Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Родительское собрание на тему "Структура подгруппового логопедического занятия"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Родительское собрание на тему "Структура подгруппового логопедического занятия"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Уважаемые родители!


Сегодня, я хотела бы познакомить вас, со структурой логопедических занятий, показать задания которые мы выполняем с детьми, чтобы вы могли дома дополнительно заниматься.

На наших занятиях мы учимся правильно и красиво говорить, развиваем речь. Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Речь бывает устная и письменная.

Факторы способствующие развитию речи:

1. артикуляционная гимнастика

2. дыхательная гимнастика

3. мелкая моторика рук

4. звуковая культура речи

1. Каждое наше занятие начинается с артикуляционной гимнастики. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специально подобранных упражнений, способствующих мышечному укреплению артикуляционного аппарата. Все упражнения дети выполняют перед индивидуальными зеркалами.

Польза артикуляционной гимнастики:

- укрепление мышечной системы щек, губ, языка

- навыки, помогающие удерживать нужное артикуляционное положение

- снижение напряженности артикуляционных органов

- постановка правильного произношения звуков

2. С помощью дыхательной гимнастики ребенок не только оздоравливается, но и будет прибывать в хорошем настроении и дышать полной грудью. При регулярном выполнении такой гимнастики простудные заболевания будут обходить стороной.

Игры и игровые упражнения:

- сдуваем пух с одуванчиков

- задуваем свечи

- пускаем мыльные пузыри

- кораблик

- шторм в стакане

- снегопад

- листопад

Во время этих игр следите за тем, чтобы ребёнок выполнял общие правила дыхательной гимнастики – тогда они будут по-настоящему полезны!

- вдох производится через нос;

- плечи ребёнка остаются в спокойном состоянии (не поднимаются);

- выдыхать воздух следует плавно и длительно;

- щёки ребёнка не должны раздуваться (можно

- контролировать их при помощи рук на этапе разучивания упражнений).

И помните ,что достаточно 3-5 повторений.

3. Движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. Именно поэтому пальчиковая гимнастика должна занять прочное место в ваших занятиях с ребёнком. На логопедических занятиях мы делаем самомассаж наших рук. Ведь именно на них находятся точки отвечающие за многие органы. На слайде 9 можно увидеть, что большой палец руки отвечает за органы расположенные в голове, безымянный и средний – ноги, мизинец и указательный – руки. Основная часть ладони отвечает за внутренние органы. Учащимся очень нравится выполнение упражнений Су – Джок терапии.

В коррекционно – логопедической работе я активно использую приемы Су – Джок терапии:

1. массаж специальным шариком

2. массаж эластичным кольцом

Достоинства Су – Джок гимнастики:

- высокая эффективность

- абсолютная безопасность

- универсальность

- простота применения

Одним из важнейших этапов наших занятия является исправление письменной речи. Практически все учащихся пишут с дисграфическими ошибками.

Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма,

проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма.

Типичные ошибки:

  • пропуски букв в словах («лто» вместо «лето»);

  • вставка лишних букв («стлол» вместо «стол»)

  • перестановка букв («вебра» вместо «верба»)»

  • пропуск слогов в словах («гова» вместо «голова»); .

  • вставка лишних слогов («гололова»);

  • перестановка слогов («мотолок» вместо«молоток»)

  • слияние нескольких слов в одно слово

  • («детиигралиналугу»);

  • разделение одного слова на части («у тюг», «о кно»).

Для преодоления дисграфии можно выполнять следующие задания:

  • Сравнить картинки, найди отличия.

  • «Зашумлённые» рисунки – найди птиц среди ветвей.

  • Выбор из всех букв алфавита, сходных по начертанию букв.

  • Называние написанных рядом сходных по начертанию букв (печатных и рукописных).

  • Узнавание недописанных букв.

  • Узнавание букв, наложенных друг на друга.

  • Конструирование букв из элементов.

  • Найди неправильные буквы.

  • Переделать букву, сделать из одной буквы другую.

  • Письмо под диктовку оптически сходных букв, а также слогов и слов, включающих эти буквы.

  • Расшифруй слово.

  • Найди ошибки.

  • Расшифруй и запиши слова.

1 = б ! = д по!1оро!ок, 1лю!о, 1у!ильник, !о1ро!ушный.

2 = п 3 = т 2арЗа, 2лоЗник, 2оЗо2, 2лоЗ.

|| - п ||| - т ||ор|||ной ||ос|||авил за||ла|||ку на ||аль|||о.

  • Исправь ошибки, найди правильное слово.

бубина дудина будина бидуна дубина дубна

  • Найди и исправь ошибки

Воп таучок тлепёт понкую паупинку. Обнажбы лесоруды свалили дуд.

Расшифруй и запиши слова.
Найди лишнее слово

таблица

Стул, кресло, муха, шкаф

Сегодня я рассказала о структуре логопедических занятий с детьми, показала задания которые мы систематически выполняем. Я призываю вас проявлять истинный интерес ко всему, что связано с обучением, посвятите несколько минут выполнению рекомендуемых упражнений, чтению художественной литературы. Помогите своему ребенку развиваться и реализовываться!

Если возникнут вопросы или проблемы, не стесняйтесь, подходите, спрашивайте. Консультирование родителей проходит каждый понедельник и вторник с 16.30 – 17.00.

Спасибо за внимание!














Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-477328

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>