Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему "Телевидение в жизни младших школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Родительское собрание на тему "Телевидение в жизни младших школьников"

библиотека
материалов







Родительское собрание



на тему







« Т е л е в и д е н и е

в ж и з н и

м л а д ш и х ш к о л ь н и к о в »









Учитель

Зюзина М.В.








«Телевидение должно быть не целью, а средством»


(Из передачи «Культурная революция»)



Задачи: обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором; показать влияние телевизионных просмотров на психику маленького ребенка.

Форма проведения: обмен мнениями.

Вопросы для обсуждения: статистика и цифры о роли телевидения в жизни ребенка; влияние телепередач на формирование характера и познавательной сферы ребенка.

Подготовительная работа: анкетирование; подготовка статистики; подготовка высказываний учащихся по теме собрания.



Ход собрания


I. Вступительное слово


Телевизор в жизни ребенка – это хорошо или плохо? Сколько и что должны смотреть дети? Нужно ли выключать телевизор, если мы считаем, что передача ребенку будет неинтересна? На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня ответить. Обратимся к статистике.


II. Анализ статистики


Учитель приводит следующие данные:

- 2/3 наших детей в возрасте от 6-ти до 12-ти лет смотрят телевизор ежедневно;

- время ежедневного просмотра телепередач ребенком в среднем составляет более 2-х часов;

- 50% детей смотрят телепередачи подряд, безо всякого выбора и исключений;

- 25% детей в возрасте от 6-ти до 10-ти лет смотрят одни и те же телепередачи от пяти до сорока раз подряд;

- 38% ребят в возрасте от 6-ти до 12-ти лет при определении рейтинга своего времяпровождения на первое место поставили телевизор, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе и общение с семьей.

Возможно, вы думаете, что эта статистика не относится к нашим детям? Напрасно. Я хочу показать вам результаты статистики в классе.

Опрос детей проводился по следующим вопросам:

- Сколько раз в неделю ты смотришь телевизор?

- Ты смотришь телевизор один или со всей семьей?

- Ты любишь смотреть все подряд или предпочитаешь какие-то отдельные передачи?

- Если бы ты оказался на необитаемом острове, какие бы предметы ты заказал волшебнику, чтобы жизнь была интересной?


III. Анализ мнений учащихся


Что дает ребенку телевизор:

1. Возможность расслабиться, забыть ежедневные проблемы, уйти от страхов и переживаний.

2. Возможность нахождения ответа на вопросы, ответы на которые ребенок не может получить у взрослых из-за их занятости.

3. Возможность понять с помощью телевизора, что такое «хорошо» и что такое «плохо».

4. Развитие познания, повышение культурного уровня.

5. Знакомство с различными явлениями в разных областях знаний.

6. Развитие воображения, фантазии, эмоциональной сферы.


IV. Дискуссия по теме собрания


Вопросы для дискуссии:

- Семья получает квартиру и наполняет ее предметами обихода. Считаете ли вы, что телевизор должен быть в числе главных предметов обихода?

- Какие телепередачи, на ваш взгляд, формируют личность ребенка?

- Как, на ваш взгляд, необходимо организовать общение ребенка с телевизором? Назовите возможные варианты.

- Стоит ли запрещать просмотр телепередач или ограничить ребенка определенными программами?

Необходимо помнить о том, что влияние телевидения на детей резко отличается от влияния на психику взрослых. Первоклассники (по результатам исследований) не могут четко определить, где – правда, а где – ложь. Они слепо доверяют всему тому, что представлено на экране. Ими легко управлять, манипулировать их эмоциями и чувствами. Лишь с 11-ти лет ребята начинают не столь доверительно относиться к тому, что есть на экране.

Как сделать так, чтобы дети как можно реже слышали выражения родителей: «Опять уроки вечером делаешь? Чем ты занимался? Опять у телевизора сидел?» и т.д. Родителям вручаются памятки «Правила борьбы с телеманией».


V. Подведение итогов


Собрание заканчивается зачитыванием высказываний детей на тему «Телевизор для меня – это…».

После подведения итогов родителям задается домашнее задание:


1. Обратите внимание, сколько времени проводит ваш ребенок у телевизора? Какие передачи предпочитает?

2. Задает ли ребенок вопросы после просмотра передач, хочет ли обсудить с вами передачу?

3. В какой передаче хотел бы сам принять участие?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-005431

Похожие материалы