Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Родительское собрание на тему "Воспитание в детях добрых чувств".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Родительское собрание на тему "Воспитание в детях добрых чувств".

библиотека
материалов

hello_html_m6f81a7ae.gifhello_html_5bd3158b.gifhello_html_m46b210b0.gifhello_html_539d7883.gifВоспитание в детях добрых чувств

План.



1. Предупредить проявление эмоций у детей.

2.Воспитывать активную доброту в детях.

3.Учить детей бороться с проявлением зла в жизни.


Нередко отец или мать задают себе вопрос, почему их дети растут эгоистами. Они не подозревают, что своей, неразумной любовью сами сделали детей такими. Если ребёнок привык только брать и ничего не давать окружающим, он вырастет невнимательным к близким, грубым, а подчас и жестоким человеком.


Пример такой:

Вот у вас есть одно яблоко, только одно, и вы отлично знаете, что растущему

детскому организму, оно нужнее чем вам. И всё же – не отдавайте ребёнку единственное яблоко целиком. Не создавайте ему привилегий. Нельзя! Помните, что у вашего ребёнка, кроме тела, есть ещё и психика, есть формирующийся характер. И в подобном случае вы вместе с витаминами для здоровья ребёнка вносите в его душу страшный вирус - вирус безнравственности!

В группе продлённого дня на полдник дали по два яблока, Андрей Петухов не ест, спросила почему: «Унесу братику, у него сегодня день рождения». (Как приятно было слышать от Андрея эти слова); или Галя Лякина зашла ко мне домой, я её угостила тремя конфетками (шоколад, мармелад, шоколад в мармеладе), «Я их унесу братику Сереже».

С раннего детства необходимо учить детей делиться с товарищами игрушками, а когда им дарят сладости, приучать их угощать всех членов семьи, товарищей...

Девочке на день рождения подарили коробку конфет или плитку шоколада. Взрослые приговаривают: «Это тебе, Леночка, кушай, кушай.» - и Леночка отходит в сторону и начинает есть, не обращая внимания на присутствующих взрослых. Родители в силу своей любви к детям воспитывают эту жадность.

Например: Мама Сергея Найденко не справляется с воспитанием сына. И ей одно время пришлось провожать его в класс. И вот однажды, придя в класс, она принесла ему конфет и в это же время спрашивает, о нём у меня, как он. А Сергей смотрит, всё слушает, «чамкает» эти конфеты перед нами, перед детьми с таким выражением лица, что он их никогда не видел.

И другой пример: День рождения Валеры Фёдорова. Валера принёс в класс кулёк конфет и весь класс угостил, а мы его соответственно поздравили, спели песенку. Не от роскоши принёс Валера в класс дешёвые конфеты; его мама получает очень маленькую зарплату и воспитывает троих детей одна. Но все же она смогла угостить одноклассников сына, тем самым сделать ему праздник.

Вот два примера: Одна мать воспитывает эгоиста, а другая старается привить чувства коллективизма, товарищества, ведь им жить в обществе, в коллективе. Так поступают многие родители, хотят сблизить ребят с коллективом, с товарищами.

Над этими двумя примерами должны задуматься и другие родители.

Другой пример: Афонина Валя потеряла сапоги и домой ей идти пришлось бы в чешках. Как поступить, искал весь класс эти сапоги. Потом пришлось спросить у кого дома есть ещё обувь, валенки или сапоги, кто близко живёт; многие живут близко и все молчат, хотя знают, что у всех кроме данной обуви есть ещё и ботинки и т. д.. Не задумываясь сразу предложил свои услуги Крылов Олег, у меня дома есть валенки, я просила его принести, а завтра мы тебе их вернём. Нам надо было идти в кино ... Но Валя Афонина не стала брать их, она пошла в чешках, затем ей технички дали сапоги нужные и т.д.. Что заставило Валю отказаться; гордость, капризы или ещё что!?


Одним из путей воспитания в детях добрых чувств, служит воспитание у них бережного отношения к природе, к животным.

У нас цветы закреплены в классе за ребятами: Блажевич у доски, Югостин, Петухов у серванта, Пальцева, Сологуб, у календаря и т. д., никто сам их не поливает, только Диме 2 поставили, начинают поливать и то это ему доставляет больших усилий.

Если ребёнок мучает животных и взрослые его не останавливают, он привыкает к таким жестоким забавам, становится жестоким к людям. Дети обычно любят животных, эту любовь надо поощрять. К сожалению, в городах сейчас мало семей, где держат животных. Дети не проявляют интереса к животным просто потому, что редко соприкасаются с ними. Иногда родители запрещают ребенку подходить к животным, ласкать их.

«Не подходи к кошке, - говорят они ему, - заразишься глистами». « Не подходи к собаке, она тебя укусит».

Правильно, если кошка бродячая, но это сделали сами родители, они берут котёнка красивенького детям для игрушки, но потом котёнок вырастает в кошку и кошка уже никому не нужна - она же нарожает. И бросают, подкидывают котят, и все это делается на глазах у ребенка и т. д.

Известно много примеров, когда появление в доме животных доставляло детям большую радость и положительно влияло на их поведение. Дети старались выполнять все свои обязанности вовремя. Чтобы иметь возможность погулять и поиграть с животными, поухаживать за ними. Когда ребенок ухаживает за животными: чистит клетку птички или кролика, кормит и водит на прогулку собаку, он невольно привязывается к ним и начинает их любить. (Надо найти в своём доме место для живого уголка. Можно завести ежа, на окне, где место для цветов, в небольшом аквариуме).

Надо стремиться к воспитанию в ребёнке активной доброты. Представление о доброте человека, у детей часто бывает не совсем точными, верными. Учащийся первого класса на вопрос, кого из ребят они считают добрыми, отвечают: того, кто не дерётся, кто хорошо учится, кто хорошо ведёт себя. Эти представления надо уточнять и расширять. В мире есть не только добро, но и зло. Проявлением зла в жизни мы считаем всё то, что мешает людям жить по принципам человеческой морали. Эгоизм, жестокость, равнодушие, несправедливость, неуважительное отношение к людям.

Важно, чтобы дети поняли, что силу человек должен направлять на защиту слабого, когда слабые обижают младших, когда мальчики обижают девочек. Иногда родители считают, что их ребёнок добр, ведь он не мучает животных, не дерзит старшим. А протестует ли он в тех случаях, когда кто- то другой на его глазах мучает животных, готов ли прийти на помощь людям, которые в этом нуждаются.

С раннего возраста нужно учить детей делать приятное людям. В семье должна быть создана атмосфера взаимного внимания и заботы друг о друге.

Вот вернулись с работы отец и мать, дети должны знать, что они устали. Ещё до прихода родителей они стараются убрать комнату, накрыть стол.

Ребёнок не слушает, упрямится, капризничает, а иногда и дерзит - почему? Не потому ли, что мы самого начала взяли неправильный тон в отношении к ребёнку? Бестактное слово, грубый окрик - плохие методы воспитания. В одном случае ребёнок привыкает не реагировать на них, и тогда нельзя рассчитывать на сознательное послушание, в другом - окрики вызывают ответную грубость. Родители иногда бывают несправедливыми к своим детям и не замечают этого. Как обидно бывает ребёнку, когда он слышит от вас несправедливое замечание, насмешку, сталкиваются с непониманием его интересов! Обратите внимание на то, как вы разговариваете с детьми. Ведь не раз бывает так, что попытка ребёнка завязать с родителями разговор кончается тем, что взрослые отмахиваются от детей, ссылаясь на то, что им некогда.

Некоторые родители не считают нужным выслушать ребёнка, прерывают его каким - нибудь замечанием.


  • Папа, меня сегодня Евгения Ивановна похвалила, я выучил стих быстрее всех! Хочешь расскажу?

  • Лучше расскажи о своём поведении. Что ты натворил вчера? Строго спросил

отец.

Девочка обращается к матери: - Мама, хочешь расскажу стих? Это про ёлку... Мне не до ёлки сейчас.

Если ребёнок постоянно наталкивается на равнодушие взрослых, то потребность поделиться с ними постепенно исчезает. И как знать, не станут ли вскоре родители сожалеть о том, что дети становятся замкнутыми. Ребёнок видит, внимательны ли вы в семье друг к другу, искренние ли вы в отношениях с соседями, знакомыми и друзьями, как разговариваете со всеми окружающими, заботливы ли. От того, какие уроки общения получают дети в семье, во многом будет зависить и их отношение к людям. Время общения с детьми надо использовать не для нотаций, выговоров, а для дружеской беседы, для совместной прогулки или интересной экскурсии, похода.

Родителям следует интересоваться, как складываются отношения с его сверстниками, какие поручения учителя он выполняет.

И закончить свой доклад я хочу словами Н. К. Крупской:


«Самое важное - это не смотреть на ребёнка, как на свою живую собственность, с которой, что хочешь, то и можешь делать, не смотреть на ребёнка, как на раба, как на обузу или игрушку.

Надо научиться смотреть на ребёнка, как на человека, пусть ещё слабого, нуждающегося в помощи, защите, пусть не могущего ещё быть борцом и строителем, но всё же человеком, притом человеком будущего».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-318261

Похожие материалы