Родительское собрание на тему "Семья и традиции"

Родительское собрание

Тема: «Культурные ценности, традиции и привычки семьи»

Цель: Обратить внимание родителей на значение культурных ценностей и традиций семьи в развитии и становлении личности подростка 

Задачи:

·         Актуализировать значение культурных ценностей семьи для развития полноценной личности подростка

·         Проанализировать наличие традиций и обычаев в современных семьях.

Форма проведения собрания: тренинг

Подготовительный этап:

Анонимное анкетирование учащихся на тему семейные традиции и обычаи в вашей семье.

Тест: «Наедине с самим с собой» (об отношениях с родителями)

·         Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимопонимание с родителями?

·         Говоришь ли ты со старшими по «душам», советуешься ли ты по «личным делам»?

·         Интересуешься ли ты работой своих родителей?

·         Знают ли родители твоих друзей?

·         Бывают ли они у вас дома?

·         Участвуешь ли ты вместе с родителями в хозяйственных заботах?

·         Скучно ли тебе дома, предпочитаешь ли ты проводить свое свободное время вне дома?

·         Есть ли у тебя общение со старшими, занятия и увлечения?

·         Участвуешь ли ты в подготовке к семейным праздникам?

·         А «детские праздники» - предпочитаешь ли ты чтобы родители были с вами, или хочешь проводить их без взрослых?

·         Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги?

·         А телевизионные передачи и фильмы?

·         Бываете ли вы вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?

·         Участвуете ли вместе в прогулках, туристских походах?

·         Предпочитаешь ли ты проводить выходные дни вместе с родителями или нет?

Утвердительный ответ оцени двумя очками. Если ответ выражается словом «отчасти», «иногда» - одним очком. Если он отрицателен – ноль. Подсчитай, сколько очков ты набрал.

Если более 20 очков – твои отношения со старшими в семье в основном можно считать благополучными.

Если от 10 до 20 – отношения можно оценивать как удовлетворительные. Но недостаточно многосторонние; подумай сам, в чем они должны быть углублены и дополнены.

Если менее 10 – твои контакты с родителями явно недостаточны. Необходимо решать, как их улучшить.

Родители садятся в круг, лицом друг к другу. Коротко говорят о себе.

Вступительное слово

Семья – древнейший институт. Когда-то давно люди жили кланами. Сегодня люди стали цивилизованнее и эгоистичнее, они живут парами, рожают детей и пытаются выстроить достойные взаимоотношения внутри собственной семьи. Сегодня  мы  поговорим о культуре поведения в семье, о значении культурных ценностей семьи для развития подростка. Оно занимает особое место в ряду собраний в связи с важностью и серьезностью обсуждаемой темы. Нам необходимо задуматься над вопросом, каким вы хотите видеть вашего ребенка через несколько лет, какую роль сыграет ваша семья в его становлении? «Семья – это первое признание для каждого человека. Не ради же работы мы родились на свет, Исключение только для гениев и высокоодаренных» - высказывание М. Боярского.

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому:

Родители пример тому.

Кто при жене и детях груб, кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит от них все то, чему научит.

Теперь вести себя прилично не в моде стало, и обычно.

И женский пол, себя позоря, стал сквернословить в разговоре.

Мужья – пример для жен своих, а дети учатся от них.

Коль видят нас и слышат дети, мы за дела свои в ответе.

И за слова: легко толкнуть детей на нехороший путь.

С. Брандт

Что такое традиция!?

Понятие «традиция»  в переводе с латинского traditio «передавать». Первоначально это слово использовалось в буквальном значении, обозначая материальное действие: вручить кому-то некий предмет и даже отдать свою дочь замуж. Но передаваемый предмет может быть нематериальным. Это, например, может быть определенное умение или навык. Сегодня слово «традиция» ассоциируется с прошлым, с тем, что утратило новизну, но само по себе неизменно, символизирует стабильность вплоть до застоя, избавляет от необходимости осмысливать ситуацию и принимать решение. По сути дела традиции – это привычки семьи. Давайте проанализируем пословицу.

«Посеешь поступок – пожнешь привычку,

Посеешь привычку – пожнешь характер,

Посеешь характер – пожнешь судьбу!!!

А какие традиции существуют в ваших семьях. Раздаются заранее заготовленные вопросы, каждый родитель отвечает по очереди

Знаете ли Вы о происхождении Вашей фамилии?

Знаете ли Вы, как познакомились (поженились) бабушки и дедушки, ваши родители?

Хранят ли в Вашей Семье фотографии? Есть ли семейный альбом?

Хранятся ли в семье письма, открытки, другие рукописные свидетельства прошлого?

Есть ли у Вас семейные  реликвии?

Где и когда семья собирается вместе?

Какие праздники Вы считаете семейными? Какие из них самые любимые?

Отмечаете ли  религиозные праздники: Рождество Христово, Пасху и д.р.?

Есть ли у Вас дома распорядок дня? Приняты ли совместные обеды, ужины?

Есть ли семейные привычки?

Что в Вашей семье поют или рассказывают детям, в том числе на ночь?

Какие события в жизни ребенка празднуются в Вашей семье?

Закончите предложение: Семья – это…

Закончите предложение: Главные семейные ценности для меня…

Обсуждение результатов тестирования детей.

Давайте разберем, какие бывают традиции? Родители рассказывают о своем опыте.

—  Семейные династии

—  Семейные реликвии

—  Семейный отдых

—  Семейные праздники

—  Семейные блюда

—  Семейное общение

Упражнение «Семь Я» (анализ семейного общения)

Давайте проанализируем характер взаимоотношений внутри собственной семьи. Пусть Вас не смущает, что мы сегодня рассматриваем собственные семьи в проблемном ракурсе. Не бойтесь ставить под сомнение, это всего лишь Ваши размышления.

      *    Нарисуйте шесть сердечек вокруг седьмого. Впишите в центральное сердце свое имя, а в другие сердца – имена членов вашей семьи. Если членов Вашей семьи оказалось больше или меньше, чем 7 – добавьте или уменьшите количество сердечек.

    *     Обозначьте линиями отношения между Вами и другими членами Вашей семьи («Как по вашему мнению относиться к Вам  ребенок, муж и т.д.)

Прямая линия    -       хорошие отношения

Волнистая линия      эмоционально-неуравновешенные

Пунктир                   слабые, нестабильные

Жирная линия          авторитарные

• Обозначьте линиями предполагаемое отношение к Вам других членов семьи
• Посмотрите на рисунок. Каков уровень Вашего психологического комфорта в семье? (напишите в %) Какие отношения вы можете урегулировать самостоятельно, односторонне? Какие отношения видятся вам проблемными по вашей вине и что лично вы можете предпринять для их урегулирования?
• Поместите в круг сердце с именем Вашего ребенка. .Обозначьте (другим карандашом) предполагаемые Вами отношения ребенка с другими членами семьи (кроме его и ваших, которые мы уже отметили).
• Предположите, каков уровень психологического комфорта у ребенка в вашей семье? (напишите в %)
• Существует ли разница (процентная) уровня психологического комфорта у Вас и вашего ребенка? Кто себя чувствует лучше? Что можете сделать вы для улучшения ситуации,  не вовлекая ребенка в процесс урегулирования?
• Когда, о чем и как следует (и следует ли) поговорить с ребенком? Может Вам  будет полезен визит к психологу?

Вывод: Если Ваш ребенок страдает от сложных, негативных взаимоотношений с кем либо из Вашей семьи,  и лично Вы не предпринимаете попыток уладить их (отсутствие опыта в таких вопросах и разница в возрасте не позволяют ему справиться с этой задачей самому).  А может именно здесь находиться  русло разора вашей семьи? Обсуждение по  кругу

А теперь давайте проанализируем ситуацию распределения традиционных ролей и обязанностей в семьях.

Упражнение «Сердечный человек»

 Предлагаю Вам использовать все те же сердца. Нарисуйте фигуру человека, используя именные сердца, из расчета доминирования в этом вопросе. Так:

• Голова – это тот, кто является главой семьи, решает основные «головные боли» семьи
• Шея – это тот, кто может существенно влиять на решения головы
• Туловище – это тот, кто является основным материальным носителем семьи
• Сердце в нем – кто является основным миротворцем в семье, регулирует и контролирует гармонию взаимоотношений в ней
• Руки – это тот или те,  кто является  основателем общения семьи (другими словами, с чьей стороны друзьями Вы поддерживаете длительные взаимоотношения)
• Ноги – это тот или те, кто является поддержкой в семье, как моральной так и материальной
• Рюкзак – это тот, кто является  обузой в семье (за спиной)
• И, наконец, Бант на голове – это тот, кто является украшением в семье. Возможно это тот человек, кем вы очень гордитесь в силу его успешности.

А теперь проанализируйте свой рисунок.  Хорошо если бы можно было сравнить свой рисунок с рисунком второй половины. Проанализируйте свою фигуру или фигуры в этом «шедевре». Может Вы взвалили непосильную ношу на свои хрупкие плечи и обязанности следует пересмотреть. А может Вы самодостаточны и Вам не трудно справляться,  а кто-то  является тем «чемоданом», который нести тяжело и выбросить жалко. Есть пища для размышлений «Что было бы, если…» Хочется добавить, что все мы замужем, но лишь немногие счастливые женщины за мужем («как за каменной стеной»). Обсуждение по  кругу

Ритуал прощания «Два круга». Внутренний и внешний, перемещаясь сердечно без слов благодарим за работу