета?
    Да, всегда - 5        Иногда - 3               Нет - 1.
9. Требуете ли вы от своего ребенка выполнения всех обязанностей, которые, вы считаете, он должен выполнять?
     Всегда - 5       Иногда - 1            Нет - 1.
10. Следите ли вы за специальной педагогической литературой?
Да - 5          Иногда - 3             Нет - 1.

Результаты тестирования

От 10 до 23 баллов.

Вероятно вы неверно воспитываете своих детей. И чем меньше вы набрали очков, тем в большей степени это проявляется. Если вы в ближайшее время коренным образом не измените методы своего воспитания, вполне может случиться, что ваш ребенок огорчит, будет постоянно огорчать вас или замкнется в себе.

От 24 до 37 баллов.

 Ваши взгляды на воспитание в основном правильны. Тем не менее, вам, вероятно, необходимо постоянно проявлять заботу о ребенке. В противном случае у вас в конце концов возникнут проблемы в отношении с вашим детьми.

От 38 до 50 баллов:

 Вы заслуживаете большой благодарности, признания как способный воспитатель. У вас достаточно терпения, упорства и любви к ребенку.

А это так важно!

Помните!

Если  ребёнка высмеивают                  -         он становится замкнутым.

Если ребёнок живёт во вражде            -          он учится быть агрессивным.

Если ребёнка постоянно критикуют    -         он учится ненавидеть.

Если ребёнок растёт в упрёках            -      он учится жить с чувством вины

Ребенку необходимо:

5 объятий - для выживания

10 объятий- для поддержки

15 объятий- для роста и развития

Принципы бесконфликтных отношений в семье:

- Не ворчите. Сварливость убивает сначала любовь, потом брак.

- Не критикуйте друг друга.

- Уделяйте друг другу внимание.

- Будьте всегда вежливыми.

- Не затягивайте конфликт, учитесь забывать о нем. Помните, что в конфликте виноваты оба.

- Супружество - процесс развития обоих супругов

V. Итог собрания.

Благодарю всех за участие в собрании и откровенность. Предлагаю закончить предложения:

«Для меня было неожиданным, новым…»

«Я задумалась сегодня о …»